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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,17 MB
Frühlingsgedicht, Reimschema, Strophen, Verse
Frühlingsgedichte, Text in Strophen und Verse unterteilen und das Reimschema bestimmen
Frühlingsgedichte, Text in Strophen und Verse unterteilen und das Reimschema bestimmen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Märchen weiterschreiben
Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ihr kreatives Potenzial und schreiben ihr eigenes Märchen weiter. Hierbei müssen sie jedoch an die Ausgangssituation anknüpfen und diese berücksichtigen.
Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ihr kreatives Potenzial und schreiben ihr eigenes Märchen weiter. Hierbei müssen sie jedoch an die Ausgangssituation anknüpfen und diese berücksichtigen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Märchen, Märchen schreiben
Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 5 üben ein kreatives Märchen zu schreiben, indem sie zunächst eine Vorarbeit leisten und somit ihr eigens Märchen strukturieren. Dies ermöglicht im Nachhinein einen besseren Schreib- und Lesefluss.
Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 5 üben ein kreatives Märchen zu schreiben, indem sie zunächst eine Vorarbeit leisten und somit ihr eigens Märchen strukturieren. Dies ermöglicht im Nachhinein einen besseren Schreib- und Lesefluss.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Berlin
13 KB
asfdö ö jasfd ösaa söfjido ojsöifad sjöofad
öoisadj psdaofi jsod sodf gsod ghjsepof spodf odf gso goseirgoe jgpsoe spoe goed gpseo igsogds oso spo psod sod igsdog jd
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
558 KB
Methode: Formulierungshilfen
, Sachtexte schreiben, Tierbeschreibung, Umgang mit Sachtexten
Dieses Methodenblatt eignet sich für die Unterrichtsreihe "Tiere beschreiben". Die Schüler:innen finden auf der Übersicht verschiedene Formulierungshilfen, um eine eigene Tierbeschreibung (eventuell einen Sachtext über ein Tier) zu verfassen.
, Sachtexte schreiben, Tierbeschreibung, Umgang mit Sachtexten
Dieses Methodenblatt eignet sich für die Unterrichtsreihe "Tiere beschreiben". Die Schüler:innen finden auf der Übersicht verschiedene Formulierungshilfen, um eine eigene Tierbeschreibung (eventuell einen Sachtext über ein Tier) zu verfassen.
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CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
147 KB
Gedichtbeschreibung, Klausurvorbereitung
Wiederholung einer Gedichtbeschreibung als Vorbereitung für die Klassenarbeit. Die SuS korrigieren die fehlerhafte Beschreibung.
Wiederholung einer Gedichtbeschreibung als Vorbereitung für die Klassenarbeit. Die SuS korrigieren die fehlerhafte Beschreibung.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
47 KB
Erzählen, Formulierungshilfen, Materialgestütztes Schreiben, Wortschatz
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
64 KB
Grammatik, Objekte, Prädikat, Satzglieder, Subjekt
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
156 KB
Grammatik, Objekte, Prädikat, Satzglieder, Subjekt
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
Methode: Dativ DaZ
, Dativ Übung für DaZ Ukrainer Flüchtlinge
Dativ Übung für DaZ Ukrainer Flüchtlinge
, Dativ Übung für DaZ Ukrainer Flüchtlinge
Dativ Übung für DaZ Ukrainer Flüchtlinge
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
306 KB
Methode: DaZ
, Wochentage Monate DaZ Test Grundlagen für Neulernen Ukrainer
Wochentage Monate DaZ Test Grundlagen für Neulernen Ukrainer und Grundschule
, Wochentage Monate DaZ Test Grundlagen für Neulernen Ukrainer
Wochentage Monate DaZ Test Grundlagen für Neulernen Ukrainer und Grundschule
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Deutsch als Zweitsprach, Lernstandsbericht, Rückmeldung Sprachunterricht, Zeugnis Internationale Klasse
Vorlage Lernstandsbericht Internationale Förderklasse mit Beurteilung zum Hörverstehen, Sprechen, Leseverstehen, Schreiben, Interkulturelle Fähigkeiten und zum Arbeits- und Sozialverhalten.
Vorlage Lernstandsbericht Internationale Förderklasse mit Beurteilung zum Hörverstehen, Sprechen, Leseverstehen, Schreiben, Interkulturelle Fähigkeiten und zum Arbeits- und Sozialverhalten.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
107 KB
s-Laute, s-Laute
Hinführung und Entscheidungschema zur korrekten Schreibung des passeden s-Lautes
Hinführung und Entscheidungschema zur korrekten Schreibung des passeden s-Lautes
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
912 KB
Methode: Textlupe, Brief untersuchen, Tom Sawyer
, Brief, Textlupe, Tom sawyer
Diese Checkliste dient zum Überprüfen von Briefen und wurde für den Roman "Tom Sawyers Abenteuer" konzipiert.
, Brief, Textlupe, Tom sawyer
Diese Checkliste dient zum Überprüfen von Briefen und wurde für den Roman "Tom Sawyers Abenteuer" konzipiert.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Checkliste, Schreibkonferenz, Tierbeschreibung
Es handelt sich bei dem Arbeitsblatt um eine Checkliste für eine Tierbeschreibung, die im Rahmen einer Schreibkonferenz genutzt werden kann.
Es handelt sich bei dem Arbeitsblatt um eine Checkliste für eine Tierbeschreibung, die im Rahmen einer Schreibkonferenz genutzt werden kann.
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
Vorgangsbeschreibung
oft benutztes Vokabular für die Vorgangsbeschreibung/Kochrezept
oft benutztes Vokabular für die Vorgangsbeschreibung/Kochrezept
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
43 KB
Quiz Rapunzel Arbeitsblatt Multiple Choice Märchen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
68 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Feldermodell
, Feldermodell
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
45 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Ballade Handschuh Schiller, Gedicht Zitrone Einstieg
, Ballade Handschuh Schiller, Gedicht Zitrone Einstieg
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
19 KB
5. Klasse, Checkliste, Deutsch, Feedbackbogen, Partnercheck, Tierbeschreibung
Ein Arbeitsblatt, das zur gegenseitigen Rückmeldung zum Thema Tierbeschreibung verwendet werden kann.
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