Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
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Trivialliteratur
3 aufeinanderfolgende Verlaufspleme zur problemorientierten Erschließung der Kurzgeschichte. Die Strukturierte Debatte hat gut funktioniert.
3 aufeinanderfolgende Verlaufspleme zur problemorientierten Erschließung der Kurzgeschichte. Die Strukturierte Debatte hat gut funktioniert.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "La clase" im Spanischunterricht 1. Lernjahr. Klasse 8/Gesamtschule. Stundenthema: Preparar la mochila – Eine Hörverstehensübung über die Schulutensiilien
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
113 KB
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Schoolthings
Einführung der School Things im Rahmen eines Unterrichtsbesuches im 2. Dienstjahr
Einführung der School Things im Rahmen eines Unterrichtsbesuches im 2. Dienstjahr
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Der Unterrichtsentwurf dient zur Festigung der W- Fragen.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
412 KB
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Ausbau des Wortschatzes zur Beschreibung von Sprache und Texten
Einstieg in die Lektüre Ingénu von Voltaire
Einstieg in die Lektüre Ingénu von Voltaire
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
355 KB
355 KB
Sünde
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
185 KB
185 KB
Gott
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Punische Kriege
Lehrprobe Problemorientierte Lehrprobe zur Frage:"Roms Kampf gegen Karthago – Kriege im Sinne der Gerechtigkeit? SuS erarbeiten mithilfe von drei verschiedenen Quellen(arbeitsteilig) die verschiedenen zeitgenössischen Wahrnehmungen der punischen Kriege.
Lehrprobe Problemorientierte Lehrprobe zur Frage:"Roms Kampf gegen Karthago – Kriege im Sinne der Gerechtigkeit? SuS erarbeiten mithilfe von drei verschiedenen Quellen(arbeitsteilig) die verschiedenen zeitgenössischen Wahrnehmungen der punischen Kriege.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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argumentative Texte verfassen, creative writing, Inhaltsfragen zum Text beantworten, writing a comment
Schulaufgabe für eine 10. Klasse Gymnasium zum Thema "Growing up / teenagers" - Topic 1 in Green Line New 6 (Ausgabe für Bayern) Reading Comprehension - Helicopter Parents Text production - Dialog bzw. Comment
Schulaufgabe für eine 10. Klasse Gymnasium zum Thema "Growing up / teenagers" - Topic 1 in Green Line New 6 (Ausgabe für Bayern) Reading Comprehension - Helicopter Parents Text production - Dialog bzw. Comment
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,46 MB
1,46 MB
Klausur SpanischN, nach nur 4 Doppelstunden
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Drama, Handlung
Klausur Iphigenie
Klausur Iphigenie
Kunsterziehung Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Lehrprobe Die SuS lernen, sich mit „professioneller“ Kunst auseinanderzusetzen, sie wahrzunehmen, zu deuten und eigene Gestaltungsmöglichkeiten darin zu entdecken, indem sie versuchen ihre eigenen Gedanken zu Bildern von Paula Modersohn-Becker malerisch darzustel...
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
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Texterschließung
Methodenblatt, produktives Texterschließungsverfahren
Methodenblatt, produktives Texterschließungsverfahren
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,09 MB
4,09 MB
production de texte
Lehrprobe Förderung der Sprechkompetenz unter Verwendung von Redemitteln für ein Rollenspiel/Dialog in einem Restaurant mittels der Notiztechnik Der Kniff mit dem Knick
Lehrprobe Förderung der Sprechkompetenz unter Verwendung von Redemitteln für ein Rollenspiel/Dialog in einem Restaurant mittels der Notiztechnik Der Kniff mit dem Knick
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
23 KB
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Lehrprobe Kurzentwurf zu einem beratendem Unterrichtsbesuch in einem Profilkurs Klasse 10 - Thema BELLUM IUSTUM - Gibt es gerechte Kriege? - Der Entwurf enthält kurze methodisch-didaktische Begründungen, eine ausführliche Verlaufsplanung und das Arbeitsmaterial.
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
806 KB
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Roman, Ganzlektüre
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Pausewangs "Die letzten Kinder von Schewenborn". Reihe ausgewiesen.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Pausewangs "Die letzten Kinder von Schewenborn". Reihe ausgewiesen.
Englisch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
351 KB
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Lehrprobe Wir lernen neue Halloween Wörter und spielen Guess my word in Kleingruppen
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
196 KB
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Lehrprobe Beurteilung Gustav Stresemann, sehr gut bewertet
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Lehrprobe Zusammenhang zwischen Radizieren und Quadrieren
Französisch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
2,08 MB
2,08 MB
Lehrprobe Lehrprobe aus dem Bereich der interkulturellen Kompetenz und etwas Sprechkompetenz. Die Schüler sollen lernen, sich mit der Metro in Paris zurechtzufinden. (Zuordnung Sehenswürdigkeiten - Metro-Stationen, QCM zum Metro-Fahren, Rollenspiel)
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
