Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
1,18 MB
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Goebbels
Propaganda im NS- Staat Tafelbild leer und ausgefüllt
Propaganda im NS- Staat Tafelbild leer und ausgefüllt
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
68 KB
68 KB
Terror im NS- Staat: SS, Polizei, Gestapo, Tafelbild leer und ausgefüllt
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
126 KB
Außenpolitik Hitlers 1933 bis 1938 - Arbeitsblatt - als Lerntempoduett gestaltet; Karikatur muss für die SuS noch halbiert werden ... Arbeitsblatt der SuS erhält somit jeweils nur eine Hälfte der Karikatur
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
60 KB
60 KB
Wilhelminische Gesellschaft
Lehrprobe Frauenbewegung im Kaiserreich
Lehrprobe Frauenbewegung im Kaiserreich
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
422 KB
422 KB
Machtergreifung und Gleichschaltung im Dritten Reich
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Soziale Frage
Es handelt sich um einen Brief eines Arbeiters (selbstverfasst); als Einstieg ins Thema 'Soziale Frage' zu verwenden. Ein Arbeiter beschreibt darin seine Arbeits-, Wohn- und Lebensverhältnisse. L liest Brief vor und stellt dann Impulsfragen.
Es handelt sich um einen Brief eines Arbeiters (selbstverfasst); als Einstieg ins Thema 'Soziale Frage' zu verwenden. Ein Arbeiter beschreibt darin seine Arbeits-, Wohn- und Lebensverhältnisse. L liest Brief vor und stellt dann Impulsfragen.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Soziale Frage
Es handelt sich um ein selbstverfasstes Arbeitsblatt zur Sozialpolitik Bismarcks ("Mit Zuckerbrot und Peitsche").
Es handelt sich um ein selbstverfasstes Arbeitsblatt zur Sozialpolitik Bismarcks ("Mit Zuckerbrot und Peitsche").
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Die Gründung des Deutschen Reiches 1871
Es handelt sich um ein selbstverfasstes Arbeitsblatt zur Gründung des Kaiserreiches.
Es handelt sich um ein selbstverfasstes Arbeitsblatt zur Gründung des Kaiserreiches.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Wilhelminische Gesellschaft
Es handelt sich um zwei selbstverfasste Arbeitsblätter zum Thema Nationalismus und Militarismus im Kaisereich.
Es handelt sich um zwei selbstverfasste Arbeitsblätter zum Thema Nationalismus und Militarismus im Kaisereich.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
84 KB
Reichsverfassung
Es handelt sich um eine Stunde (mit Verlauf) zur Verfassung des Kaiserreiches, wobei der Fokus auf kooperativem Lernen liegt, weil die Schüler in Partnerarbeit ein Schema zur Verfassung entwickeln sollen. Arbeitsblatt und Aufträge sind beigelegt.
Es handelt sich um eine Stunde (mit Verlauf) zur Verfassung des Kaiserreiches, wobei der Fokus auf kooperativem Lernen liegt, weil die Schüler in Partnerarbeit ein Schema zur Verfassung entwickeln sollen. Arbeitsblatt und Aufträge sind beigelegt.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
970 KB
970 KB
Imperialismus
Lehrprobe UB zum Thema Herero-Aufstand
Lehrprobe UB zum Thema Herero-Aufstand
Geschichte Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
21 KB
21 KB
Der Friedensvertrag von 1919 und der Ruhrkampf, Untergang der Monarchie, Die Weimarer Verfassung und der Hitlerputsch
Geschichte Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
36 KB
36 KB
Der Friedensvertrag von 1919 und der Ruhrkampf
die goldenen 20er Jahre der Weimarer Zeit
die goldenen 20er Jahre der Weimarer Zeit
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
26 KB
Italienischer Faschismus, Sowjetischer Stalinismus
Diese Stegreifaufgabe behandelt die Inhalte des Stalinismus und des Faschismus in Italien. Beide Systeme werden auch miteinander verglichen. Die Quelle zielt auf das totalitäre Vorgehen Stalins ab. Grundwissensfrage: Definition von Faschismus.
Diese Stegreifaufgabe behandelt die Inhalte des Stalinismus und des Faschismus in Italien. Beide Systeme werden auch miteinander verglichen. Die Quelle zielt auf das totalitäre Vorgehen Stalins ab. Grundwissensfrage: Definition von Faschismus.
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
46 KB
46 KB
Führerprinzip, Hitler
Gleichschaltung unter Hitler, Aussachtung politischer Gegener, Tod Hindenburgs
Gleichschaltung unter Hitler, Aussachtung politischer Gegener, Tod Hindenburgs
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
415 KB
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Hitler, Führerprinzip
Tafelbild zu Hitlers Stufen der Machtergreifung, mit Lösung
Tafelbild zu Hitlers Stufen der Machtergreifung, mit Lösung
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
2,47 MB
2,47 MB
Versailler Vertrag
Lehrprobe Es handelt sich um einen Langentwurf für eine Lehrprobe, Klasse 9, Doppelstunde, Versailler Vertrag. Einführung über Karikatur, Gruppenpuzzle und Rollenspiel (Material zum Rollenspiel z.T. bei schulportal übernommen). Positive Bewertung durch Studi.le...
Lehrprobe Es handelt sich um einen Langentwurf für eine Lehrprobe, Klasse 9, Doppelstunde, Versailler Vertrag. Einführung über Karikatur, Gruppenpuzzle und Rollenspiel (Material zum Rollenspiel z.T. bei schulportal übernommen). Positive Bewertung durch Studi.le...
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
27 KB
Alliiertenkonferenzen, Berlin Blockade, Besatzungspolitik, Blockbildung, Gründung der BRD/DDR, Nachkriegszeit, Stunde Null
Lernzirkel Besatzungszeit
Lernzirkel Besatzungszeit
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
86 KB
86 KB
Von der "Bizone" zur Währungsreform
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
1,11 MB
1,11 MB
Revisionspolitik
Ausgrenzung und Entrechtung der Juden
Ausgrenzung und Entrechtung der Juden
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
