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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
279 KB
Methode: Lerntempoduett - Arbeitszeit: 45 min
, Individuelle Förderung, Lerntempoduett, Lesetempo, Meine neue Schule
Kein normaler Schultag - Das Lerntempoduett
, Individuelle Förderung, Lerntempoduett, Lesetempo, Meine neue Schule
Kein normaler Schultag - Das Lerntempoduett
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,79 MB
Test: Grammatik / Wortarten / Adjektiv / Klasse 5
Grammatik / Wortarten/ Adjektiv
Grammatik / Wortarten/ Adjektiv
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Arbeitszeit: 15 min
, 35 Kilo Hoffnung, Anna Gavalda
Es handelt sich um ein Lesequiz zu dem Roman "35 Kilo Hoffnung " (Seiten 39-46)
, 35 Kilo Hoffnung, Anna Gavalda
Es handelt sich um ein Lesequiz zu dem Roman "35 Kilo Hoffnung " (Seiten 39-46)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Tempus
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
Methode: Lesetagebuch zu Rico, Oscar und die Tieferschatten
, Freiarbeit, Lesetagebuch
, Freiarbeit, Lesetagebuch
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Lyrik, Sinnbetontes Vortragen, Gedichtanalyse, Gedichte
Die Tulpe (Guggenmoos) wird hier von den Schülern inhaltlich analysiert und durch Zeichnung festgehalten.
Die Tulpe (Guggenmoos) wird hier von den Schülern inhaltlich analysiert und durch Zeichnung festgehalten.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
625 KB
Methode: Lesetagebuch
, Kinder- und Jugendliteratur
Lesetagebuch Anomix. Das Heulen der Wölfe von Aimeé Carter
, Kinder- und Jugendliteratur
Lesetagebuch Anomix. Das Heulen der Wölfe von Aimeé Carter
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Reim, Reimarten
Infoblatt für SuS
Infoblatt für SuS
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
245 KB
Gedichtanalyse, Lyrik
Die SuS setzen sich mit Goethes Gedicht auseinander, indem sie sich in die Frösche und deren Ziele hineinversetzen.
Die SuS setzen sich mit Goethes Gedicht auseinander, indem sie sich in die Frösche und deren Ziele hineinversetzen.
Anfang des Märchens Bienenkönigin anhand eines Hörverstehens + weiteren Text anhand Märchenbausteine
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
270 KB
Methode: Hörverstehen, Märchen analysieren - Arbeitszeit: 20 min
, Bienenkönigin, Gebrüder Grimm, Hörverstehen, Hörverständnis, Märchen, Märchenbausteine
Den Anfang des Märchens Bienenkönigin anhand eines Hörverstehens kennenlernen und den weiteren Text anhand von Märchenbausteinen erarbeiten
, Bienenkönigin, Gebrüder Grimm, Hörverstehen, Hörverständnis, Märchen, Märchenbausteine
Den Anfang des Märchens Bienenkönigin anhand eines Hörverstehens kennenlernen und den weiteren Text anhand von Märchenbausteinen erarbeiten
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
167 KB
Methode: Schaubild zum Erarbeiten - Arbeitszeit: 10 min
, Aufbau, Erzählaufbau, Gebrüder Grimm, Märchen, Märchenaufbau
Erzählaufbau eines Märchens nach diesem Schaubild erarbeiten und erkennen und an einem ausgewählten Märchen der Gebrüder Grimm ausfüllen lassen
, Aufbau, Erzählaufbau, Gebrüder Grimm, Märchen, Märchenaufbau
Erzählaufbau eines Märchens nach diesem Schaubild erarbeiten und erkennen und an einem ausgewählten Märchen der Gebrüder Grimm ausfüllen lassen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Arbeitszeit: 5 min
, Gedichte, Lyrik, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit / Herbstlyrik
Kriterienorientierter Feedbackbogen zum Bewerten selbstgeschriebener Akrostiche/Haikus und Elfchen.
, Gedichte, Lyrik, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit / Herbstlyrik
Kriterienorientierter Feedbackbogen zum Bewerten selbstgeschriebener Akrostiche/Haikus und Elfchen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
332 KB
Methode: Zeilometer (unterrichtsbegleitend)
, Herzgebreche, Rico Oskar und die Tieferschatten, Zeilometer
Das Zeilometer muss in seiner tatsächlichen Größe gedruckt werden, dann passt es perfekt auf den bei Oetinger erschienen, wundervollen Band von Andreas Steinhöfel.
, Herzgebreche, Rico Oskar und die Tieferschatten, Zeilometer
Das Zeilometer muss in seiner tatsächlichen Größe gedruckt werden, dann passt es perfekt auf den bei Oetinger erschienen, wundervollen Band von Andreas Steinhöfel.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
682 KB
Methode: Übungsblatt
, spannende Geschichte
Das Übungsblatt umfasst mehrere Einzelaufgaben, u.a. Satzzeichen, abwechslungsreiche Adjektive/Satzanfänge/Verben, Sinneswahrnehmungen beschreiben
, spannende Geschichte
Das Übungsblatt umfasst mehrere Einzelaufgaben, u.a. Satzzeichen, abwechslungsreiche Adjektive/Satzanfänge/Verben, Sinneswahrnehmungen beschreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,53 MB
Objektbeschreibung, Spielanleitung, Wegbeschreibung
Gegenstandsbeschreibung, Wegbeschreibung, Spielanleitung (Tabelle) ; Adjektive, Zeitwörter, Verben (Mind-Map) – soll durch die Schüler im Laufe der Reihe ergänzt werden und kann so die Reihe als Sammelblatt begleiten.
Gegenstandsbeschreibung, Wegbeschreibung, Spielanleitung (Tabelle) ; Adjektive, Zeitwörter, Verben (Mind-Map) – soll durch die Schüler im Laufe der Reihe ergänzt werden und kann so die Reihe als Sammelblatt begleiten.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
Aufbau eines Gedichts, Es sing der Salamanderchor, Gedichtsanalyse, Reim - Versmaß - Rhythmus, Reimschema
Die SuS befassen sich zunächst inhaltlich mit dem Gedicht, um dann im Anschluss auf die formalen Aspekte einzugehen.
Die SuS befassen sich zunächst inhaltlich mit dem Gedicht, um dann im Anschluss auf die formalen Aspekte einzugehen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
25 KB
Numbers English
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Merkmale von Märchen, "Prinzessin auf der Erbse", selbstsändiges Arbeiten zu Märchen
Dieses Arbeitsblatt leitet die SuS an den Handlungsverlauf, Ort / Zeit, Figuren und die Erzählweise des Beispielmärchens genauer zu betrachten.
Dieses Arbeitsblatt leitet die SuS an den Handlungsverlauf, Ort / Zeit, Figuren und die Erzählweise des Beispielmärchens genauer zu betrachten.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Methode: Tempusformen Übungen
, Tempusformen
Übungen zum Thema tempusformen für die 5. Klasse
, Tempusformen
Übungen zum Thema tempusformen für die 5. Klasse
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
4,01 MB
Brief, Briefumschlag
Mit Hilfe dieses Arbeitsblattes üben die SuS das Beschriften eines Briefumschlages ein.
Mit Hilfe dieses Arbeitsblattes üben die SuS das Beschriften eines Briefumschlages ein.
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