Methode: Lernplakat erstellen; kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 90 min , Die Französische Revolution, Französische Revolution, Gruppenarbeit, Präsentationen, Revolution Einstiegsstunde in die UE: Französische Revolution. Die SuS nähern sich dem Revolutions-Begriff über alltägliche und gegenwärtige Themenfelder (Film, Musik, Sexualität, Digitale Technologie).
Arbeitszeit: 45 min Gemälde, Werke, Bildbetrachtung, Bildrezeption, Die gelbe Kuh, Farben und Gefühle, Franz Mark, Werkbetrachtung Erkennen der Besonderheiten von Farben bei Franz Marc und in der Kunst. Die Farben stehen für bestimmte Gefühle, die Franz Mark bewusst nutzt.
Abitur, mediation, Vorabiturklausur, world of work Klausur mit Textbasis aus The Guardian , dazu passende Mediationaufgabe aus Spiegel Online. Links sind angegeben. Entspricht Kriterien für GK ABitur NRW - als Vorabi eingesetzt
Arbeitszeit: 30 min Kunst der Antike, Plastik und Architekten Griechenlands, Begriffe zum Aufbau eines Tempels, Säulenordnungen Aufbau einen Tempels in Ansicht und Grundriss
die verschiedenen Säulenordnungen
Arbeitszeit: 45 min , Epikur, Glück Klassenarbeit Klasse 7 nach einer Unterrichtseinheit zu Glück und Epikur, wobei auch Aristoteles vergleichend behandelt wurde.
Methode: Textgliederung in Sinnabschnitten - Arbeitszeit: 45 min , Anthropologie, Karl Löwith, Kultur, kulturwesen, Mensch Lehrprobe Die S'uS erfassen die Bedeutung von Kultur für den Menschen nach Karl Löwith, indem sie die wesentlichen Aussagen seiner Position, nämlich dass der Mensch durch Bearbeitung der Natur Kultur schafft, darlegen. Dazugehöriger Text: Zugänge, 2015,S.6...
Diskussion, Patchworkreligiosiät, Verbinden von Argumenten Lehrprobe Darf man seinen Glauben selbst mixen? –
Erörterung der befürwortenden und ablehnenden Position
zum Thema „Patchwork-Religiosität“ auf Grundlage
von zwei kontroversen Zeitungsartikeln aus der Zeit
im Rahmen eines Partnerpuzzles
Arbeitszeit: 90 min , Anthropologie, Bühler, Philosophie, Popper, Sprache, Sprache untersuchen Lehrprobe Über einführende Hörbeispiele (Quellenangabe im Dokument) wird die Frage nach der Definition von Sprache in ihren verschiedenen qualitativen Abstufungen geschaffen und durch die Erarbeitung von Poppers Position in Anlehnung an Bühler differenziert.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Arbeitszeit: 90 min , Menschenrechte Glover, Yayrator: "Ist die Universalität der Menschenrechte eine Utopie?", Philosophisches Seminar der Universität Zürich, Lizentiatsarbeit/Masterarbeit
Erörterung, Ethik für alle Kulturen, Genitalverstümmelung, Kulturrelativismus Lehrprobe Ein UB der an sich gut umgesetzt wurde, allerdings müssen Kleinigkeiten verbessert werden.