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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
69 KB
Kurzgeschichte Analyse
Beziehungsprobleme
Beziehungsprobleme
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
41 KB
analyse du texte, écrire, l'Europe
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
analyse, Bankett Szene, Macbeth
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Methode: Darstellungsanalyse - Arbeitszeit: 155 min
, 1949, analyse, darstellungstext, Nachkriegszeit
Analyse einer Historikerdarstellung Rolf Badstübner zur Spaltung Deutschlands in der Nachkriegszeit
, 1949, analyse, darstellungstext, Nachkriegszeit
Analyse einer Historikerdarstellung Rolf Badstübner zur Spaltung Deutschlands in der Nachkriegszeit
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,34 MB
Methode: Selbstständiges Arbeiten, Freiarbeit - Arbeitszeit: 67 min
, analyse, Drama, Woyzeck
Lehrprobe Arbeitsteilige Erschließung des Mordmotivs Woyzecks Freiarbeit Material vorhanden
, analyse, Drama, Woyzeck
Lehrprobe Arbeitsteilige Erschließung des Mordmotivs Woyzecks Freiarbeit Material vorhanden
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,69 MB
Arbeitszeit: 67 min
, analyse, Psychosoziale Entwicklung, Roman
Lehrprobe Analyse von Veit Kolbes psychischem Zustand
, analyse, Psychosoziale Entwicklung, Roman
Lehrprobe Analyse von Veit Kolbes psychischem Zustand
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
analyse, Fabel, Fortsetzung schreiben, Äsop
Die SuS untersuchen zunächst die Fabel "Der Löwe und der Bär" (Ausschnitt), legen dann einen Schreibplan für eine mögliche Fortsetzung an und verfassen diese im Anschluss.
Die SuS untersuchen zunächst die Fabel "Der Löwe und der Bär" (Ausschnitt), legen dann einen Schreibplan für eine mögliche Fortsetzung an und verfassen diese im Anschluss.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,42 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Analyse Kurzgeschichte
, Analyse Kurzgeschichte
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Analyse eines Textauszugs, Beginning scene, Hunger Games, Hörsehverstehen, Training center
Analyse des Textauszugs: summary, analysis, recreation of text (at the training center in Panem) + Hörsehverstehen (Beginning scene)
, Analyse eines Textauszugs, Beginning scene, Hunger Games, Hörsehverstehen, Training center
Analyse des Textauszugs: summary, analysis, recreation of text (at the training center in Panem) + Hörsehverstehen (Beginning scene)
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
850 KB
Arbeitszeit: 90 min
, analyse d'une image, changement climatique, écologie, environnement, Französisch, Karikatur, Karikaturenanalyse
3 Karikaturen zur Auswahl mit kurzem Text, der für das Thema der Karikatur sensibilisiert
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3 Karikaturen zur Auswahl mit kurzem Text, der für das Thema der Karikatur sensibilisiert
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
38 KB
Methode: Analyse eines Romanauszugs - Arbeitszeit: 90 min
, Analyse Erzähltext, Jugendbuch 'Blueprint' von Ch. Kerner
Analyse eines Romanauszugs aus "Blueprint", Montrealer Konzert, Fokus auf Iris und Fisher
, Analyse Erzähltext, Jugendbuch 'Blueprint' von Ch. Kerner
Analyse eines Romanauszugs aus "Blueprint", Montrealer Konzert, Fokus auf Iris und Fisher
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Methode: Analyse - Arbeitszeit: 180 min
, Analyse eines Textausschnitts aus einer Novelle
Analyseaufgabe und Erwartungshorizont zu Kleists "Marquise von 0" Zweite Aufgabe zur Emanzipation
, Analyse eines Textausschnitts aus einer Novelle
Analyseaufgabe und Erwartungshorizont zu Kleists "Marquise von 0" Zweite Aufgabe zur Emanzipation
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Methode: Hörverstehen, Mediation, analysis newspaper column - Arbeitszeit: 90 min
, The digital age: Hörverstehen, Analyse (newspaper column)
The digital age: Hörverstehen, Analyse (newspaper column), What makes me thankful? I grew up in a world before Instagram, Taking a break from Facebook
, The digital age: Hörverstehen, Analyse (newspaper column)
The digital age: Hörverstehen, Analyse (newspaper column), What makes me thankful? I grew up in a world before Instagram, Taking a break from Facebook
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Inhaltszusammenfassung und Analyse Kurzgeschichte, diary entry
Kurzgeschichte: Inhaltszusammenfassung, Analyse, Charakterisierung, diary entry
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Inhaltszusammenfassung und Analyse Kurzgeschichte, diary entry
Kurzgeschichte: Inhaltszusammenfassung, Analyse, Charakterisierung, diary entry
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Literarische Analyse, Rezension, Sachtextanalyse, Unter der Drachenwand
Sachtextanalyse mit Bezug zu einem literarischen Text "Unter der Drachenwand", Deutsch LK einer Gesamtschule (eher schwache Lerngruppe)
, Literarische Analyse, Rezension, Sachtextanalyse, Unter der Drachenwand
Sachtextanalyse mit Bezug zu einem literarischen Text "Unter der Drachenwand", Deutsch LK einer Gesamtschule (eher schwache Lerngruppe)
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
analyse, crossing borders, Hörverstehen
Crossing Borders, Hörverstehen, Analyse
Crossing Borders, Hörverstehen, Analyse
Gesellschaftslehre Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
101 KB
analyse, Entstehung des Geldes, Geld
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
191 KB
Arbeitszeit: 90 min
, AIDA, analyse, werbenanzeige, Werbung
, AIDA, analyse, werbenanzeige, Werbung
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
162 KB
Methode: Erarbeitender Unterricht - Arbeitszeit: 60 min
, Shakespeare Macbeth opening scene stylistic devices Analyse
Vorstrukturierte Analyse von dramatic devices und deren effect in der opening scene von Macbeth
, Shakespeare Macbeth opening scene stylistic devices Analyse
Vorstrukturierte Analyse von dramatic devices und deren effect in der opening scene von Macbeth
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
400 KB
Arbeitszeit: 90 min
, analyse, Diversität, Federica de Cesco, Kurzgeschichte, Spaghetti für zwei
Klausur zum Thema Kurzgeschichten und Diversität Die Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei" ist von Federica de Cesco
, analyse, Diversität, Federica de Cesco, Kurzgeschichte, Spaghetti für zwei
Klausur zum Thema Kurzgeschichten und Diversität Die Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei" ist von Federica de Cesco
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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