Ruhm Daniel Kehlmann Die Geschichte "Der Ausweg"

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

35 KB

Daniel Kehlmann, Ralf Tanner, Ruhm
Erarbeitung der Geschichte "Der Ausweg"

Ruhm Daniel Kehlmann- Die Geschichte Stimmen

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

21 KB

Daniel Kehlmann, Roman, Ruhm
Erarbeitung der Geschichte Stimmen

Bürgertum vs. Hofadel in Lessings Emilia Galotti

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen

63 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Bürgertum, Emilia Galotti, Hofadel, Lessing, Marinelli, Odoardo Galotti, Prinz
Die SuS erarbeiten anhand gegensätzlicher Begriffspaare die kennzeichnenden Merkmale des Bürgertums und des höfischen Adels, wie sie Lessing an typischen Vertretern – Odoardo und seiner Tochter sowie dem Prinzen und seinem Kammerherr – darstellt.

Nathans Umgang mit dem Verlust seiner Familie

Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

70 KB

Klagelied, Nathan, Nathan der Weise
Arbeitsblatt mit der Gegenüberstellung von Nathans Umgang mit dem Verlust seiner Familie und dem Klagelied Katzenelsons

Nathan der Weise - Vergleich Nathans Erziehung bei Recha mit der beim Tempelherrn

Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

54 KB

Erziehung, Nathan der Weise, Recha, Temeplherr
2 Arbeitsblätter für Gruppenarbeit. Vergleich zwischen Nathans Erziehung bei Recha und Nathans Erziehung beim Temeplherrn

Anzeige lehrer.biz

Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht

Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch Gladbach

Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie

Übung zu den rhetorischen Mitteln (mit Lösung)

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg

16 KB

Rhetorische Stilmittel

Emilia Galotti Lessing Figuren Arbeitsblatt

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen

144 KB

Emilia Galotti

Faust-Projekt zur Charakterisierung der Hauptfiguren

Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Thüringen

65 KB

Methode: Projektauftrag Distanzunterricht
, Charakterisierung, Distanzunterricht, Faust I, Gelehrtentragödie, Goethe, gretchentragödie, Margarete, Mephisto, Social Media
Die Schüler:innen nutzen ihre Kenntnisse in Bezug auf soziale Medien, um die Beziehung zwischen Faust und Mephisto oder Faust und Margarete darzustellen.

Gruppenarbeit: Präsentation literarischer Epochen und exemplarischer lyrischer Texte

Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

21 KB

Abiturvorbereitung, Epochen
Das Ziel dieser projektartigen Gruppenarbeit ist es, die literarischen Epochen mitsamt der für sie typischen Merkmale, Motive etc. zu erarbeiten und in ansprechender

Gruppenpuzzle zu Fontanes "Ich bin hinauf, hinab gezogen"

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

17 KB

Methode: Gruppenpuzzle
, analyse, Fontane, Gedicht, Gruppenpuzzle
Puzzle des Gedichtaufbaus anhand vorheriger Analyse der einzelnen Strophen in Gruppen

Anzeige lehrer.biz

Lehrkraft für reformpädagogische Schule

Aton-Schule 81737 München

Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Einführung: Literarisches Motiv "Mensch und Natur"

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein

291 KB

Deutsch, Lyrik, Mensch, Natur, Naturlyrik
Einführende Zitate zum Thema Mensch und Natur

Rezensensionen untersuchen

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

17 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Rezensionen untersuchen
Literarische Rezensionen untersuchen und eine Analyse verfassen

Charakterisierung _Nathan_der_Weise

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

29 KB

Charakterisierung einer literarischen Figur, Nathan
Arbeitsblatt zur Charakterisierung von Nathan (lässt sich auch auf jede andere Figur anwenden)

How to? Materialgestütztes Schreiben/ aus 6 mach 1

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

127 KB

Methode: Aufgabenformat 4 - Materialgestütztes Schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Aufgabenformat 4, aus 6 mach 1, how to, Materialgestütztes Schreiben
Anleitung Handout für das Aufgabenformat 4 materialgestütztes Schreiben

Nathan der Weise: Untersuchung der Beziehung zwischen Sittah und Saladin (Schachszene)

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

19 KB

analyse, Beziehung, Deutung, Gespräch, Nathan, Saladin, Schach, Sittah
Mit Hilfe des Arbeitsblatts untersuchen die Schülerinnen und Schüler Gesprächsinhalt und Gesprächsverhalten der Figuren und ziehen daraufhin Rückschlüsse auf die Beziehung der beiden Figuren (Verknüpfung Inhalt, Sprache, Deutung)

Anzeige lehrer.biz

Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins

Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf

Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Klausur zur Analyse eines expressionistischen Gedichts von Paul Boldt

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

41 KB

Expressionismus, Lyrik
Es handelt sich um einen Klausurvorschlag.

PowerPoint zur Bearbeitung zweier Kurzschichten mit theoretischem Teil

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

299 KB

Kahlschlag- und Trümmerliteratur, Motivvergleich, Kurzgeschichte
Grundlage: Borchert "Die Stadt", Böll "Abschied" (Deutschbuch Cornelsen); beide Texte werden gelesen, Borchert analysiert und mit Böll verglichen; theoretische Aussagen zur Kurzgeschichte