Direkte Rede, Indirekte Rede, Konjunktiv I Argumentieren, Indirekte Rede: Sätze aus der direkten in die indirekte Rede umformen, Thesen und Argumente erkennen und pro- oder contra- Argumente formulieren können
Roman, Epoche Lehrprobe Analyse des Gesprächs zwischen Galilei und Andrea (1. Bild) im Hinblick auf die Kennzeichen der „neuen Zeit“ und der „alten Zeit“ und den mit ihnen verbundenen, unterschiedlichen Lebensgefühlen und deren Konsequenzen für Wissenschaft und Kirche
Lehrprobe Stationenlernen zum Theme "Beten". Dieses Stationenlernen ist Teil einer Lehrprobe. Die SuS können sich anhand von 8 Stationen das Thema "Beten" einarbeiten.
Skript zur Bewertung einer Reizwortgeschichte, Beurteilungskriterien zum Ankreuzene, Abstufung bei der Punktevergabe: 1 Punkt, 0,5 Punkte, 0 Punkte; insgesamt können 21 Punkte erreicht werden
Sprachbetrachtung Erarbeitung der Funktion von Adjektiven integriert in den Themenbereich "Märchen": Die S erkennen die Funktion von Adjektiven und erstellen Märchenkarten mit abwechslungsreichen Adjektiven, die als Vorbereitung für das Schreiben von eigenen Märchen dienen