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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
119 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Do und does, Entscheidungsfragen, Fragen und Kurzantworten, Klasse 5, Kurzantworten, Simple Present
Die Schüler*innen bilden Entscheidungsfragen, indem sie "do" oder "does" in die Lücken einsetzen. Im Anschluss bilden sie die richtige Kurzantwort um die Frage zu beantworten.
, Do und does, Entscheidungsfragen, Fragen und Kurzantworten, Klasse 5, Kurzantworten, Simple Present
Die Schüler*innen bilden Entscheidungsfragen, indem sie "do" oder "does" in die Lücken einsetzen. Im Anschluss bilden sie die richtige Kurzantwort um die Frage zu beantworten.
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
262 KB
Vokabeln, Telling the Time, Time, What time is it
ankreuzen, verbinden, Sätze schreiben
ankreuzen, verbinden, Sätze schreiben
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
17 KB
Past Simple, Simple Past
Verschiedene Übungen zu regelmäßigen Verben
Verschiedene Übungen zu regelmäßigen Verben
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Arbeitsblatt, vocabulary, warm up, Wortschatz
Dieses Vokabel-Bingo lässt sich auf den aktuellen Lehrinhalt anpassen. Man kann es als Warm-Up oder auch mal am Ende einer Stunde nutzen, um den Wortschatz zu festigen.
Dieses Vokabel-Bingo lässt sich auf den aktuellen Lehrinhalt anpassen. Man kann es als Warm-Up oder auch mal am Ende einer Stunde nutzen, um den Wortschatz zu festigen.
Englisch Kl. 5, Grundschule, Bremen
30 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kreativität, school subjects, Uhrzeiten, Wortschatz
Die Schüler:innen erstellen ihren "dream timetable" mit vorbereitenden Aufgaben
, Kreativität, school subjects, Uhrzeiten, Wortschatz
Die Schüler:innen erstellen ihren "dream timetable" mit vorbereitenden Aufgaben
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Grundschule, Bremen
28 KB
Methode: Warm-up, Spiel, energizer, imperativ - Arbeitszeit: 5 min
, energizer, Imperativ, Spiel, Warm-Up
Als Warm Up/Energizer möglich, spielen entweder im Plenum oder in Kleingruppen
, energizer, Imperativ, Spiel, Warm-Up
Als Warm Up/Energizer möglich, spielen entweder im Plenum oder in Kleingruppen
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,82 MB
Methode: sketch notes
, Satzglieder, unterscheiden von Wortarten und Satzgliedern, Wortarten
Das Arbeitsblatt wurde gemeinsam mit einem Schüler entwickelt. Im Anschluss schlug er vor, ein Arbeitsblatt daraus zu entwickel und es zum üben den anderen in der Klasse zur Verfügung zu stellen. es kam super an.
, Satzglieder, unterscheiden von Wortarten und Satzgliedern, Wortarten
Das Arbeitsblatt wurde gemeinsam mit einem Schüler entwickelt. Im Anschluss schlug er vor, ein Arbeitsblatt daraus zu entwickel und es zum üben den anderen in der Klasse zur Verfügung zu stellen. es kam super an.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
228 KB
Arbeitszeit: 45 min
, places in town, Simple Past, where I live
Klassenarbeit 5. Klasse Thema "Where I live", Simple Past, Postkarte schreiben
, places in town, Simple Past, where I live
Klassenarbeit 5. Klasse Thema "Where I live", Simple Past, Postkarte schreiben
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
467 KB
Simple Present, Personal Pronoun
Green Line 1 Bayern; Unit 5 Check-in – Unit 6 Station 1; Grammar G26-G31
Green Line 1 Bayern; Unit 5 Check-in – Unit 6 Station 1; Grammar G26-G31
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
267 KB
some - any
Green Line 1, Unit 5 Station 2 + story, Grammar G28-G31 much/many, some/any asking questions with question words
Green Line 1, Unit 5 Station 2 + story, Grammar G28-G31 much/many, some/any asking questions with question words
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Simple Present
Bildung des simple present
Bildung des simple present
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Who are you? freies Schreiben mit Hilfestellungen
Who are you? freies Schreiben mit Hilfestellungen
Who are you? freies Schreiben mit Hilfestellungen
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
131 KB
Methode: Picture description
, Picture descritpion
Info Zettel für die SuS
, Picture descritpion
Info Zettel für die SuS
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Steckbrief
Ein Steckbrief, in den Informationen zu Alter, Wohnort, Schule, Lieblings- … eingetragen werden.
, Steckbrief
Ein Steckbrief, in den Informationen zu Alter, Wohnort, Schule, Lieblings- … eingetragen werden.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
73 KB
Arbeitszeit: 15 min
, do not and does not, negative and positive forms of to be, Verneinung Englisch
Die SuS müssen in Lückentexten die richtigen Formen von do not, does not (1 Seite) einsetzen, die richtigen Verbformen im simple present einsetzen (1 Seite) sowie auf einer Seite mit Merkkasten nochmal die verneinten Verbformen einsetzen.
, do not and does not, negative and positive forms of to be, Verneinung Englisch
Die SuS müssen in Lückentexten die richtigen Formen von do not, does not (1 Seite) einsetzen, die richtigen Verbformen im simple present einsetzen (1 Seite) sowie auf einer Seite mit Merkkasten nochmal die verneinten Verbformen einsetzen.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
140 KB
Methode: Vokabelabfrage - Arbeitszeit: 25 min
, A week in Plymouth, Vokabeltest
Vokabelabfrage zu den ersten zu lernenden Vokabeln aus Access 1
, A week in Plymouth, Vokabeltest
Vokabelabfrage zu den ersten zu lernenden Vokabeln aus Access 1
Englisch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
16 KB
Zeitangaben
Übung/Anwendungsaufgaben simple past
Übung/Anwendungsaufgaben simple past
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
simple past of (to) be, Tabelle, Vertiefung, übung
Tabelle inklusive verschiedener Satzkonstruktionen (positive, negative, questions, answers)
Tabelle inklusive verschiedener Satzkonstruktionen (positive, negative, questions, answers)
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Methode: Tandem-Practice
, Simple Past, tandem, (to) be
Tandembogen in Anlehnung an den Orange Line 1 (Unit 6) Lehrbuchkontext
, Simple Past, tandem, (to) be
Tandembogen in Anlehnung an den Orange Line 1 (Unit 6) Lehrbuchkontext
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
232 KB
Clothes, Wortschatz
Wortschatz-Sammlung clothes inklusive Visualisierungen
Wortschatz-Sammlung clothes inklusive Visualisierungen
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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