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Englisch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
67 KB
Baden-Württemberg, BW, Digital Media, discussions, Englisch, Förderung der Sprechkompetenz, Klasse 7, Lehrprobe, Milling around, Realschule, Social Media, speaking, stop-and-swap-cards, Think-Pair-Share, TPS
Englisch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
413 KB
Baden-Württemberg, BW, Digital Media, discussions, Englisch, Förderung der Sprechkompetenz, Klasse 7, Lehrprobe, Milling around, Realschule, Social Media, speaking, stop-and-swap-cards, Think-Pair-Share, TPS
Englisch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
1,58 MB
Baden-Württemberg, BW, Digital Media, discussions, Englisch, Förderung der Sprechkompetenz, Klasse 7, Lehrprobe, Milling around, Realschule, Social Media, speaking, stop-and-swap-cards, Think-Pair-Share, TPS
Englisch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
1,65 MB
Baden-Württemberg, BW, Digital Media, discussions, Englisch, Förderung der Sprechkompetenz, Klasse 7, Lehrprobe, Milling around, Realschule, Social Media, speaking, stop-and-swap-cards, Think-Pair-Share, TPS
Englisch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
1,09 MB
Methode: Think-Pair-Share Methode - Arbeitszeit: 45 min
, Baden-Württemberg, BW, Digital Media, discussions, Englisch, Förderung der Sprechkompetenz, Klasse 7, Lehrprobe, Milling around, Realschule, Social Media, speaking, stop-and-swap-cards, Think-Pair-Share, TPS
Lehrprobe In der hier vorgestellten Stunde sollen die SuS sich kritisch mit dem Thema Medien/ digitale Medien auseinandersetzten. Die Hauptkompetenz "Sprechen/ an Gesprächen teilnehmen" steht hierbei im Vordergrund. Die LP wurde mit einer 1,5 bewertet.
, Baden-Württemberg, BW, Digital Media, discussions, Englisch, Förderung der Sprechkompetenz, Klasse 7, Lehrprobe, Milling around, Realschule, Social Media, speaking, stop-and-swap-cards, Think-Pair-Share, TPS
Lehrprobe In der hier vorgestellten Stunde sollen die SuS sich kritisch mit dem Thema Medien/ digitale Medien auseinandersetzten. Die Hauptkompetenz "Sprechen/ an Gesprächen teilnehmen" steht hierbei im Vordergrund. Die LP wurde mit einer 1,5 bewertet.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
going to future, Past Progressive, present perfect,, Present Progressive, Simple Past, Simple Present, will future
simple present, simple past, present progressive, past progressive, present perfect, will future, going to future
simple present, simple past, present progressive, past progressive, present perfect, will future, going to future
Englisch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
73 KB
Dialogisches Sprechen, Diskussion, Sprechprüfung
Englisch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
220 KB
Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 2 min
, english, giving directions, London, London Eye, sights, Tube
Bei der Datei handelt es sich um eine Klassenarbeit zum Thema London. Die KA wurde eng an dem Lehrwerk G21 English D3 erweiterte Ausgabe angelehnt.
, english, giving directions, London, London Eye, sights, Tube
Bei der Datei handelt es sich um eine Klassenarbeit zum Thema London. Die KA wurde eng an dem Lehrwerk G21 English D3 erweiterte Ausgabe angelehnt.
Englisch Kl. 7, Realschule, Saarland
28 KB
If sentences overview
Die Übersicht kann im Unterricht als zusammenfassende Übersicht verwendet werden
Die Übersicht kann im Unterricht als zusammenfassende Übersicht verwendet werden
Englisch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
405 KB
Arbeit mit Songtext, song, teenage dirtbag, Wheatus
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
2,26 MB
Methode: Geheft mit Registertaben wie eine Homepage
travel blogs, Bericht, 4H club, Blog, Textproduktion
Lehrprobe
travel blogs, Bericht, 4H club, Blog, Textproduktion
Lehrprobe
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
Methode: Übersicht Modal Auxiliaries and Substitutes zum LERNEN
, madals and tenses, Modal Auxiliaries, modal auxiliaries and their substitutes, modals
erstellt zur KA- Vorbereitung zu Unit 4, Access 3 - aber auch zur Wdh in späteren Klassenstufen geeignet (dann kann die Liste ja ergänzt werden).
