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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
17 KB
Gedichtanalyse
sprachliche Fehler überarbeiten
sprachliche Fehler überarbeiten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Methode: Gruppenanalyse eines Gedichts
, Barocklyrik, Gedichtanalyse, Gruppenarbeit, Vergänglichkeit der Schönheit
Analyse in Gruppenarbeit, verschiedene Ebenen und Aspekte werden berücksichtigt, 5 Arbeitsbätter pro Gruppe
, Barocklyrik, Gedichtanalyse, Gruppenarbeit, Vergänglichkeit der Schönheit
Analyse in Gruppenarbeit, verschiedene Ebenen und Aspekte werden berücksichtigt, 5 Arbeitsbätter pro Gruppe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
227 KB
Fehlersuche, Grammatik
Beispiele in denen gezeigt wird, wie Grammatikfehler gut vermieden werden können.
Beispiele in denen gezeigt wird, wie Grammatikfehler gut vermieden werden können.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
26 KB
Methode: Checkliste
, Checkliste, Stellungnahme
Checkliste für die Selbst- oder Fremdüberprüfung einer Stellungnahme, z. B. auch einsetzbar im Rahmen einer Schreibkonferenz
, Checkliste, Stellungnahme
Checkliste für die Selbst- oder Fremdüberprüfung einer Stellungnahme, z. B. auch einsetzbar im Rahmen einer Schreibkonferenz
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Sprachursprung
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,96 MB
Digitale Medien
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
129 KB
Literarische Erörterung, Dramentheorie, Drama, Dramenanalyse, Dramenaufbau, Dramenszenenanalyse
Checkliste zur Erschließung einer Dramenszene
Checkliste zur Erschließung einer Dramenszene
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
172 KB
Methode: Produktionsorientierung - Arbeitszeit: 90 min
, Beobachtungsbogen, Einstieg, Handlungs- und Produktionsorientiert, Kommunikation, Kommunikationsmodell, Kurzgeschichte, Kurzprosa, Reiheneinstieg, Textanalyse, Textproduktion
Die SuS verfassen eigene Dialoge zu geeigneten Bildern (z.B. von Edward Hopper), die mindestens zwei Personen zeigen, die in Interaktion zueinander zu stehen scheinen. Für die Präsentation ist ein Beobachtungsbogen angefügt (A5 reicht).
, Beobachtungsbogen, Einstieg, Handlungs- und Produktionsorientiert, Kommunikation, Kommunikationsmodell, Kurzgeschichte, Kurzprosa, Reiheneinstieg, Textanalyse, Textproduktion
Die SuS verfassen eigene Dialoge zu geeigneten Bildern (z.B. von Edward Hopper), die mindestens zwei Personen zeigen, die in Interaktion zueinander zu stehen scheinen. Für die Präsentation ist ein Beobachtungsbogen angefügt (A5 reicht).
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
Behaviorismus, Spracherwerb
Beschreibender Sachtext von Manfred E. Zimmer bezüglich des Behaviorismus. Erarbeitung der 4 Spracherwerbstheorien
Beschreibender Sachtext von Manfred E. Zimmer bezüglich des Behaviorismus. Erarbeitung der 4 Spracherwerbstheorien
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Buitenkampers, Filmanalyse, Nederlands Indie, Niederländisch, Trailer, Tweede Wereldoorlog
Arbeitsblatt mit Pre- While und Post Aufgaben zum Trailer des Films Buitenkampers, geeignet als Material zum Thema Nederlands-Indie/ WOII in Nederlands-Indië
Arbeitsblatt mit Pre- While und Post Aufgaben zum Trailer des Films Buitenkampers, geeignet als Material zum Thema Nederlands-Indie/ WOII in Nederlands-Indië
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Fake News
Kommunikation und digitale Medien
Kommunikation und digitale Medien
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Digitale Medien
Arbeitsblatt zu der Reihe Kommunikation und digitale Medien - Leben im POPC-Modus
Arbeitsblatt zu der Reihe Kommunikation und digitale Medien - Leben im POPC-Modus
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
271 KB
Methode: Materialgestütztes Schreiben
, Materialgestütztes Schreiben
Die SuS lernen durch das Material, wie sie Aufgaben zum Aufgabenformat IV bearbeiten.
, Materialgestütztes Schreiben
Die SuS lernen durch das Material, wie sie Aufgaben zum Aufgabenformat IV bearbeiten.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Erzählperspektive
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
273 KB
Methode: Material zum Selbstlernen im Distanzunterricht
, Literatur und Sprache um 1900. Literatur-Epochen. Aufgaben-Baustein.
Literatur und Sprache um 1900. Literatur-Epochen. Aufgaben zum Selbstlernen im Onlineunterricht. Lösungen wurden in Videokonferenzen besprochen.
, Literatur und Sprache um 1900. Literatur-Epochen. Aufgaben-Baustein.
Literatur und Sprache um 1900. Literatur-Epochen. Aufgaben zum Selbstlernen im Onlineunterricht. Lösungen wurden in Videokonferenzen besprochen.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Woyzeck
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Woyzeck
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
25 KB
Methode: Szeneerschließung
, Drama Goethe Faust I, Dramenszenenanalyse
Erschließung der Szene in gestaffelten Arbeiutschritten bis zur Deutungsanalyse
, Drama Goethe Faust I, Dramenszenenanalyse
Erschließung der Szene in gestaffelten Arbeiutschritten bis zur Deutungsanalyse
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
22 KB
Methode: Textproduktion
, Figurenanalyse, Textproduktion, Transit
Texpoduduktiver Zugang zur Figur Marie in Seghers Roman Transit Figurenanalyse
, Figurenanalyse, Textproduktion, Transit
Texpoduduktiver Zugang zur Figur Marie in Seghers Roman Transit Figurenanalyse
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
27 KB
Methode: Erzähltextanalyse
, Erzähler, Transit
Erzähltextanalyse / Erzähler untersuchen
, Erzähler, Transit
Erzähltextanalyse / Erzähler untersuchen
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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