Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Krabat, Tagebucheintrag
Die SuS verfassen eine Tagebucheintrag aus der Perspektive des Protagonisten Krabat zu einem Auszug des Kapitels "Pferdehandel" (Auszug nicht enthalten) und überprüfen die Wirkung von äußeren und inneren Handlungsebenen.
, Krabat, Tagebucheintrag
Die SuS verfassen eine Tagebucheintrag aus der Perspektive des Protagonisten Krabat zu einem Auszug des Kapitels "Pferdehandel" (Auszug nicht enthalten) und überprüfen die Wirkung von äußeren und inneren Handlungsebenen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit, Krabat, Lektüretest
, Klassenarbeit, Krabat, Lektüretest
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
30 KB
30 KB
Adverbialsätze, Tageszeiten
AUfgaben zu Tageszeiten und Adverbialsätzen sowie ein Diktattext zu den Themen
AUfgaben zu Tageszeiten und Adverbialsätzen sowie ein Diktattext zu den Themen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
21 KB
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Fontane, Inhaltsangabe, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, theodor fontane
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
21 KB
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Balladen, Heinrich Heine, Klassenarbeit Deutsch
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Krabat, Musterlösung San Salvador, Otfried Preußler, Zusammenfassung Inhalt Textstelle
Inhaltsangabe einer Textstelle, kleine Analyse der Textstelle, Erklärung eines Zitats
Inhaltsangabe einer Textstelle, kleine Analyse der Textstelle, Erklärung eines Zitats
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
165 KB
165 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Barry Bagsley, Innerer Monolog, kreative Schreibaufgabe, Nennt mich nicht Ismael, Tagebucheintrag
, Barry Bagsley, Innerer Monolog, kreative Schreibaufgabe, Nennt mich nicht Ismael, Tagebucheintrag
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bremen
21 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Autor: Johann Peter Hebel, Der geheilte Patient, Hebel, Inhaltsangabe, Kalendergeschichte
, Autor: Johann Peter Hebel, Der geheilte Patient, Hebel, Inhaltsangabe, Kalendergeschichte
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7 KB
7 KB
Annette von Droste-Hülshoff, Balladen, Balladen untersuchen, Balladenmerkmale, Der Knabe im Moor, Erlebniserzählung, Inhaltsangabe, Klasse 7, Klassenarbeit
Balladen untersuchen, inhaltlich erschließen und eine Erlebniserzählung verfassen
Balladen untersuchen, inhaltlich erschließen und eine Erlebniserzählung verfassen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
84 KB
Methode: Portfolio
, homeschooling, Krabat, Lektüre, Lesetagebuch, Portfolio, Projektarbeit
Die Arbeitsaufträge in dieser Schulaufgabe können als Vorgabe für eine Projektarbeit zu einem "Krabat"-Portfolio genutzt werden, die sich über mehrere Wochen erstreckt. Ideal einsetzbar auch für das selbstständige Distanzlernen. Inkl. Rückmeldebogen
, homeschooling, Krabat, Lektüre, Lesetagebuch, Portfolio, Projektarbeit
Die Arbeitsaufträge in dieser Schulaufgabe können als Vorgabe für eine Projektarbeit zu einem "Krabat"-Portfolio genutzt werden, die sich über mehrere Wochen erstreckt. Ideal einsetzbar auch für das selbstständige Distanzlernen. Inkl. Rückmeldebogen
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Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
101 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Erörterung
Klassenarbeit zum Thema Erörterung in Klasse 7 für das Gymnasium mit einer Auswahl von drei Fragestellungen.
, Erörterung
Klassenarbeit zum Thema Erörterung in Klasse 7 für das Gymnasium mit einer Auswahl von drei Fragestellungen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Methode: Lesetagebuch
, Aufgaben Lesetagebuch, Lesetagebuch, M.G.Bauer, Nennt mich nicht Ismael!
Das Lesetagebuch enthält viele Pflicht- und Wahlaufgaben in unterschiedlichen Anforderungsbereichen. Es kann, wie in NRW einmal im Schuljahr möglich, als Klassenarbeit gewertet werden. Im Distanzlernen eignet sich diese Arbeitsform besonders gut.
, Aufgaben Lesetagebuch, Lesetagebuch, M.G.Bauer, Nennt mich nicht Ismael!
Das Lesetagebuch enthält viele Pflicht- und Wahlaufgaben in unterschiedlichen Anforderungsbereichen. Es kann, wie in NRW einmal im Schuljahr möglich, als Klassenarbeit gewertet werden. Im Distanzlernen eignet sich diese Arbeitsform besonders gut.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
160 KB
160 KB
Aktiv / Passiv, Charakterisierung, Kriminalgeschichte, Täterprofil
Aktiv-Passiv, Täterprofil, Sprache in Krimis, Charakterisierung
Aktiv-Passiv, Täterprofil, Sprache in Krimis, Charakterisierung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Diagnosebogen, Fehleranalyse
Hier ein Fehlerdiagnosebogen zur Klassenarbeit (Rechtschreibung, Zeichensetzung, Ausdruck etc.)
Hier ein Fehlerdiagnosebogen zur Klassenarbeit (Rechtschreibung, Zeichensetzung, Ausdruck etc.)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Argumentationsaufbau
alltagsnahe Situationen als Grundlage der begründeten Stellungnahme
alltagsnahe Situationen als Grundlage der begründeten Stellungnahme
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
1,05 MB
1,05 MB
Schilderung
von Stimmungen anhand eines Bildimpulses
von Stimmungen anhand eines Bildimpulses
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ballade, Goethe, Johanna Sebus, Klassenarbeit Deutsch, Reportage, Umformen
Klassenarbeit, in der die Schülerinnen und Schüler den Inhalt der Ballade "Johanna Sebus" (Goethe) zu einer Reportage umformen sollen.
, Ballade, Goethe, Johanna Sebus, Klassenarbeit Deutsch, Reportage, Umformen
Klassenarbeit, in der die Schülerinnen und Schüler den Inhalt der Ballade "Johanna Sebus" (Goethe) zu einer Reportage umformen sollen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
108 KB
108 KB
Arbeitszeit: 80 min
, Ballade, Deutsch, Klassenarbeit
, Ballade, Deutsch, Klassenarbeit
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
90 KB
Methode: Klassenarbeit zum Thema Balladen „Der Zauberlehrling“ Klasse 7 - Arbeitszeit: 60 min
, Der Zauberlehrling, Goethe, Klassenarbeit
Klassenarbeit zum Thema Balladen in der Jahrgangsstufe 7
, Der Zauberlehrling, Goethe, Klassenarbeit
Klassenarbeit zum Thema Balladen in der Jahrgangsstufe 7
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
289 KB
289 KB
Balladen, Klassenarbeit, nis randers
Bei dem vorliegenden Dokument handelt es sich um eine Klassenarbeit zu dem Thema Balladen exemplarisch an Nis Randers
Bei dem vorliegenden Dokument handelt es sich um eine Klassenarbeit zu dem Thema Balladen exemplarisch an Nis Randers
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch