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Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
567 KB
Klausur zum Themengebiet "Communication and the Media" mit Sachtextanalyse (use of language) und Analyse einer passenden Werbung + comment writing
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Epochenmotive, Individuum und Gesellschaft, Künstler und Gesellschaft, Philosophischer Text
mündliche Abiturprüfung zur Epoche der Klassik anhand der Analyse eines Schiller-Briefes; zweiter Prüfungsteil mit Fragen zu Büchner und Koeppen
mündliche Abiturprüfung zur Epoche der Klassik anhand der Analyse eines Schiller-Briefes; zweiter Prüfungsteil mit Fragen zu Büchner und Koeppen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
461 KB
vergleichende Analyse von zwei Gedichten aus der Epoche der Romantik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
489 KB
Drama
Klausur zu Goethes Drama "Faust" Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag
Klausur zu Goethes Drama "Faust" Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,03 MB
formale Analyse
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Licht und Atmosphäre Thema der Unterrichtsstunde: Komposition, Licht, Figur und Farbe im Bild „Nighthawks“ (1942) von Edward Hopper und die sinnbildhafte Bedeutung dieser Gestaltungsmittel für Einsamkeit und Melancholie
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Licht und Atmosphäre Thema der Unterrichtsstunde: Komposition, Licht, Figur und Farbe im Bild „Nighthawks“ (1942) von Edward Hopper und die sinnbildhafte Bedeutung dieser Gestaltungsmittel für Einsamkeit und Melancholie
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
116 KB
Analytische Chemie, Qualitative Analyse, Quantitative Analyse, Spektroskopie, Instrumentelle Analytik
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
92 KB
Qualitative Analyse, Quantitative Analyse, Spektroskopie, Analytische Chemie, Analytik
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
183 KB
Atombau, Energiestufen, Kern-Hülle-Modell, Analytik, Instrumentelle Analytik, Nachweisreaktion, Spektroskopie, Quantitative Analyse, Qualitative Analyse
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
40 KB
Aufsatz
Sachanalyse, Lernziele sowie kleine didaktische Analyse
Sachanalyse, Lernziele sowie kleine didaktische Analyse
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
188 KB
Lehrprobe Kreuzzüge: Warum zogen zehntausende ins „Heilige Land“? Analyse der Motive der Kreuzzugsbewegung anhand des Aufrufs Papst Urbans II. zum 1. Kreuzzug 1095.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,55 MB
Roman, Epoche, Textarbeit, Texterschließung
Epoche der Neuen Sachlichkeit – Analyse epischen Textes am Beispiel von Joseph Roth „Hiob“
Epoche der Neuen Sachlichkeit – Analyse epischen Textes am Beispiel von Joseph Roth „Hiob“
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,06 MB
Roman, Epoche, Textarbeit, Texterschließung
Epoche der Neuen Sachlichkeit – Analyse epischen Textes am Beispiel von Joseph Roth „Hiob“
Epoche der Neuen Sachlichkeit – Analyse epischen Textes am Beispiel von Joseph Roth „Hiob“
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,29 MB
Roman, Textarbeit, Texterschließung, Literarische Erörterung, Rhetorik, Sprachliche Stilmittel
Epoche der Neuen Sachlichkeit – Analyse epischen Textes am Beispiel von Joseph Roth „Hiob“
Epoche der Neuen Sachlichkeit – Analyse epischen Textes am Beispiel von Joseph Roth „Hiob“
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
Drama, Sturm und Drang, Textarbeit, Texterschließung
Epoche des Sturm und Drang – Analyse dramatischer Texte am Beispiel von Friedrich Schiller „Kabale und Liebe“
Epoche des Sturm und Drang – Analyse dramatischer Texte am Beispiel von Friedrich Schiller „Kabale und Liebe“
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,05 MB
Drama, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel
Epoche des Sturm und Drang – Analyse dramatischer Texte am Beispiel von Friedrich Schiller „Kabale und Liebe“
Epoche des Sturm und Drang – Analyse dramatischer Texte am Beispiel von Friedrich Schiller „Kabale und Liebe“
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
489 KB
Drama
Klausur zum Goethes Drama "Faust" Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag
Klausur zum Goethes Drama "Faust" Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag
Englisch Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
139 KB
Arbeitsblatt zur Analyse und Reflektion des Films Billy Elliot.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Lyrik, poetische Texte, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit
Ernst Stadler "Der Spruch" (1914) - Analyse eines lyrischen Textes
Ernst Stadler "Der Spruch" (1914) - Analyse eines lyrischen Textes
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Lyrik
Goethe Neue Liebe neues Leben Analyse
Goethe Neue Liebe neues Leben Analyse
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Roman
Der Richter und sein Henker Analyse "Begegnung mit der Bestie"
Der Richter und sein Henker Analyse "Begegnung mit der Bestie"
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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