Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Methode: materialgestütztes Schreiben - Arbeitszeit: 180 min
, Gendergerechte Sprache, Materialgestütztes Schreiben, Sachtexte
aktuelle Textauswahl Söder Bosetti Duden-Redaktion Linguisten
, Gendergerechte Sprache, Materialgestütztes Schreiben, Sachtexte
aktuelle Textauswahl Söder Bosetti Duden-Redaktion Linguisten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
230 KB
230 KB
Kurzgeschichte Sibylle Berg Hauptsache weit Sprachanalyse Kurzgeschichtenmerkmale
Erschließung einer Kurzgeschichte in Anlehnung an Aufgabenformate der Zentralen Klassenarbeit. Sprachliche Analyse und Kurzgeschichtenmerkmale.
Erschließung einer Kurzgeschichte in Anlehnung an Aufgabenformate der Zentralen Klassenarbeit. Sprachliche Analyse und Kurzgeschichtenmerkmale.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
177 KB
177 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtanalyse, Neue Subjektivität
Analyse eines Gedichts aus der Neuen Subjektivität mit weiterführendem Schreibauftrag
, Gedichtanalyse, Neue Subjektivität
Analyse eines Gedichts aus der Neuen Subjektivität mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Jenny Erpenbeck, NRW, Roman
Lektüretest nach Kenntnis des gesamten Romans
, Jenny Erpenbeck, NRW, Roman
Lektüretest nach Kenntnis des gesamten Romans
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
595 KB
595 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Drama, episches Drama, Klausur
Detaillierte Aufgabenstellung zur Dramenanalyse "Der gute Mensch von Sezuan" mit Erwartungshorizont
, Drama, episches Drama, Klausur
Detaillierte Aufgabenstellung zur Dramenanalyse "Der gute Mensch von Sezuan" mit Erwartungshorizont
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Grundschullehrer_innen mit Herz gesucht
Gut Spascher Sand Privatschule gGmbH 27793 Wildeshausen
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
329 KB
329 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtanalyse, Horst Wessel, Politische Lyrik
Analyse des politischen Gedicht „Die Fahne hoch“ von Wessel
, Gedichtanalyse, Horst Wessel, Politische Lyrik
Analyse des politischen Gedicht „Die Fahne hoch“ von Wessel
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
284 KB
284 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Kabale und Liebe
Die SuS sollen die Szene erst analysieren und anschließend bei Aufgabe 2 die beiden Frauenfiguren miteinander vergleichen unter Berücksichtigung des Epochenspezifischen Frauenbildes.
, Kabale und Liebe
Die SuS sollen die Szene erst analysieren und anschließend bei Aufgabe 2 die beiden Frauenfiguren miteinander vergleichen unter Berücksichtigung des Epochenspezifischen Frauenbildes.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,56 MB
1,56 MB
Methode: Erzähltextanalyse und -interpretation - Arbeitszeit: 155 min
, "Der Sandmann", Erzähkltextanalyse, E.T.A. Hoffmann
Interpretation der Darstellung des Kindheitstraumas im ersten Brief, Reflexion der Erzähltechnik
, "Der Sandmann", Erzähkltextanalyse, E.T.A. Hoffmann
Interpretation der Darstellung des Kindheitstraumas im ersten Brief, Reflexion der Erzähltechnik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
394 KB
394 KB
Thema: Auseinandersetzung mit den Bedingungen gelingender und misslungener Kommunikation auf der Grundlage von Kommunikationsmodellen Aufgabenart: II A: Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem S
Thema: Auseinandersetzung mit den Bedingungen gelingender und misslungener Kommunikation auf der Grundlage von Kommunikationsmodellen Aufgabenart: II A: Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag
Thema: Auseinandersetzung mit den Bedingungen gelingender und misslungener Kommunikation auf der Grundlage von Kommunikationsmodellen Aufgabenart: II A: Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
94 KB
94 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Interpretation, Klausur EF, Peter Arbeitsloser, Qualityland
Interpretation eines Romanauszugs aus Qualityland von Mark Uwe Kling mit besonderem Schwerpunkt auf der Entwicklung von Peter Arbeitsloser.
, Interpretation, Klausur EF, Peter Arbeitsloser, Qualityland
Interpretation eines Romanauszugs aus Qualityland von Mark Uwe Kling mit besonderem Schwerpunkt auf der Entwicklung von Peter Arbeitsloser.
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Tutor:innen für Mathematik in München und Nürnberg gesucht
abibooster 80335 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Der gute Mensch von Sezuan, Hochzeit
Hier wird die Hochzeitsszene im Drama anaylisiert.
, Der gute Mensch von Sezuan, Hochzeit
Hier wird die Hochzeitsszene im Drama anaylisiert.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
222 KB
222 KB
Methode: Stillarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Interkulturellen Pädagogik, Lesemethoden, Migrationspädagogik, Umgang mit Sachtexten, Verstehen von Sachtexten
Umgang mit Sachtexten
, Interkulturellen Pädagogik, Lesemethoden, Migrationspädagogik, Umgang mit Sachtexten, Verstehen von Sachtexten
Umgang mit Sachtexten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
Arbeitszeit: 90 min
, 4 Seiten einer Nachricht, 5 Axiome, Klausur, situativer Kontext
Anwendungsklausur zu den Kommunikationsmodellen
, 4 Seiten einer Nachricht, 5 Axiome, Klausur, situativer Kontext
Anwendungsklausur zu den Kommunikationsmodellen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Saarland
702 KB
702 KB
Aride Räume, Sahelzone
Sahelzone und El Fasher sowie Aralsee und Aralseesyndrom
Sahelzone und El Fasher sowie Aralsee und Aralseesyndrom
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Saarland
1,03 MB
1,03 MB
Strukturwandel in der Industrie
Strukturwandel und Entwicklung Bochums und Zukunftsaussichten Automobilindusterie
Strukturwandel und Entwicklung Bochums und Zukunftsaussichten Automobilindusterie
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Lehrkräfte für den Standort Nürnberg gesucht (Englisch, Spanisch, Wirtschaft und Recht u.a.)
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Spanisch, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Spanisch, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Dialoganalyse, Emilia Galotti, Szenenanalyse
Klausur Emilia Galotti Szene II,4 + EWH
, Dialoganalyse, Emilia Galotti, Szenenanalyse
Klausur Emilia Galotti Szene II,4 + EWH
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Darstellendes Spiel, Diebstahl, Gruppenarbeit, Theater
Thema Diebstahl
, Darstellendes Spiel, Diebstahl, Gruppenarbeit, Theater
Thema Diebstahl
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
18 KB
18 KB
Methode: Praktische Prüfung - Darstellendes Spiel Aufgabe - Arbeitszeit: 90 min
, Darstellendes Spiel, Grundkurs, Theater
, Darstellendes Spiel, Grundkurs, Theater
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
107 KB
Methode: Nachprüfung
, EF, EWH, Lyrik, Nachprüfung
NAchprüfung/ Klausur mit EWH
, EF, EWH, Lyrik, Nachprüfung
NAchprüfung/ Klausur mit EWH
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,38 MB
2,38 MB
Heinrich von Kleist
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Fachlehrkraft für Werken/Gartenbau w/m/d
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken
