Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
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Present Perfect, Simple Past
Zum Einsatz in Klasse 7
Zum Einsatz in Klasse 7
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Mixed Tenses
Für die 7. Klasse konzipiert
Für die 7. Klasse konzipiert
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
0,99 MB
0,99 MB
Methode: Induktive Grammatikeinführung - Arbeitszeit: 60 min
, induktiv, will future, Ziegesar
Lehrprobe gut bis sehr gut bewertet
, induktiv, will future, Ziegesar
Lehrprobe gut bis sehr gut bewertet
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
36 KB
36 KB
goodbye, greeting, small talk
Gemeinsam mit den Schülern können useful phrases für das greeting und das goodbye gesammelt werden
Gemeinsam mit den Schülern können useful phrases für das greeting und das goodbye gesammelt werden
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
49 KB
49 KB
Methode: Einführung Small Talk - Arbeitszeit: 60 min
, Erarbeitung, small talk
Basiert auf Green Line 3, Unit 2
, Erarbeitung, small talk
Basiert auf Green Line 3, Unit 2
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Lehrkräfte für den Standort Nürnberg gesucht (Englisch, Spanisch, Wirtschaft und Recht u.a.)
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Spanisch, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Spanisch, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
751 KB
751 KB
Methode: Role plays - Arbeitszeit: 60 min
, role play, Scotland, small talk
Lehrprobe Mit sehr gut bewertet :)
, role play, Scotland, small talk
Lehrprobe Mit sehr gut bewertet :)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
167 KB
167 KB
Methode: if-clauses type II; writing; "If I were a famous..." - Arbeitszeit: 15 min
, conditional clauses type I
Schreibaufaufgabe / Grammatikaufgabe: "If I were a famous ..." What would your life be like if you were famous?
, conditional clauses type I
Schreibaufaufgabe / Grammatikaufgabe: "If I were a famous ..." What would your life be like if you were famous?
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
810 KB
810 KB
Methode: Mysterie - Arbeitszeit: 45 min
, Englisch, Legenden, Schottland, UB
Lehrprobe Hier ein sehr gut bewerteter UB zum Thema Sagenwesen in Schottland in Form eines Mysteries.
, Englisch, Legenden, Schottland, UB
Lehrprobe Hier ein sehr gut bewerteter UB zum Thema Sagenwesen in Schottland in Form eines Mysteries.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
63 KB
Methode: Tagebucheintrag - Arbeitszeit: 45 min
, diary entry, Green Line 3, historical periods, Unit 3 What was it like
SuS begeben sich auf eine Zeitreise in einer historische Epoche und formulieren dazu einen Tagebucheintrag. Passend zur Unit 3 aus Green Line 3 "What was it like?"
, diary entry, Green Line 3, historical periods, Unit 3 What was it like
SuS begeben sich auf eine Zeitreise in einer historische Epoche und formulieren dazu einen Tagebucheintrag. Passend zur Unit 3 aus Green Line 3 "What was it like?"
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
4,89 MB
4,89 MB
Methode: Partnerarbeit; Gruppenarbeit; Vorbereitung von Präsentationen, Sprachliche Mittel - Arbeitszeit: 60 min
, Dates and Figures, History, Präsentation, Sprachliche Mittel, Tudor Britain
Lehrprobe Erarbeitung und Anwendung hilfreicher Phrasen anhand von seltsamen/lustigen Gegenständen aus der Tudorzeit. Diese können anschließend in Form eines "Museums" von den SuS präsentiert werden; Examensstunde (mit sehr gut bewertet)
, Dates and Figures, History, Präsentation, Sprachliche Mittel, Tudor Britain
Lehrprobe Erarbeitung und Anwendung hilfreicher Phrasen anhand von seltsamen/lustigen Gegenständen aus der Tudorzeit. Diese können anschließend in Form eines "Museums" von den SuS präsentiert werden; Examensstunde (mit sehr gut bewertet)
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LEHRKRAFT (M/W/D) ALS LERNBEGLEITER:IN
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
153 KB
153 KB
Mixed Tenses
Verschiedene Zeitformen von simple present bis present perfect
Verschiedene Zeitformen von simple present bis present perfect
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
409 KB
409 KB
Conditional II
Hat in meiner 7. Klasse super funktioniert.
Hat in meiner 7. Klasse super funktioniert.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
30 KB
Methode: Tandembogen zum Modellieren einer Diskussion, Thema Schottland
, Dialogisches Sprechen, Diskussion, Kompromiss, Schottland
Die verschiedenen Sprechintentionen einer Diskussion inklusive Kompromissfindung werden anhand dieses Tandembogens modelliert. Das Thema sind schottische Traditionen (anlehnend an Green Line G9, Unit 3).
, Dialogisches Sprechen, Diskussion, Kompromiss, Schottland
Die verschiedenen Sprechintentionen einer Diskussion inklusive Kompromissfindung werden anhand dieses Tandembogens modelliert. Das Thema sind schottische Traditionen (anlehnend an Green Line G9, Unit 3).
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,03 MB
7,03 MB
Landeskunde, Liverpool, UB
Lehrprobe SuS erarbeiten sich Wissen zu den sights in Liverpool und müssen sich am Ende für 2 sights entscheiden und diese begründet weiterempfehlen
Lehrprobe SuS erarbeiten sich Wissen zu den sights in Liverpool und müssen sich am Ende für 2 sights entscheiden und diese begründet weiterempfehlen
Englisch Kl. 7, Realschule, Bayern
40 KB
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Ireland
Schüler bearbeiten die Aufgaben zum Video
Schüler bearbeiten die Aufgaben zum Video
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen- wir suchen dich!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaft, Textiles Gestalten, Hauswirtschaft, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Arbeitslehre
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaft, Textiles Gestalten, Hauswirtschaft, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Arbeitslehre
Englisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,24 MB
2,24 MB
Methode: Lesen - Arbeitszeit: 15 min
, Irland, Landeskunde, sinnentnehmendes lesen
, Irland, Landeskunde, sinnentnehmendes lesen
Englisch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,34 MB
1,34 MB
englisch Konditional Clausen 1 competition lighthouse 3
- conditional clauses 1 - lighthouse 3
- conditional clauses 1 - lighthouse 3
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
6,02 MB
6,02 MB
Literarischer Text
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
574 KB
574 KB
Literarischer Text
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
78 KB
78 KB
Literarischer Text
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
