Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
30 KB
discours indirect
Skript zur indirekten Rede
Skript zur indirekten Rede
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
29 KB
discours indirect
ARBEITSBLATT ZUR INDIREKTEN REDE
ARBEITSBLATT ZUR INDIREKTEN REDE
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
33 KB
33 KB
Sprachbetrachtung
allgemeine Rechtschreibwiederholung
allgemeine Rechtschreibwiederholung
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
80 KB
80 KB
Direkte / indirekte Rede
Fach: Deutsch Thema: Die Leiden des jungen Werthers Stundenziel: Kennenlernen des Textes, Auseinandersetzung mit dem Text, Einordnung des Themas, Textproduktion, Vortrag
Fach: Deutsch Thema: Die Leiden des jungen Werthers Stundenziel: Kennenlernen des Textes, Auseinandersetzung mit dem Text, Einordnung des Themas, Textproduktion, Vortrag
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
154 KB
154 KB
Short Story, Computers
Lehrprobe Hot Seat Discussion als Vorbereitung einer Charakterisierung anhand einer short story; mit 13 Punkten bewertete Lehrprobe
Lehrprobe Hot Seat Discussion als Vorbereitung einer Charakterisierung anhand einer short story; mit 13 Punkten bewertete Lehrprobe
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
135 KB
135 KB
1.Horaz (Lucilius u. die auffälligen Unterschiede), 2.Aules Persius Flaccus & 3.Decimus Iiunius Iuvenalis (Juvenal). Wichtige Unterschiede in der Satirendichtug der römischen Kaiserzeit. Gebündelter Stoff in leicht einprägsamer Weise für ein sehr gutes Ab
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
22 KB
Politikunterricht, Pro-Contra-Debatte, Unterrichtseinstieg, Rede von Kofi Annan vor der UN-Generalversammlung am 22. Sept. 2003
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
0,98 MB
0,98 MB
Fälle, Tempora, Kasus, adverbiale Bestimmung, Relativpronomen
Schwerpunkt Sprachlehre: Wortarten, Personalformen, ss-ß, wörtliche Rede, Zeitformen des Verbs, Zeichensetzung, Wortarten
Schwerpunkt Sprachlehre: Wortarten, Personalformen, ss-ß, wörtliche Rede, Zeitformen des Verbs, Zeichensetzung, Wortarten
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
20 KB
Extemporale zu: indirekte Rede mit einleitendem Verb in der Vergangenheit; Zeitenfolge - discours indirect / concordance des temps
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
22 KB
22 KB
Inhaltsangabe/indirekte Rede
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
11 KB
11 KB
Arbeitsblatt zum Üben von discour indirect / indirekte Rede mit einleitendem Wort in der Vergangenheit, auch indirekte Frage
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
13 KB
Arbeitsblatt zum Üben von discour indirect / indirekte Rede mit einleitendem Wort in der Vergangenheit
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
12 KB
12 KB
Arbeitsblatt zum Üben von discour indirect / indirekte Rede mit einleitendem Wort in der Vergangenheit
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
20 KB
kurze Extemporale zum Thema indirekte Rede / dicours indirect mit einleitemdem Wort in der Vergangenheit
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter), Partizipialkonstruktionen, Ovidius: Leben und Werk, Stilfiguren: Alliteration, Anapher, Hendiadyoin, Hyperbaton, Klimax, Metapher, Parallelismus
Eine klausur über 100 wörter über eine Rede die Cicero über die Verbrechen Verres hielt.
Eine klausur über 100 wörter über eine Rede die Cicero über die Verbrechen Verres hielt.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
110 KB
110 KB
Sprachkunde
Übersicht Konjunktiv
Übersicht Konjunktiv
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
163 KB
163 KB
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln, Erzählaufbau, Erzählstil, Textwiedergabe poetisch
Die epischen Kurzformen Märchen, Fabel und Legende stehen im Mittelpunkt. Typische Gattungsmerkmale und literarhistorische Grundlagen werden vermittelt; die Schüler sollen die kennengelernten Merkmale selbständig auf drei Beispieltexte übertragen können.,
Die epischen Kurzformen Märchen, Fabel und Legende stehen im Mittelpunkt. Typische Gattungsmerkmale und literarhistorische Grundlagen werden vermittelt; die Schüler sollen die kennengelernten Merkmale selbständig auf drei Beispieltexte übertragen können.,
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
62 KB
62 KB
Indirekte Rede, Konjunktiv I, Konjunktiv II, Passiv, Satzgefüge, Syntax - Nebensätze bestimmen
Grammatikarbeit 7.Kl. Gy: Aktiv/Passiv, Konjunktivi/II, Gliedsatzbestimmung
Grammatikarbeit 7.Kl. Gy: Aktiv/Passiv, Konjunktivi/II, Gliedsatzbestimmung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
75 KB
75 KB
Indirekte Rede, Konjunktiv I, Konjunktiv II, Passiv, Syntax - Nebensätze bestimmen
Grammatikübung Aktiv/Passiv, Konjunktiv I/II, Gliedsatzbestimmung
Grammatikübung Aktiv/Passiv, Konjunktiv I/II, Gliedsatzbestimmung
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Schweiz, deutschsprachig
37 KB
37 KB
Direkte Rede
Anhand von Formularfeldern soll der Schüler
alle für die direkte Rede benötigten Zeichen setzen.
Anzeige lehrer.biz
Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
