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Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
462 KB
Das Eisberg-Modell, Eisberg-Modell, Konfliktegewaltfreie Konfliktlösungen, gewaltfreie Konfliktlösung, Hintergründe u. unbewusste Faktoren in Konflikten, Hintergründen u. unbewusste Faktoren in Konflikten, Konflikte und gewaltfreie Konfliktlösungen
Lehrprobe Das Eisberg-Modell, Konflikte und gewaltfreie Konfliktlösungen Modell zum Verständnis von Hintergründen u. unbewussten Faktoren in Konflikten Modell zur Konfliktlösung
Lehrprobe Das Eisberg-Modell, Konflikte und gewaltfreie Konfliktlösungen Modell zum Verständnis von Hintergründen u. unbewussten Faktoren in Konflikten Modell zur Konfliktlösung
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,08 MB
Artbildung
Lehrprobe
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
460 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lügen
Lehrprobe
, Lügen
Lehrprobe
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
Sozialisation
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Grundbegriffe, Schwangerschaftsabbruch, Stammzellenforschung, Sterbehilfe, Organtransplantation
Tafelbild: Definition Medizinethik, Diskussion aktueller medizinethischer Themen, Zentrale Begriffe im medizinischen Diskurs
Tafelbild: Definition Medizinethik, Diskussion aktueller medizinethischer Themen, Zentrale Begriffe im medizinischen Diskurs
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Epikur, Glück, Russell
Thema Glück; Textanalyse Russell; Vergleich zu Epikurs Position
, Epikur, Glück, Russell
Thema Glück; Textanalyse Russell; Vergleich zu Epikurs Position
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Gedankenexperiment, Geschlechterrollen, Geschlechtlichkeit, Praktische Philosophie, Pubertät, Rollenbild, Vorurteile
Durch das Gedankenexperiment, in dem sich die SuS vorstellen sollen, sie wären mit einem anderen Geschlecht auf die Welt gekommen, werden ihnen die gängigen geschlechtsspezifischen Rollenbilder/- und -erwartungen bewusst
, Gedankenexperiment, Geschlechterrollen, Geschlechtlichkeit, Praktische Philosophie, Pubertät, Rollenbild, Vorurteile
Durch das Gedankenexperiment, in dem sich die SuS vorstellen sollen, sie wären mit einem anderen Geschlecht auf die Welt gekommen, werden ihnen die gängigen geschlechtsspezifischen Rollenbilder/- und -erwartungen bewusst
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,92 MB
Erziehung Sparta Athen Antikes Griechenland
Lehrprobe Die SuS vergleichen in einem Lerntempoduett die Erziehungsziele von Jungen und Mädchen in den Poleis Athen und Sparta.
Lehrprobe Die SuS vergleichen in einem Lerntempoduett die Erziehungsziele von Jungen und Mädchen in den Poleis Athen und Sparta.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
959 KB
Bentham, Ethik, Kant, Moralphilosophie, Wahrheit und Lüge
Lehrprobe Kants Moralphilosophie auf dem Prüfstand
Lehrprobe Kants Moralphilosophie auf dem Prüfstand
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
74 KB
Arbeitszeit: 110 min
Charakteristik, Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Charakteristik der Personen, Figurencharakterisierung
Drama: Dürrenmatts "Die Physiker" - Gesprächsanalyse (Charakterisierung) (Familienszene); FOS/BOS13
Charakteristik, Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Charakteristik der Personen, Figurencharakterisierung
Drama: Dürrenmatts "Die Physiker" - Gesprächsanalyse (Charakterisierung) (Familienszene); FOS/BOS13
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mündliche Abiturprüfung (u.a. Staatstheorie Cicero, Vergleich mit Hobbes, Anthropologie, ggf. Ethik)
Ethik / Philosophie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
131 KB
Cicero, Fridays for Future, Gehlen, Hobbes, Sartre, Staatstheorie, Utilitarismus
