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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
Lehrprobe Wurde "nur" mit 'gut' bewertet, weil die Lernprogression zu gering angelegt war. Besser atypische Sage nehmen und untersuchen lassen, welche Merkmale erfüllt werden und welche eben nicht.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Informationsauswertung
Lehrprobe Es handelt sich bei dem Unterrichtsentwurf um eine Lehrprobe. Verbesserungsvorschläge: Die Stunde würde besser in eine Doppelstunde passen. Die Texte zu den Arbeitsaufträgen finden sich im Deutschbuch von Cornelsen.
Lehrprobe Es handelt sich bei dem Unterrichtsentwurf um eine Lehrprobe. Verbesserungsvorschläge: Die Stunde würde besser in eine Doppelstunde passen. Die Texte zu den Arbeitsaufträgen finden sich im Deutschbuch von Cornelsen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Erzählperspektive
Lehrprobe Dieser Unterrichtsbesuch wurde mit der Note sehr gut bewertet.
Lehrprobe Dieser Unterrichtsbesuch wurde mit der Note sehr gut bewertet.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
422 KB
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
906 KB
Lehrprobe Der Winter in Rondellen - Produktionsorientierte Stunde
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,26 MB
Erzähltechnik
Lehrprobe Verfassen eines inneren Monologs Wie fühlt sich die Oma und wie fühlt sich Luke? – Perspektivenübernahme und Auseinandersetzung mit den Konflikten der Figuren durch das Verfassen eines inneren Monologs
Lehrprobe Verfassen eines inneren Monologs Wie fühlt sich die Oma und wie fühlt sich Luke? – Perspektivenübernahme und Auseinandersetzung mit den Konflikten der Figuren durch das Verfassen eines inneren Monologs
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Erzählperspektive
Es handelt sich bei dem Unterrichtsentwurf um eine Stunde zum Thema "Eine Lügengeschichte weiterschreiben"
Es handelt sich bei dem Unterrichtsentwurf um eine Stunde zum Thema "Eine Lügengeschichte weiterschreiben"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Internetrecherchen
Lehrprobe In der Stunde werden Pro- und Kontra-Argumente bzgl. Klassengruppen bei WhatsApp gesammelt. Diese Argumente werden mithilfe der Kugellagermethode ausgetauscht, um anschließend Regeln bzgl. der Nutzung zu formulieren.
Lehrprobe In der Stunde werden Pro- und Kontra-Argumente bzgl. Klassengruppen bei WhatsApp gesammelt. Diese Argumente werden mithilfe der Kugellagermethode ausgetauscht, um anschließend Regeln bzgl. der Nutzung zu formulieren.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
459 KB
Adverbialsätze, Satzglieder, Schreibanlass und -plan
Lehrprobe Satzglieder, adverbiale Bestimmungen im ZSH mit Kriminalgeschichten
Lehrprobe Satzglieder, adverbiale Bestimmungen im ZSH mit Kriminalgeschichten
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
541 KB
Aktiv und Passiv
Lehrprobe Einführung des Passivs anhand von Vorgangsbeschreibungen (Bastelanleitung)
Lehrprobe Einführung des Passivs anhand von Vorgangsbeschreibungen (Bastelanleitung)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
857 KB
Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe, die im Rahmen einer Revision eines angehenden Schulleiters gezeigt wurde
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe, die im Rahmen einer Revision eines angehenden Schulleiters gezeigt wurde
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
484 KB
Lehrprobe Kreaktives Schreiben zu dem Theaterstück "Ein Mensch vor dem Gericht der Tiere"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
605 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Spannend erzählen - Einstieg
Spannend erzählen - Einstieg
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Jugendbuch
7. Doppelstunde in der U-Reihe - Rico, Oskar und die Tieferschatten! Material auch online!
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Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Jugendbuch
6. Doppelstunde in der U-Reihe Rico, Oskar und die Tieferschatten. Material auch online!
6. Doppelstunde in der U-Reihe Rico, Oskar und die Tieferschatten. Material auch online!
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Jugendbuch
5. Doppelstunde - Sind wir jetzt echte Freunde?
5. Doppelstunde - Sind wir jetzt echte Freunde?
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Jugendbuch
Wer wird Riconär!?
Wer wird Riconär!?
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Jugendbuch
3. Doppelstunde in der U-Reihe - Material dazu ebenfalls online!
3. Doppelstunde in der U-Reihe - Material dazu ebenfalls online!
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Jugendbuch
2. Doppelstunde innerhalb der U-Reihe. Material ebenfalls online!
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch