Klassenarbeit zum Erstellen eines persönlichen Briefes zu den ersten Tagen an der neuen Schule Brief persönlich

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Brief persönlich
Klassenarbeit zum Erstellen eines persönlichen Briefes zu den ersten Tagen an der neuen Schule

Bericht schreiben Bericht sachlicher Stil, linearer Aufbau Schulaufgabe Deutsch 5 Bayern

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern

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Bericht, sachlicher Stil, linearer Aufbau
Bericht schreiben

Klassenarbeit; SuS sollen einen sachlichen (Unfall-) Bericht in der Ich-Form nach einer Bildergeschichte verfassen.

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Bericht
Klassenarbeit; SuS sollen einen sachlichen (Unfall-) Bericht in der Ich-Form nach einer Bildergeschichte verfassen. Diese wurde entfernt (Urheberrecht), kann aber leicht über google gefunden werden.

Arbeitsauftrag zum Erzählen einer Spukgeschichte nach der Methode des Stationenlernens/erarbeitens in der

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Arbeitsauftrag zum Erzählen einer Spukgeschichte nach der Methode des Stationenlernens/erarbeitens in der Kleingruppe. Es entstehen insgesamt in der Stunde 3 unterschiedliche von den Schülern geschriebene Spukgeschichten

Persönlicher Brief mit eingebetteter Erlebniserzählung Brief persönlich Erlebniserzählung, Fantasieerzählung

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern

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Brief persönlich, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Persönlicher Brief mit eingebetteter Erlebniserzählung

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Schreiben eines persönlichen Briefes als Antwort auf einen gegebenen. Anredepronomen in persönlichen Briefen

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Schreiben eines persönlichen Briefes als Antwort auf einen gegebenen. Anredepronomen in persönlichen Briefen.

Klassenanrbeit zum Thema "Wir erzählen". Verfassen einer Erzählung auf Basis einer Bildergeschichte, die in die

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Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Schreibplan
Klassenanrbeit zum Thema "Wir erzählen". Verfassen einer Erzählung auf Basis einer Bildergeschichte, die in die richtige Reihenfolge gebracht werden muss

Zwei Themen zur Auswahl Erzählung zu einer Überschrift Reizwortgeschichte Erlebniserzählung, Fantasieerzählung

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern

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Zwei Themen zur Auswahl: - Erzählung zu einer Überschrift - Reizwortgeschichte

Die SchülerInnen sollen auf der Basis unterschiedlicher Zeugenaussagen einen Unfallbericht verfassen Bericht

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Bericht
Die SchülerInnen sollen auf der Basis unterschiedlicher Zeugenaussagen einen Unfallbericht verfassen.

Fantasiegeschichte, 3 Themen Erlebniserzählung, Fantasieerzählung Schulaufgabe Deutsch 5 Bayern

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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Fantasiegeschichte, 3 Themen

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Klassenarbeit einer Klasse 5 mit dem Schwerpunkt Wortarten Wortarten Tempus Kasus, Numerus, Genus Klassenarbeit

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Wortarten, Tempus, Kasus, Numerus, Genus
Klassenarbeit einer Klasse 5 mit dem Schwerpunkt Wortarten

Märchen Ein Märchen weiterschreiben unter Berücksichtigung typischer Märchenelemente Wortfeld "sagen" Ausgestaltung

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Märchen - Ein Märchen weiterschreiben unter Berücksichtigung typischer Märchenelemente Wortfeld "sagen"

Deklination Kasus, Numerus, Genus Konjugation Satzglieder schwache Verben; starke Verben Semantik Syntax Tempus

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Deklination, Kasus, Numerus, Genus, Konjugation, Satzglieder, schwache Verben; starke Verben, Semantik, Syntax, Tempus, Wortarten, Groß- und Kleinschreibung,