Mündliche Abiturprüfung: 1. Teil zu Cicero, Vergleich mit Hobbes (Staatstheorie); 2. Teil zum Selbstverständnis des Menschen (Gehlen, Sartre), Alternative: Utilitarismus mit Fallbeispiel
Mündliche Abiturprüfung: 1. Teil zu Cicero, Vergleich mit Hobbes (Staatstheorie); 2. Teil zum Selbstverständnis des Menschen (Gehlen, Sartre), Alternative: Utilitarismus mit Fallbeispiel
Ethik / Philosophie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
168 KB
Methode: Fokussierte Leitfragen/ Lesekompetenz - Arbeitszeit: 20 min
, Anschauung, Begriff, Erkenntnistheorie, Immanuel Kant, Sinneswahrnehmung
Lehrprobe Erfolgreiche Lehrprobe zum o.g. Thema mit einem Text von Kant. Die SuS sollten seine Position herausarbeiten und anhand von fokussierten Fragen festhalten. Am Ende der SuS sollten die SuS erläutern, wieso zur Erkenntnis Anschauung und Begriff gehören
, Anschauung, Begriff, Erkenntnistheorie, Immanuel Kant, Sinneswahrnehmung
Lehrprobe Erfolgreiche Lehrprobe zum o.g. Thema mit einem Text von Kant. Die SuS sollten seine Position herausarbeiten und anhand von fokussierten Fragen festhalten. Am Ende der SuS sollten die SuS erläutern, wieso zur Erkenntnis Anschauung und Begriff gehören
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
529 KB
Naturrecht, Radbruch, Rechtspositivimus, staatsphilosophische Entwürfe, Staatstheorie
Lehrprobe Naturrechtlehre vs. Rechtspositivismus
Lehrprobe Naturrechtlehre vs. Rechtspositivismus
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
727 KB
Die Französische Revolution, Menschenrechte - Bürgerrechte
Lehrprobe Inweifern sind die zentralen Begriffe Freiheit, Gleichheit und Brüderlichkeit in der Erklärung festgehalten?
Lehrprobe Inweifern sind die zentralen Begriffe Freiheit, Gleichheit und Brüderlichkeit in der Erklärung festgehalten?
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
847 KB
Schwangerschaftsabbruch
Lehrprobe Kritische Auseinandersetzung bzgl. des Potentialitätsarguments
Lehrprobe Kritische Auseinandersetzung bzgl. des Potentialitätsarguments
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B3, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
45 KB
Arbeitszeit: 45 min
, BourdieuSoziale Mobilität
Lehrprobe Die geplante Unterrichtsstunde widmet sich dem Aspekt der „Sozialen Mobilität resp. der Problematik der Reproduktion Sozialer Ungleichheit“, indem die Kapitaltheorie Bourdieus Anwendung findet.
, BourdieuSoziale Mobilität
Lehrprobe Die geplante Unterrichtsstunde widmet sich dem Aspekt der „Sozialen Mobilität resp. der Problematik der Reproduktion Sozialer Ungleichheit“, indem die Kapitaltheorie Bourdieus Anwendung findet.
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
189 KB
Malerei, Kunstgeschichte, Künstlerbiographie, Bildgestaltung, Collage, Max Ernst, Stabdiagramm von Zufallsgrößen, Surrealismus, Zufall im Kunstunterricht
Biografie Max Ernst, Zufallstechniken und Anleitung zu praktischer Arbeit
Biografie Max Ernst, Zufallstechniken und Anleitung zu praktischer Arbeit
Ethik / Philosophie Kl. 6, Realschule, Schleswig-Holstein
291 KB
Familie, Kinderrechte, Kindheiten
Lehrprobe Durchgeführt in einer 6. Klasse zum Thema "Kindheiten und Kinderrechte in ärmeren Ländern dieser Welt." Übergeordnetes Thema der Einheit: "Familie als Ort unterschiedlicher Ansprüche und Erwartungen."
Lehrprobe Durchgeführt in einer 6. Klasse zum Thema "Kindheiten und Kinderrechte in ärmeren Ländern dieser Welt." Übergeordnetes Thema der Einheit: "Familie als Ort unterschiedlicher Ansprüche und Erwartungen."
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Gewaltfreie Kommunikation, Giraffensprache, Märchen, Nacherzählung
Lehrprobe Girafffensprache
Lehrprobe Girafffensprache
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
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