Tantalidenmythos zum Hintergrund der Iphigenie

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Iphigenie, Iphigenie Stammbaum, Mythos, Tantalidenmythos
Achim Geisenhanslüke: Der Tantalidenmythos. Die SuS erarbeiten sich ausgewählte Figuren aus dem Mythos aus und erstellen Rollenkärtchen mit ihrer Rolle im Mythos.

Lyrik Texterschließung "Gruppe aus dem Tartarus"

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

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Methode: partnerarbeit
Sprachliche Stilmittel, Analyse von Gedichten, Emblematik, Friedrich Schiller, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Lyrik, Rhetorische Stilmittel
Texterschließung eines emblematischen Gedichtes von Friedrich Schiller

Schreibaufgabe zum Thema Reisen bzw. "Unterwegs sein"

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Arbeitszeit: 40 min
, Gedichtanalyse, Textarbeit, Kreatives Schreiben
Schüler schreiben einen Antwortbrief an G. Benn, in dem sie ihr Textverständnis darlegen sollen.

Steinfeld Das Deutsch, das Affen sprechen, Sprachverfall oder Sprachwandel

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Sprachwandel Sprachverfall
Sprachverfall oder Sprachwandel Argumentationsstruktur

Sprachwandel, Mehrsprachigkeit Einführung

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Mehrsprachigkeit, Sprachwandel
Mehrsprachigkeit Einführung

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Mehrsprachigkeit Definition Arten

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Mehrsprachigkeit
Mehrsprachigkeit, Arten, Definition

Sprachreflexion im Überblick Mehrsprachigkeit

Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Sprachreflexion Mehrsprachigkeit
Arbeitsblatt zum Thema Sprachreflexion, Bezug auf Mehrsprachigkeit

Der Sandmann Clara und Nathanael Beziehung

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Hoffmann der Sandmann
Kampf Herz und Verstand

Der Sandmann -Arbeitsblatt Untersuchung der Figuren

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Der Sandmann Hoffmann
Analyse der Ängste

Quiz Faust als Einstiegsspiel nach vollständiger Lesung

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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kurzes Quiz

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Haus in der Dorotheenstrasse Arbeitsblatt

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Dorotheenstrasse
Erarbeitung der Figurenentwicklung

Chancengleichheit - Funktionen von Schule

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Vers-für-Vers Analyse des Gedichts "Der Spinnerin Nachtlied" von Brentano

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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Aufgaben zur Analyse des Gedichts "Der Spinnerin Nachtlied" von Brentano (1818) aus der Epoche der Romantik

Methodenblatt Lyrik Analyse

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Fach Deutsch Oberstufe
Vorgehensweise einer Gedichtanalyse

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Erzählperspektive

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen

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Erzählperspektive
Textbeispiele Erzählperspektive

Rhetorische Mittel: Erkennen, benennen, deuten

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Lyrik, Rhetorische Mittel, Rhetorische Stilmittel
AB zu rhetorischen Mitteln und dem obligatorischen Dreischritt: Erkennen, benennen, deuten; zur Wiederholung und Auffrischung z. B. zu Beginn einer Lyrikreihe in der Oberstufe geeignet