Methode: Lehrprobe - Arbeitszeit: 45 min , Ethik Schönheitsoperation Schönheit Social Media Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erproben in fiktiven Situationen vernunftgemäße Aktionen und Reaktionen, entwickeln bei starken Gefühlen einen rationalen Standpunkt und treffen eine verantwortliche Entscheidung.
Ethik, Freundschaft, Freundschaft und Liebe, Philosophie, Projekt Die Lernenden sollen nach dem die Reihe "Freundschaft" erarbeitet wurde, abschließend eine Projektarbeit erstellen, indem sie in Filmen, Serien oder Romanen eine Freundschaftsgeschichte auswählen und eine selbsterklärende Präsentation erstellen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
McDuffie, Menschenrechte, Sklaverei, USA Lehrprobe Die Menschenrechte in historischer Perspektive
Der englischsprachige Raum als Vorreiter für die Um- und Durchsetzung der Menschenrechte?
UB zum Unterschied zw. Anspruch und Wirklichkeit der Menschenrechte in den USA
Anthropologie, Freiheit, Freiheit des Menschen, Menschenbild, Theologie, theologische Anthropologie, Wie frei ist der Mensch? Lehrprobe SuS setzen sich mit drei versch. Ansätzen hinsichtlich der Freiheit des Menschen auseinander und bewerten diese anhand eines Fallbeispiels.
Methode: Rollenspiel Dialog , Auseinandersetzung, Dialog, Du-Botschaft, Du-Botschaften, Ich-Botschaft, Ich-Botschaften, Kommunikation, mobbing, Streitgespräch Lehrprobe Reihe: Mobbing und Auseinandersetzung
Ich-Botschaften als alternative Handlungsoption im Streitgespräch
UB in Ethik, gekoppelt mit DFB
Bewertet mit sehr gut
Selbsteinschätzungsbogen nicht enthalten
Arbeitszeit: 20 min , Bedeutung des Glücks, Forschung über das Glück Unterschied zwischen Glück(luck) und Glückseligkeit (happiness).
Philosophie über das Glück: wie könnte man Glück erreichen.
Die Flow-Theorie
Arbeitszeit: 90 min , Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichte, Textanalyse Analyse eines Romanausschnittes mit anschließender Anwendung eines Kommunikationsmodells
Dilemma, Rollenspiel, Was soll ich tun? Lehrprobe „Was soll ich bloß tun?“ - Erarbeitung von Lösungsansätzen für Dilemma-Situationen mithilfe eines Rollenspiels anhand einer vorgegebenen Situation
grenzen des staates, Legitimation, Sicherungsverwahrung, Strafrecht, Was darf der Staat? Lehrprobe Was darf der Staat? – Beurteilung der Legitimität der Maßnahme der Sicherungsver-wahrung im deutschen Strafrecht anhand eines konkreten Falles
Fremdperspektive, Ich und die anderen, Johari-Fenster, Schema, Selbstperspektive, Wer bin ich? Lehrprobe Die SuS lernen die Bedeutung der Selbst- und Fremdperspektive anhand des Vier-Seiten-des-Ich Schemas in Anlehnung an das Johari-Fenster kennen. Diese Stunde wurde im Rahmen eines Unterrichtsbesuches gezeigt.
Arbeitszeit: 90 min , Empirismus, Klassische Erkenntnistheorie Lehrprobe In dieser Doppelstunde (90 Minuten) wurde John Lockes Ansatz der Erkenntnistheorie behandelt.