, madals and tenses, Modal Auxiliaries, modal auxiliaries and their substitutes, modals
erstellt zur KA- Vorbereitung zu Unit 4, Access 3 - aber auch zur Wdh in späteren Klassenstufen geeignet (dann kann die Liste ja ergänzt werden).
Stundenplanung zu GreenLine 3, S. 93 "The New World" Beziehung zwischen Pilgrims u. Native Americans
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Methode: Videokonferenz (MS-Teams) - Arbeitszeit: 45 min
US history, Mayflower, Native Americans, Pocahontas, The Pilgrims
Die SuS lesen und hören den 2. Teil eines Textes aus dem Schulbuch, ein Tagebuch eines Passagiers der Mayflower. Anhand dieses Textes werden die Beziehungen zwischen den Siedlern und den Natives sowie Konflikte zw. diesen Gruppen behandelt
US history, Mayflower, Native Americans, Pocahontas, The Pilgrims
Die SuS lesen und hören den 2. Teil eines Textes aus dem Schulbuch, ein Tagebuch eines Passagiers der Mayflower. Anhand dieses Textes werden die Beziehungen zwischen den Siedlern und den Natives sowie Konflikte zw. diesen Gruppen behandelt
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
1,31 MB
Methode: Travel Diary
, London, travel diary, Tube
Die SuS bekommen eine Anleitung und Vorlage zum Erstellen eines Travel Diarys zu London, nachdem sie bereits verschiedene Sehenswürdigkeiten sowie das Funktionieren der "tube" in London kennengelernt haben.
, London, travel diary, Tube
Die SuS bekommen eine Anleitung und Vorlage zum Erstellen eines Travel Diarys zu London, nachdem sie bereits verschiedene Sehenswürdigkeiten sowie das Funktionieren der "tube" in London kennengelernt haben.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
69 KB
Methode: Listening
, aboriginal people, Canada, Informationstext
Das Arbeitsblatt bietet Möglichkeiten, entweder über die Hörverständnistexte des Lehrwerks Informationen zu extrahieren oder als Anlass, Recherchearbeit zu leisten.
, aboriginal people, Canada, Informationstext
Das Arbeitsblatt bietet Möglichkeiten, entweder über die Hörverständnistexte des Lehrwerks Informationen zu extrahieren oder als Anlass, Recherchearbeit zu leisten.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,32 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Access 3, contact clauses, Listening Comprehension, Liverpool, Present Perfect Progressive
listening comprehension "A school trip to Liverpool", contact clauses, present perfect progressive, writing an e-mail about a trip to Liverpool
, Access 3, contact clauses, Listening Comprehension, Liverpool, Present Perfect Progressive
listening comprehension "A school trip to Liverpool", contact clauses, present perfect progressive, writing an e-mail about a trip to Liverpool
Englisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
646 KB
Feedbackbogen, mediation, mediation, translation, interpretation
Lehrprobe Anbei handelt es sich um den Anhang der Lehrprobe: AB, Kriterien, Feedbacksheet
Lehrprobe Anbei handelt es sich um den Anhang der Lehrprobe: AB, Kriterien, Feedbacksheet
Englisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
284 KB
mediation, mediation, translation, interpretation
Lehrprobe Es handelt sich um eine Mediation-Aufgabe.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Mediation-Aufgabe.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
172 KB
Methode: Tandembogen - Arbeitszeit: 15 min
, Present Perfect Progressive, Tandembogen, Tandemübung
Tandem-Dialogübung zur Festigung des present perfect progressive zum Thema Easter. Die Verben müssen konjugiert werden.
, Present Perfect Progressive, Tandembogen, Tandemübung
Tandem-Dialogübung zur Festigung des present perfect progressive zum Thema Easter. Die Verben müssen konjugiert werden.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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