Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,28 MB
1,28 MB
Expressionismus, Großstadtlyrik, Lyrik Expressionismus, produktionsorientiertes Schreiben
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
727 KB
727 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Adam, Der zerbrochne Krug, Heinrich von Kleist, Kleist, Manipulation, Sprache, Sprache, Sprachliche Mittel
Lehrprobe Die SuS erkennen wie Adam durch Sprache versucht die anderen Beteiligten zu Manipulieren
, Adam, Der zerbrochne Krug, Heinrich von Kleist, Kleist, Manipulation, Sprache, Sprache, Sprachliche Mittel
Lehrprobe Die SuS erkennen wie Adam durch Sprache versucht die anderen Beteiligten zu Manipulieren
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,37 MB
6,37 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Dramenanalyse, Kabale und Liebe
Lehrprobe
, Dramenanalyse, Kabale und Liebe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,83 MB
1,83 MB
Gedichtsanalyse, Interpretation
Lehrprobe Gedichtsanalyse
Lehrprobe Gedichtsanalyse
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
26 KB
26 KB
Verlaufsplanung Unterrichtsentwurf Barocklyrik
Lehrprobe Verlaufsplanung "Das Leben ist ein Kürbis" inklusive Tafelbild und AB
Lehrprobe Verlaufsplanung "Das Leben ist ein Kürbis" inklusive Tafelbild und AB
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
307 KB
307 KB
Cafe Josty, Deutsch, Expressionismus, Lyrik
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
52 KB
52 KB
Methode: Standbilder - Arbeitszeit: 45 min
, Standbild, Woyzeck
Zu Büchners Drama Woyzeck gestalten die SuS Standbilder
, Standbild, Woyzeck
Zu Büchners Drama Woyzeck gestalten die SuS Standbilder
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
734 KB
734 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gedicht, Gedichtanalyse, Gedichte, Lyrik, Lyrik Romantik, Novalis, Romantik
Lehrprobe Die SuS sollen sich strophenweise das Gedicht "Wenn nicht mehr Zahlen und Figuren" von Novalis erschließen.
, Gedicht, Gedichtanalyse, Gedichte, Lyrik, Lyrik Romantik, Novalis, Romantik
Lehrprobe Die SuS sollen sich strophenweise das Gedicht "Wenn nicht mehr Zahlen und Figuren" von Novalis erschließen.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
303 KB
303 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Drama, Gruppenarbeit, Schauspiel, Szene, Szenenanalyse, Woyzeck
Lehrprobe Die SuS sollen eine in Gruppenarbeit erarbeitete, selbst verfasste Szerne zum Dramas "Woyzeck" vortragen und auswerten.
, Drama, Gruppenarbeit, Schauspiel, Szene, Szenenanalyse, Woyzeck
Lehrprobe Die SuS sollen eine in Gruppenarbeit erarbeitete, selbst verfasste Szerne zum Dramas "Woyzeck" vortragen und auswerten.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
430 KB
430 KB
Methode: Texterschließung - Arbeitszeit: 45 min
, Literarische Textanalyse, Unterrichtsentwurf, Woyzeck
Hierbei handelt es sich um einen Kurzentwurf für eine Unterrichtsmitschau (wurde als sehr gut eingeordnet). Lernziel: Die SuS erkennen, dass der Doctor die ohnehin ausweglose Situation Woyzecks ausnutzt und ihn weiter erniedrigt.
, Literarische Textanalyse, Unterrichtsentwurf, Woyzeck
Hierbei handelt es sich um einen Kurzentwurf für eine Unterrichtsmitschau (wurde als sehr gut eingeordnet). Lernziel: Die SuS erkennen, dass der Doctor die ohnehin ausweglose Situation Woyzecks ausnutzt und ihn weiter erniedrigt.
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
91 KB
Huntington, Kulturbewegung, Theorien
Das Dokument enthält Arbeitsblätter und eine Beschreibung der Stunde. Es hat einen guten Bezug zu heute
Das Dokument enthält Arbeitsblätter und eine Beschreibung der Stunde. Es hat einen guten Bezug zu heute
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,69 MB
2,69 MB
Methode: Positionslinie - Arbeitszeit: 60 min
, Deutsch, Diskriminierungsfreie Sprache in Kinderbüchern, Grundkurs, Lehrprobe, Positionslinie, Q2, Unterrichtsentwurf
In dem UB wurden unterschiedliche Positionen zu der Thematik erarbeitet und vorgestellt. Die SchülerInnen positionierten sich vor der Erarbeitung nach der Erarbeitung auf der Positionslinie und begründen ihre Meinung.
