Wurde "nur" mit 'gut' bewertet, weil die Lernprogression zu gering angelegt war. Besser atypische Sage nehmen und

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

Lehrprobe Wurde "nur" mit 'gut' bewertet, weil die Lernprogression zu gering angelegt war. Besser atypische Sage nehmen und untersuchen lassen, welche Merkmale erfüllt werden und welche eben nicht.

Es handelt sich bei dem Unterrichtsentwurf um eine Lehrprobe. Verbesserungsvorschläge Die Stunde würde besser in

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

41 KB

Informationsauswertung
Lehrprobe Es handelt sich bei dem Unterrichtsentwurf um eine Lehrprobe. Verbesserungsvorschläge: Die Stunde würde besser in eine Doppelstunde passen. Die Texte zu den Arbeitsaufträgen finden sich im Deutschbuch von Cornelsen.

Dieser Unterrichtsbesuch wurde mit der Note sehr gut bewertet Erzählperspektive Lehrprobe Deutsch 6 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

29 KB

Erzählperspektive
Lehrprobe Dieser Unterrichtsbesuch wurde mit der Note sehr gut bewertet.

Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler Erlebniserzählung, Fantasieerzählung Lehrprobe Deutsch 5

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

422 KB

Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Lehrprobe

Der Winter in Rondellen Produktionsorientierte Stunde Lehrprobe Deutsch 5 Rheinl.-Pf.

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

906 KB

Lehrprobe Der Winter in Rondellen - Produktionsorientierte Stunde

Anzeige lehrer.biz

Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte

Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern

Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Verfassen eines inneren Monologs Wie fühlt sich die Oma und wie fühlt sich Luke? – Perspektivenübernahme und

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

2,26 MB

Erzähltechnik
Lehrprobe Verfassen eines inneren Monologs Wie fühlt sich die Oma und wie fühlt sich Luke? – Perspektivenübernahme und Auseinandersetzung mit den Konflikten der Figuren durch das Verfassen eines inneren Monologs

Es handelt sich bei dem Unterrichtsentwurf um eine Stunde zum Thema "Eine Lügengeschichte weiterschreiben"

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

16 KB

Erzählperspektive
Es handelt sich bei dem Unterrichtsentwurf um eine Stunde zum Thema "Eine Lügengeschichte weiterschreiben"

In der Stunde werden Pro- und Kontra-Argumente bzgl. Klassengruppen bei WhatsApp gesammelt. Diese Argumente werden

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

67 KB

Internetrecherchen
Lehrprobe In der Stunde werden Pro- und Kontra-Argumente bzgl. Klassengruppen bei WhatsApp gesammelt. Diese Argumente werden mithilfe der Kugellagermethode ausgetauscht, um anschließend Regeln bzgl. der Nutzung zu formulieren.

Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler Nordrh.-Westf. Lehrprobe Deutsch 5

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

32 KB

Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler
Lehrprobe

Satzglieder, adverbiale Bestimmungen im ZSH mit Kriminalgeschichten Adverbialsätze Satzglieder Schreibanlass und

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

459 KB

Adverbialsätze, Satzglieder, Schreibanlass und -plan
Lehrprobe Satzglieder, adverbiale Bestimmungen im ZSH mit Kriminalgeschichten

Anzeige lehrer.biz

Lehrer/in

Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm

Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch