Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
323 KB
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Sprechen und Gespräche führen
Lehrprobe ¿Puedo ir a la fiesta? – einen mit eigenen Stichworten gestützten Dialog in Form eines Speeddatings durchführen, präsentieren und ein Feedback geben.
Lehrprobe ¿Puedo ir a la fiesta? – einen mit eigenen Stichworten gestützten Dialog in Form eines Speeddatings durchführen, präsentieren und ein Feedback geben.
Russisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
18 KB
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Grundzahlen 1-4, Uhrzeit
Angelehnt an das Lehrwerk Konetschno 1, habe ich zu der Lektion 4 einen Dialog entworfen, durch den die SuS die Regeln der Uhrzeit und der Grundzahlen 1-4 selbstständig herausfinden sollen.
Angelehnt an das Lehrwerk Konetschno 1, habe ich zu der Lektion 4 einen Dialog entworfen, durch den die SuS die Regeln der Uhrzeit und der Grundzahlen 1-4 selbstständig herausfinden sollen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
42 KB
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Einführungsstunde "Level 4"
Lehrprobe Die Schüler schreiben in Partnerarbeit einen Dialog, den sie vor der Klasse als Rollenspiel vortragen. Sie versetzen sich hierfür in die Lage der jeweiligen Romanfigur, drücken deren Gedanken und Gefühle aus und überlegen sich mögliche Ursachen für das...
Lehrprobe Die Schüler schreiben in Partnerarbeit einen Dialog, den sie vor der Klasse als Rollenspiel vortragen. Sie versetzen sich hierfür in die Lage der jeweiligen Romanfigur, drücken deren Gedanken und Gefühle aus und überlegen sich mögliche Ursachen für das...
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
157 KB
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Brief, Dialog, Bericht, Hörverstehen, if and when, Schools in the USA
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
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inmigración, Inmigración de áfrica a españa
Lehrprobe Präsentation und Evaluation eines Dialogs. Schüler schreiben ein Dialog zwischen einen Immigranten in Spanien und einem Reporter.
Lehrprobe Präsentation und Evaluation eines Dialogs. Schüler schreiben ein Dialog zwischen einen Immigranten in Spanien und einem Reporter.
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
179 KB
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Dialogues
Lehrprobe Im Rahmen einer DLP ist dies eine Unterrichtsstunde in Englisch zur Fertigkeit Sprechen. Die Ss erarbeiten einen Dialog und tragen diesen vor.
Lehrprobe Im Rahmen einer DLP ist dies eine Unterrichtsstunde in Englisch zur Fertigkeit Sprechen. Die Ss erarbeiten einen Dialog und tragen diesen vor.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Akt, Dialog
Wilhelm Tell. Analyse des Auszuges aus V,2 und besonderer Berücksichtigung der Figur Hedwigs. (nur Hauptteil und Schluss einer Anlayse)
Wilhelm Tell. Analyse des Auszuges aus V,2 und besonderer Berücksichtigung der Figur Hedwigs. (nur Hauptteil und Schluss einer Anlayse)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Monolog, Dialog, Akt
Tells Monolog in IV,3 - Analyse Es dient als Vorbereitung auf die Klassenarbeit, bei der nur der Hauptteil und der Schluss einer Analyse erwartet wird.
Tells Monolog in IV,3 - Analyse Es dient als Vorbereitung auf die Klassenarbeit, bei der nur der Hauptteil und der Schluss einer Analyse erwartet wird.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Leseverstehen, Question Words, Questions with "do/does", Dialog
Reading Comprehension, questions with question word, personal pronouns as object Text Production
Reading Comprehension, questions with question word, personal pronouns as object Text Production
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
38 KB
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Dialog. Themenfeld à la cantine
Dialog. Themenfeld à la cantine
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Dialog
"Kick it like Beckham"als Theaterstück umgeschrieben, um den Schülern das Thema "Drama" näher zu bringen.
"Kick it like Beckham"als Theaterstück umgeschrieben, um den Schülern das Thema "Drama" näher zu bringen.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
725 KB
725 KB
Begrüßungsdialog; unbest. Artikel; Verb être; Dialog; Rechenaufgaben
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Dialog, Szene
Wilhelm Tell - Gliederungstabelle zur Szene 2,2 Treffen auf dem Rütli
Wilhelm Tell - Gliederungstabelle zur Szene 2,2 Treffen auf dem Rütli
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Dialog, Szene
Wilhelm Tell Szene 3,2 (Berta und Rudenz) Das AB ist eine fragengeleitete Anleitung zum Verfassen eines Hauptteils einer Analyse.
Wilhelm Tell Szene 3,2 (Berta und Rudenz) Das AB ist eine fragengeleitete Anleitung zum Verfassen eines Hauptteils einer Analyse.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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going to-future
Dialog zwischen 3 englischsprachigen Teenagern über ihre Wochenendpläne / plans for the weekend. Places in town / free time activities werden wiederholt und man kann auch going-to und will-future anhand dieses Textes erarbeiten.
Dialog zwischen 3 englischsprachigen Teenagern über ihre Wochenendpläne / plans for the weekend. Places in town / free time activities werden wiederholt und man kann auch going-to und will-future anhand dieses Textes erarbeiten.
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
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Akt, Drama, dramatisch, Dialog, Monolog, Spannungsbogen, Szene
Hilfestellung für eine Klausur zum Drama "Wilhelm Tell"
Hilfestellung für eine Klausur zum Drama "Wilhelm Tell"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kurzprosa
Umgestaltung der Ballade "Der Handschuh" von Friedrich Schiller in einen Dialog oder eine Szene
Umgestaltung der Ballade "Der Handschuh" von Friedrich Schiller in einen Dialog oder eine Szene
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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AB zum Antrag der Linken auf Entschädigung für die Herero und Nama. In einer starken achten Klasse durchgeführt.
Italienisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
853 KB
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al cinema, cinéma, Condizionale, condizionale I, Grammatik, Italienisch, Kino, Konditional
Lehrprobe Das condizionale I wird eingeführt. Dazu wird es in den Bereich der Freizeitaktivitäten - nämlich der Planung eines Kinobesuchs - thematisch eingebettet. Gut geeignet für das 2. Lernjahr.
Lehrprobe Das condizionale I wird eingeführt. Dazu wird es in den Bereich der Freizeitaktivitäten - nämlich der Planung eines Kinobesuchs - thematisch eingebettet. Gut geeignet für das 2. Lernjahr.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
877 KB
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Ballade
Lehrprobe Ballade; Goethes "Zauberlehrling"
Lehrprobe Ballade; Goethes "Zauberlehrling"
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