, Deutsch, Diskriminierungsfreie Sprache in Kinderbüchern, Grundkurs, Lehrprobe, Positionslinie, Q2, Unterrichtsentwurf
In dem UB wurden unterschiedliche Positionen zu der Thematik erarbeitet und vorgestellt. Die SchülerInnen positionierten sich vor der Erarbeitung nach der Erarbeitung auf der Positionslinie und begründen ihre Meinung.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,23 MB
1,23 MB
Methode: Think-pair-share - Arbeitszeit: 45 min
, Gendergerechte Sprache, geschlechtsneutral, Sachtexte, Sprachwandel
Erarbeitung (think-pair-share) der Argumentationsstruktur zweier konträrer argumentativer Sachtexte zum Thema gendergerechter Sprachwandel.
, Gendergerechte Sprache, geschlechtsneutral, Sachtexte, Sprachwandel
Erarbeitung (think-pair-share) der Argumentationsstruktur zweier konträrer argumentativer Sachtexte zum Thema gendergerechter Sprachwandel.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
6,85 MB
6,85 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Adam, Dorfrichter, Kleist, Redestrategien, zerbrochener Krug
Lehrprobe Es handelt sich um einen sehr gelungenen Unterrichtsbesuch zum Thema: Der Dorfrichter Adam – Von der lächerlichen Figur zum strategischen Redner
, Adam, Dorfrichter, Kleist, Redestrategien, zerbrochener Krug
Lehrprobe Es handelt sich um einen sehr gelungenen Unterrichtsbesuch zum Thema: Der Dorfrichter Adam – Von der lächerlichen Figur zum strategischen Redner
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,46 MB
4,46 MB
Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Digitale Medien, Podiumsdiskussion, sprachverfall
Lehrprobe Die Schüler haben auf Basis von kontinuierlichen und diskontinuierlichen Materialien die Frage: Sprachverfall durch digitale Medien innerhalb einer Podiumsdiskussion diskutiert.
, Digitale Medien, Podiumsdiskussion, sprachverfall
Lehrprobe Die Schüler haben auf Basis von kontinuierlichen und diskontinuierlichen Materialien die Frage: Sprachverfall durch digitale Medien innerhalb einer Podiumsdiskussion diskutiert.
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
254 KB
254 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Berthold Brecht, Episches Theater, Unterrichtsentwurf
Texterschließung zu Brechts Theorie des epischen Theaters mit anschließendem Vergleich zur klassischen Theorie.
, Berthold Brecht, Episches Theater, Unterrichtsentwurf
Texterschließung zu Brechts Theorie des epischen Theaters mit anschließendem Vergleich zur klassischen Theorie.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,36 MB
5,36 MB
Drama, gymnasium, Leistungskurs, Reihenplanung, Standbild, Urteilskompetenz, Woyzeck
Lehrprobe Lerngruppenanalyse Reihenplanung Angaben zum Kompetenzstand
Lehrprobe Lerngruppenanalyse Reihenplanung Angaben zum Kompetenzstand
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
451 KB
451 KB
Ankunft, Der Trafikant, Trafikant, Unterrichtsbesuch, Wien
Lehrprobe UB mit Reihenplanung, curricularer Anbindung, Lernzielen, Stundenverlaufsplan, Lösungen, Hilfestellungen, Transfer und didaktischer Reserve
Lehrprobe UB mit Reihenplanung, curricularer Anbindung, Lernzielen, Stundenverlaufsplan, Lösungen, Hilfestellungen, Transfer und didaktischer Reserve
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
951 KB
951 KB
Kabale und Liebe, Lady Milford
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
335 KB
335 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Entwicklung, Trafikant, Träumer
Lehrprobe Entwicklung der Figur zum Trafikanten anhand der Methode taskcards.
, Entwicklung, Trafikant, Träumer
Lehrprobe Entwicklung der Figur zum Trafikanten anhand der Methode taskcards.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
