Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
12 KB
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Wörtliche Rede, Höhepunkt, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erkennen des Höhepunktes, Ausdrucksstarke Verben und Adjektive
Reizworterzählung
Reizworterzählung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Direkte Rede
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
96 KB
96 KB
Gattung
Wie schreibe ich eine Rezension? Wie analysiere ich eine Rede?
Wie schreibe ich eine Rezension? Wie analysiere ich eine Rede?
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
48 KB
Indirekte Rede, Konjunktiv I, Konjunktiv II, Modus/Tempusgebrauch, Satzgefüge, Zeichensetzung
Relativsätze, Modus, das/dass, Kommas
Relativsätze, Modus, das/dass, Kommas
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
105 KB
105 KB
Grammatik
1. Sprachkundearbeit Themen: Nomen, Verben, Adjektive wörtliche Rede Verben im Präsens und Präteritum
1. Sprachkundearbeit Themen: Nomen, Verben, Adjektive wörtliche Rede Verben im Präsens und Präteritum
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
549 KB
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reported speech
Einstieg in die Stunde (45Min) erfolgt anhand des Songs "Do you want to know a secret?", daraus leitet sich Stundenthema (Secrets) ab. Im anschließenden Gruppenpuzzle verfestigen die SuS die Bildung von Aussagesätzen in der ind. Rede.
Einstieg in die Stunde (45Min) erfolgt anhand des Songs "Do you want to know a secret?", daraus leitet sich Stundenthema (Secrets) ab. Im anschließenden Gruppenpuzzle verfestigen die SuS die Bildung von Aussagesätzen in der ind. Rede.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Bedeutende Reden
British History - From Empire to Commonwealth Rede des Commonwealth Secretary General Sharma LK Level The Commonwealth at 60
British History - From Empire to Commonwealth Rede des Commonwealth Secretary General Sharma LK Level The Commonwealth at 60
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
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Es handelt sich um eine Rede von Jacques Chirac anlässlich eines Merkel-Besuchs in 2005. Thema: Die deutsch-französischen Beziehungen und die Verantwortung beider Länder für die Entwicklung Europas.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
159 KB
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Epische Kleinform
Schreibplan (Vom Löwen und der Maus). Die SuS können "Gedanken" und "Wörtliche Rede" in die Denk/Sprechblasen eintragen.
Schreibplan (Vom Löwen und der Maus). Die SuS können "Gedanken" und "Wörtliche Rede" in die Denk/Sprechblasen eintragen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
28 KB
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Satzarten, Satzzeichen
Satzarten, wörtliche Rede
Satzarten, wörtliche Rede
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
53 KB
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Rhetorische Mittel, Novelle, Gedankenlyrik, Naturlyrik, Weimarer Klassik, Erzähltechnik, Parabel, Textarbeit, Texterschließung, Rede, Sprachliche Stilmittel
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Revolution 1918, Weimarer Verfassung
Analyse Rede Däumigs vor Rätekongress und Vergleich mit Cohen-Reuss unter Berücksichtigung der Frage, welches System für Deutschland gewählt werden soll - Rätesystem oder Parlamentarische Demokratie?
Analyse Rede Däumigs vor Rätekongress und Vergleich mit Cohen-Reuss unter Berücksichtigung der Frage, welches System für Deutschland gewählt werden soll - Rätesystem oder Parlamentarische Demokratie?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Vormärz, Wartburgfest
Analyse Rede des Studenten Reimann auf dem Wartburgfest
Analyse Rede des Studenten Reimann auf dem Wartburgfest
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
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"Blut und Eisen"-Rede Bismarck, Machtverständnis Bismarcks
Dies ist ein Auszug aus der "Blut und Eisen"-Rede Bismarcks vorgelegt in einer 11/Q1 in NRW
Dies ist ein Auszug aus der "Blut und Eisen"-Rede Bismarcks vorgelegt in einer 11/Q1 in NRW
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Indirekte Rede
anhand der Kalendergeschichte "Das wohlfeile Mittagessen" von Hebel, inklusive Musterlösung.
anhand der Kalendergeschichte "Das wohlfeile Mittagessen" von Hebel, inklusive Musterlösung.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Lehrprobe 1. Lehrprobe zum Thema Redenanalyse, eingebettet in das Thema "Make a difference". Es handelt sich um die Rede von Malala Yousafzai vor der United Youth Assembly 2013
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Ergebnisprotokoll, Verlaufsprotokoll
Verfassen von Protokollen, Unterscheiden von Verlaufs- und Ergebnisprotokoll, Anwendung der indirekten Rede und des Konjunktivs, Verwendung des Sachstils
Verfassen von Protokollen, Unterscheiden von Verlaufs- und Ergebnisprotokoll, Anwendung der indirekten Rede und des Konjunktivs, Verwendung des Sachstils
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
36 KB
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Die DDR- eine totaltäre Dikatur?
Ausgehend von einer Rede des damaligen Bundespräsidenten Roman Herzog geht es um das Totalitarismuskonzept und die Frage,ob die DDR als eine totalitäre Diktatur bezeichnet werden kann.
Ausgehend von einer Rede des damaligen Bundespräsidenten Roman Herzog geht es um das Totalitarismuskonzept und die Frage,ob die DDR als eine totalitäre Diktatur bezeichnet werden kann.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Diktat, Groß- und Kleinschreibung, s-Laute, Silbentrennung, Zeichensetzung bei Aufzählungen, Zeichensetzung zwischen Haupt -und Nebensatz, Zeichensetzung bei direkter Rede
Diktat als Stegreifaufgabe mit ca. 170 Wörtern bei 2,5 Fehlersprung gewertet
Diktat als Stegreifaufgabe mit ca. 170 Wörtern bei 2,5 Fehlersprung gewertet
Englisch Kl. 9, Realschule, Bayern
23 KB
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Einführung in die indirekte Rede
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
