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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
3,42 MB

Methode: Große Lernaufgabe
, Analysekompetenz, Anfangsunterricht, Antike, Geschichte, Lernaufgabe, Methodenkompetenz, Rom
Lernaufgabenmodell nach Leupold, Rom, Antike, lebendige Kartenarbeit, Methodentraining, Von der Stadt zum Weltreich
, Analysekompetenz, Anfangsunterricht, Antike, Geschichte, Lernaufgabe, Methodenkompetenz, Rom
Lernaufgabenmodell nach Leupold, Rom, Antike, lebendige Kartenarbeit, Methodentraining, Von der Stadt zum Weltreich
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,22 MB

Einigungskriege, Eisen und Blut
Knappe Übersicht über den Weg zur Reichseinigung für einen leistungsschwachen Kurs
Knappe Übersicht über den Weg zur Reichseinigung für einen leistungsschwachen Kurs
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
30 KB

Antisemitismus, Führerprinzip, Hitler, Volksgemeinschaft Bild der Frau im Nationalsozialismus
Volksgemeinschaft und Bild der Frau im Nationalsozialismus
Volksgemeinschaft und Bild der Frau im Nationalsozialismus
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
49 KB

Methode: Tafelbild Hefteintrag zur Ideologie der Nationalsozialisten
Antisemitismus, Führerprinzip, Hitler, Nationalsozialismus, NS-Ideologie
Tafelbild Hefteintrag zur Ideologie der Nationalsozialisten
Antisemitismus, Führerprinzip, Hitler, Nationalsozialismus, NS-Ideologie
Tafelbild Hefteintrag zur Ideologie der Nationalsozialisten
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,04 MB

Bismarck, Einigungskriege, Emser Depesche, Reicheinigung
stark vereinfachtes AB zum Thronfolgestreit Preußens und Frankreich und der Emserdepesche Für eine schwache 8. Klasse
stark vereinfachtes AB zum Thronfolgestreit Preußens und Frankreich und der Emserdepesche Für eine schwache 8. Klasse
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
41 KB

Antisemitismus, Bund deutscher Mädel, Hitlerjugend
Tafelbild Kindheit und Jugend im Nationalsozialismus, Hitlerjugend und BDM
Tafelbild Kindheit und Jugend im Nationalsozialismus, Hitlerjugend und BDM
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,78 MB

Leben auf der Burg, Leben im Kloster Mittelalter, Leben im Mittelalter
Mit Hilfe dieses Arbeitsblattes können die SuS ein Rollenspiel zum Thema "Leben im Mittelalter" gestalten und durchführen. Es hilft ihnen dabei, Gelerntes anzuwenden.
Mit Hilfe dieses Arbeitsblattes können die SuS ein Rollenspiel zum Thema "Leben im Mittelalter" gestalten und durchführen. Es hilft ihnen dabei, Gelerntes anzuwenden.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB

Absolutismus und Aufklärung, Aufklärung, Die Französische Revolution, Die Französische Revolution 1789 bis 92, Menschen- und Bürgerrechte, Was ist Aufklärung?
Die Schüler*innen analysieren zeitgenössische Lexikoneinträge zu zentralen Begriffen der Aufklärung und leiten daraus Konfliktpotenziale ab.
Die Schüler*innen analysieren zeitgenössische Lexikoneinträge zu zentralen Begriffen der Aufklärung und leiten daraus Konfliktpotenziale ab.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
46 KB

Arbeitszeit: 80 min
, Rom Gründung Geschichte Reich Römisch
, Rom Gründung Geschichte Reich Römisch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
143 KB

Deutsches Kaiserreich
Kaiser Wilhelm II. Schreiben zu seinen Vorstellungen von schulischer Bildung. Originaltext gekürzt + differenzierte Variante in einfacher Sprache
Kaiser Wilhelm II. Schreiben zu seinen Vorstellungen von schulischer Bildung. Originaltext gekürzt + differenzierte Variante in einfacher Sprache
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Physik ab SJ 25/26 | gerne mit Zweitfach Mathematik
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Mumifizierung, Ägypten
Die Schüler schreiben einen Tagebucheintrag
, Mumifizierung, Ägypten
Die Schüler schreiben einen Tagebucheintrag
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,80 MB

Methode: Ich habe, wer hat... - Arbeitszeit: 45 min
, Französische Revolution, Spiel
Ein Spiel für Klasse 8 zum Abschluss der Reihe zur französischen Revolution
, Französische Revolution, Spiel
Ein Spiel für Klasse 8 zum Abschluss der Reihe zur französischen Revolution
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB

Methode: AB geeignet für das Thema „Das Zuwanderungsbeispiel Ruhrpolen“ - Arbeitszeit: 20 min
, Erfahrungen mit Fremdsein, Migration am Beispiel des Ruhrgebiets, Ruhrpolen
thematisiert, unter welchen Bedingungen die „Ruhrpolen“ in Deutschland zwischen 1870 und 1933 lebten.
, Erfahrungen mit Fremdsein, Migration am Beispiel des Ruhrgebiets, Ruhrpolen
thematisiert, unter welchen Bedingungen die „Ruhrpolen“ in Deutschland zwischen 1870 und 1933 lebten.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
231 KB

familia, Mutter-Kind-Beziehung, Rom, Römische Familia, Römisches Reich, Sklaven
Kurze Texte zu den verschiedenen Mitgliedern der römischen familia mit Tabelle zum Ausfüllen, als arbeitsteilige Gruppenarbeit angelegt
Kurze Texte zu den verschiedenen Mitgliedern der römischen familia mit Tabelle zum Ausfüllen, als arbeitsteilige Gruppenarbeit angelegt
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB

Methode: Portfolio
, Portfolio, Projektarbeit
Gliederung für Portfolioarbeit mit Arbeitstabelle und hilfreichen Fragen für die Gliederung
, Portfolio, Projektarbeit
Gliederung für Portfolioarbeit mit Arbeitstabelle und hilfreichen Fragen für die Gliederung
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
44 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Geschichte, Steinzeit
, Geschichte, Steinzeit
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
804 KB

Karikatur, Karlsbader Beschlüsse, Vormärz
Die SuS analysieren mithilfe einer schematischen Tabelle eine Karikatur aus der Zeit des Vormärz
Die SuS analysieren mithilfe einer schematischen Tabelle eine Karikatur aus der Zeit des Vormärz
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
454 KB

Hitler, Hitlerputsch, Krisenjahr 1923
Arbeitsblatt Putschversuch 1923
Arbeitsblatt Putschversuch 1923
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
74 KB

Arbeitszeit: 20 min
, Ständegesellschaft
, Ständegesellschaft
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,35 MB

Methode: Thin-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Industrialisierung, Industrialisierung Kinderarbeit, Kinderarbeit
Analyse und anschließende tabellarische Gegenüberstellung der Argumentation eines Pädagogen und eines preußischen Kultusministers (Multiperspektivität)
, Industrialisierung, Industrialisierung Kinderarbeit, Kinderarbeit
Analyse und anschließende tabellarische Gegenüberstellung der Argumentation eines Pädagogen und eines preußischen Kultusministers (Multiperspektivität)
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Pädagogische Leitung für Grundschulen, Kinderhaus und Nachmittagsbetreuung (m/w/d)
Anna-Schmidt-Schule 60322 Frankfurt
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
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