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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
152 KB
article défini au singulier
Übungsblatt zum bestimmten Artikel und zum Verb être ("Utilise le verbe être ou l’article défini")
Übungsblatt zum bestimmten Artikel und zum Verb être ("Utilise le verbe être ou l’article défini")
Politik und Zeitgeschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
828 KB
Maximalprinzip, Minimalprinzip, Wirtschaft, wirtschaftlich handeln, Wirtschaftliches Handeln
Lehrprobe Im Schwerpunkt der Stunde soll es vordringlich um die Erweiterung der Sachkompetenz durch die Erschließung des ökonomischen Prinzips als ein Grundsatz der Wirtschaftstheorie gehen.
Lehrprobe Im Schwerpunkt der Stunde soll es vordringlich um die Erweiterung der Sachkompetenz durch die Erschließung des ökonomischen Prinzips als ein Grundsatz der Wirtschaftstheorie gehen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Epische Kleinform, Literarische Motive
Tafelanschrift / Skript zur Musterstunde über die Fabel (Merkmale und Aufbau)
Tafelanschrift / Skript zur Musterstunde über die Fabel (Merkmale und Aufbau)
Englisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Excuse me, Story
Lehrprobe Excuse me, I´m looking for my head --> Englischbuch G2000 B2
Lehrprobe Excuse me, I´m looking for my head --> Englischbuch G2000 B2
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
Erziehung im Nationalsozialismus, Herrmann Giesecke, Normen und Ziele in der Erziehung
Lehrprobe Es handelt sich um meinen vierten Unterrichtsbesuch in einem Q2 GK. Der Ub ist gut gelaufen.
Lehrprobe Es handelt sich um meinen vierten Unterrichtsbesuch in einem Q2 GK. Der Ub ist gut gelaufen.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Regelkreis der Kommunikation, Rogers, soziale Kommunikation
Neben der Beschreibung des Regelkreises sollten die SuS über Grundkenntnisse der sozialen Kommunikation und Interaktion verfügen. Ebenso ist die grundlegende Kenntnis des personenzentrierten Ansatzes der Kommunikation nach Rogers obligatirisch
Neben der Beschreibung des Regelkreises sollten die SuS über Grundkenntnisse der sozialen Kommunikation und Interaktion verfügen. Ebenso ist die grundlegende Kenntnis des personenzentrierten Ansatzes der Kommunikation nach Rogers obligatirisch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
750 KB
Short Story, Point of View
Klausuraufgaben und Erwartungshorizont zu "Just along for the ride". Geeignet für gymnasiale EF. Text wurde aus urheberrechtlichen Gründen entfernt, ist aber verlinkt.
Klausuraufgaben und Erwartungshorizont zu "Just along for the ride". Geeignet für gymnasiale EF. Text wurde aus urheberrechtlichen Gründen entfernt, ist aber verlinkt.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
486 KB
article indéfini au singulier, article défini au singulier, de 1 à 10, interrogation globale indirecte, décrire une image, écrire un dialogue
Stoff: Découvertes 1, Leçon 1 und 2
Stoff: Découvertes 1, Leçon 1 und 2
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
165 KB
Coup de téléphone suite à une annonce (Lektion 2, Découvertes 4)
Englisch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
19 KB
Dialogues
At a Tourist Office - Dialogue
At a Tourist Office - Dialogue
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
Grammatik, Reflexive Verben (Bildergeschichte)
Die SuS erarbeiten die Formen der reflexiven Verben mit Hilfe einer Bildergeschichte
Die SuS erarbeiten die Formen der reflexiven Verben mit Hilfe einer Bildergeschichte
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
209 KB
Ballade
- Merkmale - Beispiel "Der Handschuh"
- Merkmale - Beispiel "Der Handschuh"
Englisch Kl. 6, Realschule, Hamburg
94 KB
Dialog, Underground
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre fremdsprachliche kommunikative Kompetenz, indem sie in Partnerarbeit einen U-Bahndialog unter Verwendung themenspezifischer Redemittel erstellen. Lehprobe wurde mit sehr gut bewertet.
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre fremdsprachliche kommunikative Kompetenz, indem sie in Partnerarbeit einen U-Bahndialog unter Verwendung themenspezifischer Redemittel erstellen. Lehprobe wurde mit sehr gut bewertet.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
387 KB
Grammatik "Hay"
Lehrprobe Lehrprobe Spanisch zum Thema "hay/no hay" in der Jahrgangsstufe 6. SuS beschrieben ihre Stadt mit der Hilfe eines Stadplans, erklären ihre Wohnorte und wenden dabei hay/ no hay an
Lehrprobe Lehrprobe Spanisch zum Thema "hay/no hay" in der Jahrgangsstufe 6. SuS beschrieben ihre Stadt mit der Hilfe eines Stadplans, erklären ihre Wohnorte und wenden dabei hay/ no hay an
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
308 KB
Drama, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit, Sprachkunde
Lehrprobe Ein Textauszug aus "Emilia Galotti" wir mithilfe des Kommunikationsmodells von Schulz von Thun erschlossen. Dabei werden die Kenntnisse zum Modell in Gruppenarbeit vertieft
Lehrprobe Ein Textauszug aus "Emilia Galotti" wir mithilfe des Kommunikationsmodells von Schulz von Thun erschlossen. Dabei werden die Kenntnisse zum Modell in Gruppenarbeit vertieft
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Grund- und Menschenrechte
Revolutionsjahr 1789 und Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte, Französische Revolution
Revolutionsjahr 1789 und Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte, Französische Revolution
Englisch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
116 KB
Breakfast, Lunch, Dinner
Lehrprobe Die Schüler sprechen über ihre Vorlieben beim Frühstück. Wiederholung der Phrasen "Do you like...? I like... I don't like...!" Am Ende der Stunde werden die Ergebnisse vor der Klasse präsentiert.
Lehrprobe Die Schüler sprechen über ihre Vorlieben beim Frühstück. Wiederholung der Phrasen "Do you like...? I like... I don't like...!" Am Ende der Stunde werden die Ergebnisse vor der Klasse präsentiert.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
99 KB
Texterschließung, Begründete Stellungnahme
Lehrprobe „Ghetto Kidz – Ein Jugendbuch und seine Hintergründe“ Den SuS wird deutlich, dass der Roman „Ghetto Kidz“ keine abgehobene Fantasiegeschichte erzählt, sondern dass die Geschichte, die erzählt wird, aus dem wirklichen Leben gegriffen ist.
Lehrprobe „Ghetto Kidz – Ein Jugendbuch und seine Hintergründe“ Den SuS wird deutlich, dass der Roman „Ghetto Kidz“ keine abgehobene Fantasiegeschichte erzählt, sondern dass die Geschichte, die erzählt wird, aus dem wirklichen Leben gegriffen ist.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
152 KB
Plimoth Plantation, The Pilgrims
Unterrichtsvorbereitung sehr hilfreich als hintergrund
Unterrichtsvorbereitung sehr hilfreich als hintergrund
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Drama
Eine gern angenommene Hilfestellung für das Verfassen einer Dialoganalyse
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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