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Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Hitler, Mythisieren Hitlers
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
543 KB
Französische Revolution, Karikatur, Ständegesellschaft
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
345 KB
Methode: Busstop-Methode für Gruppe a und b - Arbeitszeit: 45 min
, Pharao, König und Göttersohn zugleich
Das alte Ägypten
, Pharao, König und Göttersohn zugleich
Das alte Ägypten
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Realschule, Schleswig-Holstein
91 KB
Epochengrenzen, Epochenmodell, Frühe Neuzeit, humanisten, Reformation
Das eurozentrische Epochenmodell ist das bekannteste Epochenmodell. Der Schwerpunkt dieses Arbeitsbogens liegt auf der Frühen Neuzeit.
Das eurozentrische Epochenmodell ist das bekannteste Epochenmodell. Der Schwerpunkt dieses Arbeitsbogens liegt auf der Frühen Neuzeit.
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
85 KB
Augustus, Römische Republik
Der Unterschied zwischen der römischen Republik und der Regierungszeit von Augustus, auch bekannt als das Römische Kaiserreich, ist ein entscheidendes Kapitel in der Geschichte des antiken Roms.
Der Unterschied zwischen der römischen Republik und der Regierungszeit von Augustus, auch bekannt als das Römische Kaiserreich, ist ein entscheidendes Kapitel in der Geschichte des antiken Roms.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
6,37 MB
14. Juli, Französische Revolution, Nationalfeiertag
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,25 MB
Antike, Epoche, Karl der Große, Mittelalter, Wechsel
Epochenwechsel, Mittelalter, Karl der Große
Epochenwechsel, Mittelalter, Karl der Große
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
Aufstieg, Karl der Große, Karolinger, Merowinger, Mittelalter
Ein Fließtext zum Aufstieg der Karolinger. Die Schüler sollen einen Zeitstrahl dazu erstellen
Ein Fließtext zum Aufstieg der Karolinger. Die Schüler sollen einen Zeitstrahl dazu erstellen
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
71 KB
Ausbreitung, Christentum, Mittelalter, Papst, Religion
Ein Fließtext über die Ausbreitung des Christentums in Europa. Schüler sollen einen Zeitstrahl dazu anlegen
Ein Fließtext über die Ausbreitung des Christentums in Europa. Schüler sollen einen Zeitstrahl dazu anlegen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
232 KB
Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Gegenwartsbezug, kooperatives Lernen, Potosi, Spanischer Kolonialismus
In einem kooperativ angelegten Setting vergleichen die Lernenden die Arbeitsbedingungen der Silbermine von Potosi während der Kolonialzeit mit heute. Zudem können die langfristigen folgen der Kolonialzeit für die Region reflektiert werden.
, Gegenwartsbezug, kooperatives Lernen, Potosi, Spanischer Kolonialismus
In einem kooperativ angelegten Setting vergleichen die Lernenden die Arbeitsbedingungen der Silbermine von Potosi während der Kolonialzeit mit heute. Zudem können die langfristigen folgen der Kolonialzeit für die Region reflektiert werden.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Heliozentrisches Weltbild
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
111 KB
Erfindungen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Renaissance
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Weimarer Republik, Wiederholung
Wiederholung zur Weimarer Republik
Wiederholung zur Weimarer Republik
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
19 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Aufklärung, Kant
Quellenanalyse eines Auszuges von Kants "Was ist Aufklärung?"
, Aufklärung, Kant
Quellenanalyse eines Auszuges von Kants "Was ist Aufklärung?"
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
36 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Aufklärung
Eine Gruppenarbeit zur Definition der Aufklärung.
, Aufklärung
Eine Gruppenarbeit zur Definition der Aufklärung.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Methode: Rollenspiel
Frondienste, freier Bauer, Frondienste, Grundherrschaft, unfreier Bauer
Personenzuschreibungen für jeweils einen freien und unfreien Bauern, auf Basis derer ein Rollenspiel zustande kommen soll. Die Rollen werden in EA erarbeitet und in PA eingeübt. Im Anschluss ist eine Präsentation im Plenum möglich.
Frondienste, freier Bauer, Frondienste, Grundherrschaft, unfreier Bauer
Personenzuschreibungen für jeweils einen freien und unfreien Bauern, auf Basis derer ein Rollenspiel zustande kommen soll. Die Rollen werden in EA erarbeitet und in PA eingeübt. Im Anschluss ist eine Präsentation im Plenum möglich.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Ende Weimarer Republik, Präsidialkabinette
Schaubild
Schaubild
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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