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Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Blattaufbau, Blattgewebe, Blattquerschnitt, Epidermis, Kutikula, Laubblatt, Palisadengewebe, Pflanzenorgane, Schwammgewebe
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
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Erdzeitalter
Erdzeitalter- Zuordnung der Erdzeitalter zu den Tieren und Pflanzen
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Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Alveolen, Atmung, Gasaustausch
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
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Landleben-Anpassung
Die ersten Tiere haben im Wasser gelebt und haben sich dann im Laufe der Evolution an das Landleben angepasst
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Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Entstehung des Lebens, Uhrmodell
Uhrmodell entwickeln, dazu Bildkarten und Textbausteine einander zuordnen und die Uhrzeiten im 12h Modell berechnen
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Ernährung, Nahrung, Nährstoffe
Ein einfacher Versuch zur Ermittlung der drei Nährstoffgruppen in Nahrungsmitteln
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Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Ernährung, Nährstoffe
Nährstoffgruppen und beispielhafte Gerichte
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AB zu den Bestandteilen der Nahrung
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Fotosynthese
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pflanzliche Zelle, tierische Zelle, Vergleich
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Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
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Methode: Handout erstellen
, Handout, Kurzreferat, Referat
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Arbeitsblatt zur Erarbeitung von Pflanzenschutzmittel, sowie Vor- und Nachteile
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Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
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Blutkreislauf, Blutkreislauf Gefäße Funktion, gefäße
Blutkreislauf, geschlossen und doppelt sowie Funktionen der Gefäßtypen. Erfahrungsgemäß bietet es sich an, bei Aufgabe 1 die Buchstaben A und B nach einer kurzen Einlesephase im Plenum zu besprechen, bevor die SuS weiter arbeiten.
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Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
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Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
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Was sind Vitamine?
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Wie funktioniert die Verdauung im Dünndarm?
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Was sind Proteine?
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Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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