Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Wiedervereinigung Lehrprobe Die SuS üben den Umgang und Analyse von Karikaturen und bewerten anhand von westdeutschen Karikaturen das politische und gesellschaftliche Meinungsbild in der BRD zum 40. Jahrestag der DDR.
Erzähltechnik, Erzählperspektive, Erzählstil Kinder/Jugendliche/Familie. Hier: Erzählanfang F.C. Delius: Der Sonntag, an dem ich Weltmeister wurde. Analyse und Vergleich mit anderem Erzähltext eigener Wahl.
1. BUV zum Themenbereich Martin Luther:
Wie bekomme ich einen gnädigen Gott?
Schwerpunktstunde mit
-LP-Bezug
-Sachanalyse
-Analyse des Bildungsgehalts
-Didaktischer Reduktion
-Lernzielbeschreibung
-Artikulation
-Anhang (Literatur, Tafelbild)
Aufklärung, Textarbeit Johann Wolfgang von Goethe: Iphigenie auf Tauris
Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag (Aufgabentyp II A)
Szenenanalyse III,1
erweiterter Schreibauftrag: Erläuterung Iphigenies unerhörter Tat (V)
Lyrik Lehrprobe Die Analyse des Gedichtes „Hiroshima“ von Marie Luise Kaschnitz mit Hilfe einer produktiven Methode und unter besonderer Berücksichtigung der eigenen Stellungnahme zum Handeln des Piloten
Novelle Lehrprobe Die Analyse der verschiedenen Phasen der Zaubervorstellung Cipollas anhand der Entwicklung des Publikums zu einer homogenen Masse in Thomas Manns „Mario und der Zauberer“ unter den Gesichtspunkten der Massenpsychologie
nach Gustave Le Bon