Kiezdeutsch - Sprachvarietäten

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

351 KB

Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Sprachvarietät, Sprachwandel
Die SuS lernen die Sprachvarietäten kennen anhand des Beispiels von Kiezdeutsch

Arno Geiger - Unter der Drachenwand, Lektürebegleitendes Lesetagebuch

Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

55 KB

Methode: Lesetagebuch
, Arno Geiger, Lesetagebuch, Unter der Drachenwand
Lektürebegleitendes Lesetagebuch

Analyse sprachlich-stilistischer Mittel, Gedichtvergleich

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

15 KB

Epochenmotive, Literatur der Moderne, Rhetorische Mittel, Satzbau, Sprachanalyse, Wortwahl, Gegenwartsliteratur, Motivvergleich, Gedichtinterpretation, , Postmoderne, Reisemotiv, Romantik
Tieck "Lied des Reisens": Stilanalyse, Vergleich mit Grünbeins "Kosmopolit"

Lustspiel Carl Sternheims: Die Hose (von 1911)

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

30 KB

Gesprächsaufbau, Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne, Strukturierte Inhaltsangabe, Groteske Komödie, Handlung, Erschließung dramtischer Texte, Jahrhundertwende
Analyse von Inhalt und Aufbau des Lustspielanfangs

Rede: Friedrich Christian Delius "Der Reichtum Europas"

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

32 KB

Argumentation, Erörterungstechnik, Stellungnahme, Individuum und Gesellschaft, Rhetorik, Analyse von Sachtexten, Textvezogene Erörterung, Europa
Thesenbildung und Stellungnahme, Inhaltsangabe in Thesenform

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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht

Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch Gladbach

Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie

Strömungen der Moderne

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

3,54 MB

Lyrik der Moderne, Moderne
Verschiedene Strömungen werden kurz dargestellt. Die Schüler sollen die zeitliche Einordnung und Merkmale der Strömungen erarbeiten.

Das Zerpflücken von Gedichten_Nachdenken über eine Gedichtanalyse

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

23 KB

Brecht, Gedichtanalyse
Die Schüler sollen sich damit auseinandersetzen, ob Gedichte analysiert werden sollen.

Bürgerlicher Realismus: Hebbels Erzählung "Die Kuh"

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

35 KB

Epochenmotive, Menschenbild, Erzähltechnik, Epische Kurzformen, Gattungsmerkmale, Erschließung epischer Texte, Bürgerlicher Realismus
Interpretation: Aufbau, Inhalt - sprachliche und erzählerische Mittel, Literaturgeschichte

Kellers Novelle: Romeo und Julia auf dem Dorfe - Vergleich einer Szene

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

36 KB

Epische Kurzformen, Gattungsmerkmale, Textvergleich, Erschließung epischer Texte, Motivvergleich, Bürgerlicher Realismus
Vergleich der Liebesbeziehung (Beginn) in einem anderen Werk

Keller: Romeo und Julia auf dem Dorfe - erzählerische Mittel

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

35 KB

Erzähltechnik, Erzähltempo, Gattungsmerkmale, Erschließung epischer Texte, Bürgerlicher Realismus
Stimmungsraum der Brückenszene

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Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Keller: "Romeo und Julia auf dem Dorfe": Struktuerierung der Brückenszene

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

34 KB

Epochenmotive, Gattungsmerkmale, Epische Kurzformen, Ganzschrift, Erschließen eines Prosatextes, Bürgerlicher Realismus
Inhalt und Aufbau mit anschließender Ausformulierung

Gattung Drama

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

143 KB

Arbeitszeit: 15 min
, Literarische Gattungen

Friedrich Nietzsche: Gott ist tot, Analyse des Textes

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

544 KB

Arbeitszeit: 120 min
, Gott ist tot, Nietzsche, Philosophischer Text
Der Text wird analysiert und interpretiert, es gibt eine schrittweise Anleitung für die Schüler, es kann binnendifferenziert werden.

AB Karl Rahner - Kirche der Reformation

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

216 KB

Ekklesiologie, Kirche, Q1, reformen, Synodaler Weg
Passendes AB zum Entwurf

Reflexion und Gruppenarbeit: Meine Jugendsprache, (soziale) Funktionen von Jugendsprache erarbeiten

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

13 KB

Methode: Einzelarbeit: Reflexion des eigenen Sprachgebrauchs, Gruppenarbeit: Präsentation und Erarbeitung der Funktionen von Jugendsprache
, Jugendsprache, Soziolekt, Sprachreflexion

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Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf

Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Beobachtungsbogen, Argumente beurteilen während einer Pro- Kontradebatte.

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

22 KB

Methode: Pro- und Kontradebatte
, Argumente, Beobachtungsbogen, Debatte, Diskussion, Erörterung
Auch als Vorbereitung auf das Schreiben einer Erörterung geeignet.

Einstieg Jugendsprache Jugendwort des Jahres 2015-20

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

20 KB

Methode: Einstieg Jugendsprache
, Jugendsprache Jugendswort
Einstieg Jugendsprache - die Authentizität der hier gezeigten Jugendwörter der Jahre 2015-20 im Hinblick auf den eigenen jugendlichen Sprachgebrauch bewerten