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Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
427 KB
Methode: kooperatives Lernen, handlungs- und produktorientiertes Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Fahrzeugbau, handlungsorientierter Unterricht, Modellautos, Modellfahrzeuge, Optimieren von Modellautos, Verbessern von Modellautos, Wir bauen Modellautos
Lehrprobe Die SuS lernen die Funktionsweisen eines Modellautos kennen. Entwurf beinhaltet Thema und Ziel der Stunde sowie Reihe, Reihenplanung, Lernchancen,Sachinformation, Didaktische Begründung, Analyse der Lernaufgabe, Differenzierungsmaterial, Tippkarten)
, Fahrzeugbau, handlungsorientierter Unterricht, Modellautos, Modellfahrzeuge, Optimieren von Modellautos, Verbessern von Modellautos, Wir bauen Modellautos
Lehrprobe Die SuS lernen die Funktionsweisen eines Modellautos kennen. Entwurf beinhaltet Thema und Ziel der Stunde sowie Reihe, Reihenplanung, Lernchancen,Sachinformation, Didaktische Begründung, Analyse der Lernaufgabe, Differenzierungsmaterial, Tippkarten)
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
538 KB
Methode: Analyse einer Rede - Arbeitszeit: 135 min
, Klassenarbeit, redeanalyse, rhetorische Texte
Analyse eines Auszuges aus einer Rede Angela Merkels
, Klassenarbeit, redeanalyse, rhetorische Texte
Analyse eines Auszuges aus einer Rede Angela Merkels
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Epik, Novelle, Schiller, Verbrecher aus verlorener Ehre
Aufgabengeleitet, Analyse eines epischen Textes, inklusive Erzähltechnik
, Epik, Novelle, Schiller, Verbrecher aus verlorener Ehre
Aufgabengeleitet, Analyse eines epischen Textes, inklusive Erzähltechnik
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Drama Goethe Faust I, Expressionismus, Musterlösung, Romantik
1. Prüfungsteil Sprachwandel mit Lösungsvorschlag, 2. Prüfungsteil "Faust-der Tragödie erster Teil" u. Lyrik der Romantik/ des Expressionismus mit Lösungsvorschlag
1. Prüfungsteil Sprachwandel mit Lösungsvorschlag, 2. Prüfungsteil "Faust-der Tragödie erster Teil" u. Lyrik der Romantik/ des Expressionismus mit Lösungsvorschlag
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
86 KB
Grossvater, Marlene Röder, Szene, Zebraland
Marlene Röder, Zebraland, Analyse einer Szene
Marlene Röder, Zebraland, Analyse einer Szene
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,44 MB
Arbeitszeit: 135 min
, fictional text, Globalisation, Grundkurs, Klausur, Pollution of the Environment
Teil 1 einer Klausur aus dem Themenbereich Globalisierung. Fiktionaler Text. Analyse von communicative stragegies, point of view and stylistic devices
, fictional text, Globalisation, Grundkurs, Klausur, Pollution of the Environment
Teil 1 einer Klausur aus dem Themenbereich Globalisierung. Fiktionaler Text. Analyse von communicative stragegies, point of view and stylistic devices
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Creeps Hübner Jugendtheaterstück Jugenddrama
Die SuS Analysieren schrittweise das Ende des Stücks.
, Creeps Hübner Jugendtheaterstück Jugenddrama
Die SuS Analysieren schrittweise das Ende des Stücks.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Beziehungen, Charakterisierung, Die Tochter, Kurzgeschichte
Analyse mit Schwerpunkt auf Charakterisierung und Beziehung
, Beziehungen, Charakterisierung, Die Tochter, Kurzgeschichte
Analyse mit Schwerpunkt auf Charakterisierung und Beziehung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
664 KB
Berlin, Expressionismus, Gegenwart, Großstadt, Großstadtmotiv, jüngste Gegenwart, Lyrik, Lyrik Gegenwart Romantik Expressionismus Großstadt Berlin Schwarz zu Blau Peter Fox Analyse Motivik Motiv, Motiv, Motivik, Peter Fox, Romantik, Schwarz zu Blau
Lehrprobe Entwicklungstendenzen in lyrischen Texten am Beispiel der Epochen der Romantik, des Expressionismus und der jüngsten Gegenwart – motivverwandte Gedichte im Wechsel von produktionsorientierten und analytischen Methoden
Lehrprobe Entwicklungstendenzen in lyrischen Texten am Beispiel der Epochen der Romantik, des Expressionismus und der jüngsten Gegenwart – motivverwandte Gedichte im Wechsel von produktionsorientierten und analytischen Methoden
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Drama aus dem 19. oder 20. Jahrhundert
Analyse von Titeln und Symbolen (Sprache) etc.
Drama aus dem 19. oder 20. Jahrhundert
Analyse von Titeln und Symbolen (Sprache) etc.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Am Beispiel meines Bruders, Analyse eines literarischen Textes, Uwe Timm
Orientiert an der Aufgabenart "Analyse eines literarischen Textes" des Zentralabiturs an beruflichen Gymnasien in NRW wurde einem Grundkurs-Deutsch diese Aufgabe zu Uwe Timms Roman "Am Beispeil meines Bruders" vorgelegt.
, Am Beispiel meines Bruders, Analyse eines literarischen Textes, Uwe Timm
Orientiert an der Aufgabenart "Analyse eines literarischen Textes" des Zentralabiturs an beruflichen Gymnasien in NRW wurde einem Grundkurs-Deutsch diese Aufgabe zu Uwe Timms Roman "Am Beispeil meines Bruders" vorgelegt.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Methode: Erzähltexte aus verschiedenen Epochen - Arbeitszeit: 180 min
, Marquise Verstoßung Mutter Hebamme Vater
Analyse der Verstoßungsszene
, Marquise Verstoßung Mutter Hebamme Vater
Analyse der Verstoßungsszene
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,45 MB
Galileo Galilei
Entwurf enthält keine didaktische und methodische Analyse
Entwurf enthält keine didaktische und methodische Analyse
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,74 MB
analyse, Charakterisierung, Leseverstehen, Text- und Medienkompetenz, The Black Album
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum analytischen Leseverstehen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum analytischen Leseverstehen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
211 KB
Methode: Methodenstunde zur Konfliktanalyse
, Konfliktanalyse, Methodentraining, Römische Geschichte, Römische Republik, Ständekämpfe
Lehrprobe Gut bewertete Stunde zur Analyse der Ständekämpfe mit einer 7. Gymnasialklasse.
, Konfliktanalyse, Methodentraining, Römische Geschichte, Römische Republik, Ständekämpfe
Lehrprobe Gut bewertete Stunde zur Analyse der Ständekämpfe mit einer 7. Gymnasialklasse.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Erikson, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Analyse eines Sachtextes mit Hilfe von Hurrelmann und Erikson
Analyse eines Sachtextes mit Hilfe von Hurrelmann und Erikson
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Frank Wedekind, Frühlings Erwachen, Szenenanalyse
F.Wedeking: Frühlings Erwachen; Analyse der 5. Szene, 1.Akt; Gespräch Wendla und Melchior im Gespräch
F.Wedeking: Frühlings Erwachen; Analyse der 5. Szene, 1.Akt; Gespräch Wendla und Melchior im Gespräch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Sonnet
Anbei eine Klausur zu Sonnet 130 incl Mediation - Task. Die Klausur wurde gegen Mitte der Reihe gestellt.
Anbei eine Klausur zu Sonnet 130 incl Mediation - Task. Die Klausur wurde gegen Mitte der Reihe gestellt.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Gabriele Wohmann, Kurzgeschichte
KG G. Wohmann: Schönes goldenes Haar Charakterisierung der Figuren; Merkmale der KG; Sprachliche Besonderheiten
KG G. Wohmann: Schönes goldenes Haar Charakterisierung der Figuren; Merkmale der KG; Sprachliche Besonderheiten
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
80 KB
Sozialpädagogik
Analyse eines Falles über Matthias, der in einer von Armut betroffenen Familie lebt; ökologisches Life Modell, gemeinwesenorientierte Stadtteilarbeit zur Unterstützung von Familie Koch
Analyse eines Falles über Matthias, der in einer von Armut betroffenen Familie lebt; ökologisches Life Modell, gemeinwesenorientierte Stadtteilarbeit zur Unterstützung von Familie Koch
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
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