Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 60 min , Brief, Hindenburg, Textanalyse, Weimarer Republik Die SuS analysieren die Eingabe führender Industrieller an Hindenburg, die diesen aufforderte, Hitler zum Reichskanzler zu ernennen. Die SuS werden dabei durch Leitfragen unterstützt. Die Analyse schließt mit einem Sachurteil.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Vormärz;Revolution 1848 / 49 Im April 1849 trug die Frankfurter Paulskirchenversammlung Friedrich Wihlem IV. die gesamtdeutsche Kaiserkrone an. Schon zuvor am 13. Dezember 1848, äußerte er sich in einem Brief an den Gesandten Freiherr von Bunsen über diese Krone.
Arbeitszeit: 90 min , Brief, Epistulae, negotium, otium, Plinius, Plinius, Briefe, Stilmittel, Stoa Vorausgegangen ist eine U-Reihe zu Plinius-Briefen.
Kenntnisse zum Verhalten von Plinius d.Ä. während des Vulkanausbruchs werden vorausgesetzt, ebenso zu den Begriffen "otium" - "negotium".
LK-Zusatz: Philosophie der Stoa
Methode: Projektarbeit Werkstattbuch Lesetagebuch , 2. Weltkrieg, Brief, Geschichte, Lektüre, Niederländisch, Perspektivwechsel, Textproduktion, Textzusammenfassung, Zusammenfassung Die Schüler bearbeiten mithilfe des Lesetagebuchs zur Lektüre Het bittere kruid (Marga Minco) umfangreiche inhaltliche, aber auch über das Buch hinausgehende historische Informationen.
Methode: Die Aufgabe 1 ist angelehnt an die Wortschatzarbeit. Die Kinder haben dafür wie im Fremdsprachenunterricht deutsche Vokabeln geübt. Hier ist die richtige Schreibweise besonders wichtig. , Argumentieren, klassenarbeit 5, Klassenarbeit Argumentieren In der Klassenarbeit wird die Stellung von denn- und weil-Sätzen abgefragt. Zudem soll in einem argumentierenden Brief Stellung genommen werden.
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 30 min , direkte und repräsentative Demokratie, Persönlicher Brief, Power Point, Präsentation PowerPoint - Präsentation mit Aufgaben einen persönlichen Brief zu schreiben.
Methode: Buchvorstellung/Briefe schreiben - Arbeitszeit: 20 min , Autor, Brief, Persönlicher Brief Nachdem die SchülerInnen ein Buch gelesen haben, sollen sie einen Brief an den Autor schreiben.
Methode: Reading comprehension, simple past and going-to-future - Arbeitszeit: 45 min Travelling, Leseverstehen, Brief, going to future, Simple Past reading comprehension New York, Grammatik simple past und going to future, composition birthday party
Brief - Persönlicher Brief, Bilderbuch, Brief, Kreativer Schreibauftrag, Persönlicher Brief In der Unterrichtseinheit wird auf Grundlage eines Bilderbuches ein Brief an eines der Tiere aus dem Buch geschrieben.
Enthalten sind: Sammlung von Wortmaterial, der Aufbau eines Briefes, das Erstellen eines Schreibplans und zuletzt die Schreibphase
Methode: Beispielbrief als Vorlage Brief - Persönlicher Brief, Brief beantworten, Briefvorlage, Erlebniserzählung, Persönlicher Brief Johanna schreibt ihrer Freundin Lilli einen Brief und erzählt ihr von ihrem letzten Wochenende und dem Schneemann, den sie gebaut hat.
Arbeitszeit: 45 min , Briefe schreiben, Green Line 4, history of America, Offene Aufgabe, Past Perfect, Schreiben, Übungsstunde Lehrprobe Im Kontext von history of America im Rahmen von Green Line 4 wird eine Stunde zur Übung und Festigung des past perfect in einer halboffenen und einer offenen Aufgabe (Schreiben/Brief) durchgeführt