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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Überblick über die Anfertigung einer "characterisation"
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
fishbowl discussion: worksheet "collecting arguments" Thema: compulsory voting in Australia
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Connectives / Linking words
Eine Aufzählung möglicher Bindewörter
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
65 KB
Wortschatz und Idiomatik
Vocabulary: Being a teenager
Vocabulary: Being a teenager
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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characterization
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Vergleich des Theseus-Mythos mit den Hungerspielen ("The Hunger Games")
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Erstellung einer character map zu den Hauptcharakteren des Romans "The Hunger Games"
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Social contrasts in society - Vergleich der Gesellschaftsstruktur Panems ("The Hunger Games") mit der Gesellschaft in Orwell's "1984"
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Auseinandersetzung mit den Charakterprofilen der Protagonisten (Katniss, Peeta und Haymitch) des Romans "The Hunger Games" anhand der Hot Seat - Methode
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Vergleich der Hungerspiele ("The Hunger Games") mit den römischen Gladiatorenkämpfen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Translation
A historic speech. Vocabulary exercise. Topic 4. Green Line 6. Transition
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
215 KB
Role cards für die Durchführung einer discussion zum Thema "Will ebooks change reading habits?". Es gibt vier unterschiedliche Rollen, zwei pro, zwei contra E-book und Karten für die Moderatoren.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
30 KB
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt mit Zitaten aus den ersten beiden Kapiteln des Romans "The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian". Die SuS sollen die Zitate erläutern und somit ihre Textkenntnis nachweisen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Position of Adverbs
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Comment
formal letter, self- and peer-editing checklist
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
segregation, bildliche und graphische Darstellungen versprachlichen, erläutern und kommentieren
Arbeitsblatt für die Arbeitsstunde: Wiederholen der Unterrichtsstunde mit Schwerpunkt auf Wortschatz für den schriftlichen Ausdruck, Schreiben einer Interpretation
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
segregation, bildliche und graphische Darstellungen versprachlichen, erläutern und kommentieren
Arbeitsblatt für die Unterrichtsstunde mit Lückentext und Tabellen zur Gattung, Vorgehen bei der Interpretation und Wortschatz
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Snail mail. Text and questions.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Denkspiele!
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Film analysis Truman Show viewing task
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