Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
277 KB
277 KB
Apple, Handlungskompetenz, iphone, Tabelle, Urteilskompetenz
Lehrprobe Erweiterung der Handlungskompetenz, 9. Klasse, Tabelle, Texte
Lehrprobe Erweiterung der Handlungskompetenz, 9. Klasse, Tabelle, Texte
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
31 KB
31 KB
Krisenjahr 1923
Analyse einer Quelle zur Hyperinflation + Thema politische Justiz
Analyse einer Quelle zur Hyperinflation + Thema politische Justiz
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
534 KB
534 KB
Versailler Vertrag
The Treaty of Versailles analysing maps
The Treaty of Versailles analysing maps
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
38 KB
38 KB
Arbeitszeit: 15 min
Weimarer Republik
Weimarer Republik
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Thüringen
413 KB
413 KB
Methode: Anwendungsaufgabe Osmose - Arbeitszeit: 45 min
, Diffusion, Osmoregulation, Osmose, Überdüngung
Die SuS können ihr Wissen zur Osmose anwenden, indem sie das Beispiel der Überdüngung darstellen und erläutern.
, Diffusion, Osmoregulation, Osmose, Überdüngung
Die SuS können ihr Wissen zur Osmose anwenden, indem sie das Beispiel der Überdüngung darstellen und erläutern.
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
23 KB
Weimarer Republik
Weimar: das Krisenjahr 1923 bilingualer Test
Weimar: das Krisenjahr 1923 bilingualer Test
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
491 KB
491 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Darstellung, DDR, Irreführung
Lehrprobe Die SuS untersuchen die Frage, wie der 17. Juni in der BRD und DDR jeweils 20 Jahre später dargestellt wurde (Minimalziel) und wie die Glaubwürdigkeit dieser Darstellungen zu bewerten ist (Maximalziel).
, Darstellung, DDR, Irreführung
Lehrprobe Die SuS untersuchen die Frage, wie der 17. Juni in der BRD und DDR jeweils 20 Jahre später dargestellt wurde (Minimalziel) und wie die Glaubwürdigkeit dieser Darstellungen zu bewerten ist (Maximalziel).
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,78 MB
1,78 MB
Ermächtigungsgesetz, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Reichstagsbrandverordnung
Darstellungstexte zur Machtergreifung, der Reichstagsbrandverordnung und dem Ermächtigungsgesetz sowie einem doppelseitigen AB (Zusatzaufgabe Tag von Potsdam)
Darstellungstexte zur Machtergreifung, der Reichstagsbrandverordnung und dem Ermächtigungsgesetz sowie einem doppelseitigen AB (Zusatzaufgabe Tag von Potsdam)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
657 KB
657 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Antijudaismus, Judenverfolgung, Nationalsozialismus, NS-Zeit
Lehrprobe Auswirkungen antijüdischer Verordnungen (1938–1941) anhand von zeitgenössischen Quellen
, Antijudaismus, Judenverfolgung, Nationalsozialismus, NS-Zeit
Lehrprobe Auswirkungen antijüdischer Verordnungen (1938–1941) anhand von zeitgenössischen Quellen
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
557 KB
557 KB
Methode: Fokus auf Fotoanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Fotoanalyse, Klausur, Nationalsozialismus
, Fotoanalyse, Klausur, Nationalsozialismus
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) Deutsch mit Zweitfach Geschichte oder Ethik oder Geographie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
214 KB
214 KB
Versailler Vertrag, Kurzarbeit, Versailler Vertrag
Kurzarbeit Geschichte Bayern, Jahrgang 9, Thema Versailler Vertrag
Kurzarbeit Geschichte Bayern, Jahrgang 9, Thema Versailler Vertrag
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,31 MB
3,31 MB
Deutsches Kaiserreich, Gemälde, Kaiserproklamation
DIe SuS analysieren das Gemälde von Anton v. Werner
DIe SuS analysieren das Gemälde von Anton v. Werner
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Methode: Schreibplan
, Schreibplan, Zeitungsartikel
Schreibplan in Tabellenform zur Strukturierung von Zeitungsartikeln
, Schreibplan, Zeitungsartikel
Schreibplan in Tabellenform zur Strukturierung von Zeitungsartikeln
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
965 KB
965 KB
Versailler Vertrag
Die SuS erfahren etwas über die Bestimmungen des Versailler Vertrags und analysieren eine historische Karte
Die SuS erfahren etwas über die Bestimmungen des Versailler Vertrags und analysieren eine historische Karte
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
256 KB
256 KB
1. Weltkrieg, bilingual
Lückentext; bilingual; Englisch
Lückentext; bilingual; Englisch
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Geschichte/Politik
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
802 KB
802 KB
1. Weltkrieg, schütze, Schützengraben
Großer Test zum 1. Weltkrieg
Großer Test zum 1. Weltkrieg
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,46 MB
3,46 MB
Hitlerputsch
Arbeitsblatt mit Zweittext für leseschwache SuS oder mit DaZ
Arbeitsblatt mit Zweittext für leseschwache SuS oder mit DaZ
Geschichte Kl. 9, Förderschule, Berlin
28 KB
28 KB
Arbeitszeit: 20 min
, 1.Weltkrieg
stark veinfachte Übersicht über Ursachen, die zum 1.Weltkrieg geführt haben.
, 1.Weltkrieg
stark veinfachte Übersicht über Ursachen, die zum 1.Weltkrieg geführt haben.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
557 KB
557 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Clara Zetkin, Deutsches Kaiserreich, Frauenbewegung, Frauenwahlrecht, Proletariat
Lehrprobe Unterrichtsstunde zur Frauenbewegung im Deutschen Kaiserreich. Es handelt sich um eine Gruppenarbeit in der die SuS den Verlauf der Frauenbewegung anhand von Karten als Schema legen sollten.
, Clara Zetkin, Deutsches Kaiserreich, Frauenbewegung, Frauenwahlrecht, Proletariat
Lehrprobe Unterrichtsstunde zur Frauenbewegung im Deutschen Kaiserreich. Es handelt sich um eine Gruppenarbeit in der die SuS den Verlauf der Frauenbewegung anhand von Karten als Schema legen sollten.
Geschichte Kl. 9, Realschule, Schleswig-Holstein
23 KB
23 KB
Deutschland nach dem Kriegsende 1945, Kriegsende, Pazifikkrieg, Zweiter Weltkrieg
SuS erarbeiten das Kriegsende in Europa und Asien.
SuS erarbeiten das Kriegsende in Europa und Asien.
