Priner, religiöse Symbole, Werbung Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit religiösen Elementen in Werbeanzeigen auseinander, indem sie religiöse Elemente in der Werbung beschreiben, arbeitsteilig die Aspekte von religiöser Werbung nach Priner wiedergeben und anwenden.
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min , Argumente für und gegen, Dark Knight, Ethisch-moralisches Dilemma, Filmszene, Positionierung, Soziales Experiment Lehrprobe Eine Unterrichtsstunde, in der die SuS sich mit der Fragestellung auseinandersetzen, positionieren und Argumente für und gegen eine Position entwickeln.
Arbeitszeit: 90 min , Einführungsphase, Ethik, Moral, Philosophie, Schopenhauer 2. Klausur der Einführungsphase zum Bereich "Was soll ich tun?" - Vergleich der ehtischen Position Schopenhauers mit egoistischen und alturistischen Ansätzen (aus dem Unterricht)
Arbeitszeit: 45 min Humanismus, Charmides, Kondizionalsätze, Philosophie, Platon, Sokrates, Stoa, Verbformen Sokrates fordert den jungen Charmides dazu auf, seine Fähigkeiten in den Dienst am Staat zu stellen!
Methode: Problemorientiert, Binnendifferenzierung, Placemat , Anthropologie, Arnold Gehlen, Darwin, kulturwesen, Mensch, Naturwesen Lehrprobe Durch einen problemorientierten Einstieg, in Abgrenzung zu Darwins Auffassung des Menschen als Naturwesen, erschließen sich die SuS in PA u GA mit Hilfe von ABs und der Placemat-Methode Gehlens Theorie des Menschen als kompensierendes Kulturwesen.
Psychologie 1. Was versteht man unter Psychologie?
2. Was ist der Gegenstand psychologischer Forschung?
3. Wodurch zeichnet sich wissenschaftliche Psychologie (im Gegensatz zur Alltagspsychologie) aus?
4. Grundlagenfächer und Anwendungsgebiete
Esperanto, Sprachphilosophie, Turm von Babel, Weltsprache Guter 13er GK Philosophie, Reihenthema Sprachphilosophie. Behandeln der Problemfrage "Ist eine Weltsprache sinnvoll?" anhand des AT und "Esperanto" von Freundeskreis
Methode: komplette Sequenzplanung - Arbeitszeit: 360 min , Ethik Philosophische Ethik Religion Islam Tradition Lehrprobe Das muss jeder selber wissen?! - Die Kontroverse zwischen moralischem Universalismus und Kulturrelativismus.
Unterrichtssequenz für das Fach Philosophie in der Jahrgangsstufe 10
(Grundkurs) Praktische Philosophie mit fachdidaktischem Anteil
Methode: Think-Pair-Share, Good Angel/Bad Angel - Arbeitszeit: 45 min , advice, Dear Evan Hansen, Good Angel Bad Angel, Lesen einer Ganzschrift, Perspektivwechsel, Think-Pair-Share Lehrprobe Förderung der Textkompetenz durch Perspektivübernahme und Formulierung von Ratschlägen
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Descartes, Empirismus, Erkenntnistheorie, John Locke, Rationalismus, Sinne, Spiel Lehrprobe Lehrprobe über 45 Min. inkl. Kompetenzbezug, Hauptintention, Didaktischer Analyse und Methodischer Analyse
Material zu vorbereitender Hausaufgabe von J. Locke
Diskussion mithilfe eines Spiels