Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
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Folie zur Einführung der unverbundenen Personalpronomen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
17 KB
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production de texte
zweiter Teil des Sprachmittlungs-Tandembogens zu A Plus! 2 Alt, Unité 2, Séquence 3, Telefonat zwischen Julia und Charlotte
zweiter Teil des Sprachmittlungs-Tandembogens zu A Plus! 2 Alt, Unité 2, Séquence 3, Telefonat zwischen Julia und Charlotte
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
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production de texte
Sprachmittlungs-Tandembogen für Aufgabe in A Plus! 2 alt Unité 2, Séquence 3, Julia und Charlotte telefonieren nach dem Autausch
Sprachmittlungs-Tandembogen für Aufgabe in A Plus! 2 alt Unité 2, Séquence 3, Julia und Charlotte telefonieren nach dem Autausch
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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2. Fremdsprache, imparfait / passé composé, plus-que-parfait, imparfait, temps du passé
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
99 KB
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2. Fremdsprache, adverbe, formation des adverbes, pronoms relatifs, pronoms relatifs: ce qui, ce que
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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adjectif, adverbe, degrés de l'adjectif et la comparaison, degrés de l'adverbe et la comparaison, interrogation par inversion, Bourgogne, production de texte
1. Nachholschulaufgabe: Découvertes 3, leçon 2 et 3 : l´interrogation par l´inversion , compréhension écrite, pronoms relatifs, dont, préposition +lequel, ce que, ce qui, où, que, qui, es degrés des adverbes, production de texte, vocabulaire p.100-105
1. Nachholschulaufgabe: Découvertes 3, leçon 2 et 3 : l´interrogation par l´inversion , compréhension écrite, pronoms relatifs, dont, préposition +lequel, ce que, ce qui, où, que, qui, es degrés des adverbes, production de texte, vocabulaire p.100-105
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
72 KB
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pronoms relatifs qui, que, où, pronom interrogatif quel, production de texte, beau, nouveau, vieux, déterminants démonstratifs
2. SA Thema: Découvertes 2, Leçons 3 et 4, compréhension écrite ; le, la, l’, les ; lui et leur ; la phrase relative avec qui, que qu’, où ; les verbes en – ir; les adjectifs beau, nouveau, vieux ;
2. SA Thema: Découvertes 2, Leçons 3 et 4, compréhension écrite ; le, la, l’, les ; lui et leur ; la phrase relative avec qui, que qu’, où ; les verbes en – ir; les adjectifs beau, nouveau, vieux ;
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
308 KB
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Lehrprobe Lehrprobe, Lernstraße passé composé mit avoir, aufgabenzettel, arbeitsblätter plus lösungen
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
107 KB
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2. Fremdsprache, futur simple
test de grammaire et de vocabulaire des pages 105 et 106
test de grammaire et de vocabulaire des pages 105 et 106
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
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Schulaufgabe zum Lehrbuch "Cours Intensif" I vom Klett-Verlag, Lektionen 1 und 2
Diktat (in der Musterlösung), Textproduktion: Mediations-Dialog, Grammatik- und Vokabel-Einsetzübungen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
114 KB
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finir, passé composé avec avoir, passé composé avec être, présent, traduction
contrôle de grammaire et de vocabulaire des pages 149 et 150 + lui et leur
contrôle de grammaire et de vocabulaire des pages 149 et 150 + lui et leur
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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traduction
Liedtext u. Übersetzung "moi je suis Charlie" zu folgendem LInk: https://www.youtube.com/watch?v=U3yW1dG9LC0&feature=youtube_gdata_player. In allen Jahrgangsstufen gut zur Thematisierung der Attentate in Paris.
Liedtext u. Übersetzung "moi je suis Charlie" zu folgendem LInk: https://www.youtube.com/watch?v=U3yW1dG9LC0&feature=youtube_gdata_player. In allen Jahrgangsstufen gut zur Thematisierung der Attentate in Paris.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Begrüßung, 3. Fremdsprache, production de texte, traduction
3. Fremdsprache (Cours Intensif); Mediation zu Lektion 1/ 2 Entrée
3. Fremdsprache (Cours Intensif); Mediation zu Lektion 1/ 2 Entrée
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
116 KB
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article partitif, verbes, Begrüßung, compréhension de texte, production de texte
Französisch 3. Fremdsprache; Schulaufgabe zu Lektion 1 und 2 Entrée (Cours Intensif)
Französisch 3. Fremdsprache; Schulaufgabe zu Lektion 1 und 2 Entrée (Cours Intensif)
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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verbes
Französisch 3. Fremdsprache; Themen: Verben auf -er, être, (un)bestimmter Artikel, Subjektpronomen
Französisch 3. Fremdsprache; Themen: Verben auf -er, être, (un)bestimmter Artikel, Subjektpronomen
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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reflexive Verben im Passé composé und Présent, Würfelspiel
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
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production de texte
Die Schüler lesen die Beschreibung einer Familie, erstellen daraus einen Familienbaum. Dann erstellen sie ihren eigenen Familienbaum. Schließlich beschreiben sie ihre Familie in Textform nach dem Modell.
Die Schüler lesen die Beschreibung einer Familie, erstellen daraus einen Familienbaum. Dann erstellen sie ihren eigenen Familienbaum. Schließlich beschreiben sie ihre Familie in Textform nach dem Modell.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
295 KB
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2. Fremdsprache
Découvertes 3, Lektion 2 und 3, Grammatik §§ 5-12
Découvertes 3, Lektion 2 und 3, Grammatik §§ 5-12
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
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Vokabeltest - A und B
zu Unité 4 - Séquence 3 (À plus! 2 - Ausgabe 2004)
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
768 KB
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angelehnt an Unité 4 - À plus! 2 (Ausgabe 2004)
5 Seiten (Leseverstehen, Vokabel- und Grammatikteil, Textproduktion und Sprachmittlung)
Bewertungsbogen ebenfalls erhältlich