Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Krisen 1920 - 23, Weimarer Republik, Weimarer Verfassung
Rede Heinrich Manns zur Weimarer VErfassung im Krisenjahr 1923.
Rede Heinrich Manns zur Weimarer VErfassung im Krisenjahr 1923.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
805 KB
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Ausgestaltung eines Erzählkerns, Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, szenisches Präsens
Bildergeschichte
Bildergeschichte
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,05 MB
4,05 MB
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Brief persönlich, Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau
methodenkiste methoden für den unterricht sozialformen
methodenkiste methoden für den unterricht sozialformen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
40 KB
40 KB
Sprachliche Stilmittel
Rhetorik – Die wichtigsten Elemente der Rede
Rhetorik – Die wichtigsten Elemente der Rede
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,09 MB
2,09 MB
Boulevardzeitung, Feuilleton, Layout, Leitartikel, Meinungsbildende Texte, Reportage, Schlagzeilen, Zeitung, Medien, Nachrichtenagenturen, Begründete Stellungnahme,
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Printmedien, Zeitungsprojekt, Rezension, Tschick. Hohe SuS-Aktivierung, mit gut bewertet. Kritik: Doppelter Einstieg
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Printmedien, Zeitungsprojekt, Rezension, Tschick. Hohe SuS-Aktivierung, mit gut bewertet. Kritik: Doppelter Einstieg
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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American Dream Rede Obama Back to school Klausur
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
24 KB
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reported speech
Nach der Vermittlung der indirekten Rede in Klassenstufe 8 bietet sich diese Übung an, bei der zunächst ein Interview zum Thema "Holidays" geführt wird und danach die Antworten in die indirekte Rede umgewandelt werden.
Nach der Vermittlung der indirekten Rede in Klassenstufe 8 bietet sich diese Übung an, bei der zunächst ein Interview zum Thema "Holidays" geführt wird und danach die Antworten in die indirekte Rede umgewandelt werden.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
940 KB
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Social Problems, Politics
Lehrprobe Langer Unterrichtsentwurf zu E1/E2 "Making a Difference" mit sehr gut bewertet, Erweiterung der Text- und Lesekompetenz anhand von Malala Yousafzais Rede vor der UN
Lehrprobe Langer Unterrichtsentwurf zu E1/E2 "Making a Difference" mit sehr gut bewertet, Erweiterung der Text- und Lesekompetenz anhand von Malala Yousafzais Rede vor der UN
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
130 KB
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Pollution of the Environment
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen Unterrichtsentwurf zum Thema "Making a difference". Die Unterrichtsreihe befasst sich mit Redeanalyse und in der beschriebenen Stunde geht es um den Gebrauch der Pronomen innerhalb einer Rede - also Sprachreflektion.
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen Unterrichtsentwurf zum Thema "Making a difference". Die Unterrichtsreihe befasst sich mit Redeanalyse und in der beschriebenen Stunde geht es um den Gebrauch der Pronomen innerhalb einer Rede - also Sprachreflektion.
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
12 KB
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Direkte Rede
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Direkte Rede
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Deklination, Kasus, Numerus, Genus, Konjugation, Satzglieder, Semantik, schwache Verben; starke Verben, Syntax, Tempus, Wortarten, Dehnung, Diktat, Fehleranalyse,
Übungen zum Jahrgangsstufentest
Übungen zum Jahrgangsstufentest
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Lesestrategien anwenden, Nicht-lineare und pragmatische Texte auswerten, Deklination, Kasus, Numerus, Genus, Konjugation, Satzglieder, schwache Verben; starke Verben,
Links zum Üben für den Jahrgangsstufentest
Links zum Üben für den Jahrgangsstufentest
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lesestrategien anwenden, Nicht-lineare und pragmatische Texte auswerten, Deklination, Konjugation, Kasus, Numerus, Genus, Satzglieder, schwache Verben; starke Verben,
Jahrgangsstufentest 2013 Aufgabenbeispiele
Jahrgangsstufentest 2013 Aufgabenbeispiele
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Lesestrategien anwenden, Nicht-lineare und pragmatische Texte auswerten, Deklination, Kasus, Numerus, Genus, Konjugation, Satzglieder, schwache Verben; starke Verben,
AB Aufbau des Jahrgangsstufentests
AB Aufbau des Jahrgangsstufentests
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Deklination, Kasus, Numerus, Genus, Konjugation, Semantik, schwache Verben; starke Verben, Satzglieder, Syntax, Tempus, Wortarten, Dehnung, Fehleranalyse,
Tafelbild Aufbau des Jahrgangsstufentests
Tafelbild Aufbau des Jahrgangsstufentests
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Wortarten, Tempus, Syntax, Semantik, schwache Verben; starke Verben, Satzglieder, Konjugation, Kasus, Numerus, Genus, Deklination, Dehnung, Fehleranalyse,
Aufbau des Jahrgangsstufentests
Aufbau des Jahrgangsstufentests
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
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Basissatz, Indirekte Rede, Inhaltsangabe, Inhaltsangabe von poetischen Texten
- Textzusammenfassung - Merkmale der Kurzgeschichte
- Textzusammenfassung - Merkmale der Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
79 KB
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Basissatz, Indirekte Rede, Inhaltsangabe, Inhaltsangabe von poetischen Texten
- Testzusammenfassung - Charakterisierung als Zusatzaufgabe
- Testzusammenfassung - Charakterisierung als Zusatzaufgabe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Basissatz, Indirekte Rede, Inhaltsangabe von poetischen Texten
- Textzusammenfassung lit. Text - Figurencharakterisierung
- Textzusammenfassung lit. Text - Figurencharakterisierung
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
