Charakteristik literarischer Personen - Leitfaden

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

46 KB

Charakteristik
Aspekte zur Charakterisierung literarischer Personen - Aspekte müssen nicht in chronologischer Reihenfolge erarbeitet werden

AB Gedicht Mondnacht Joseph von Eichendorff erarbeiten

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

13 KB

Joseph von Eichendorff, Lyrik, Romantik
Arbeitsblatt für die Q1 Deutsch GK/LK, SuS erarbeiten den Inhalt des Gedichts Mondnacht von Joseph von Eichendorff, passend zur Romantik.

Checkliste Sachtextanalyse politische Rede ausführlich

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

35 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Politische Rede, Sachtextanalyse
Checkliste Sachtextanalyse ausführlich für die Schüler politische Rede

Methodenblatt: wie bauen wir ein Standbild?

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

74 KB

Handlungs- und Produktionsorientiert, Literatur, Standbilder
Mit Hilfe dieser kurzbeschreibung erschließen sich die Su*S die Methode des Standbildes

Gestaltung eines Bildes / Collage zum ersten Akt "Die Physiker"

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

80 KB

Die Physiker, Einstiegsstunde, Erste Stunde, Gestaltung einer Collage, Gestaltung eines Bildes, kreativ, Physiker, Salon, Villa
Aufgabe: Gestalte ein Bild bzw. eine Collage, worauf entweder die Villa mit ihrer Umgebung von außen oder der Salon von innen zu sehen ist.

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Frauenbilder und Männerbilder im Vergleich

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen

7,47 MB

Berg, Fontane, Frauenbilder - Männerbilder, Vanderbeken
Frauen und Männerbilder im literarischen Vergleich anhand versch. Texte und Autoren

Grundlagen Textinterpretation

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

58 KB

analyse, Die Physiker, gesellschaftlich-politischer Kontext, Grundlagen, Leser Autor, textimmanent, Textintepretation, textübergreifend
textimmanente, textübergreifende Interpretation

Diskussion: Leben wir in einem aufgeklärten Zeitalter"

Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

35 KB

Methode: Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Diskussion Aufklärung Kant
"Anleitung: Vorbereitung und Durchführung der Diskussion". Eignet sich im Anschluss an Kant.

Sehauftrag für den 2. Aufzug "Nathan der Weise"

Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

122 KB

Methode: Sehauftrag Gruppenarbeit Gefühlskurve - Arbeitszeit: 30 min
, Nathan Lessing sehauftrag 2.Aufzug
Erschließung der Beziehung zwischen Sittah und Saladin Bedeutung des Schachspiel Entwicklung der Beziehung zwischen Nathan und dem Temeplherrn (Stimmungskurve)

Paul Watzlawick - 5 Axiome - Text und Tabelle zum Ausfüllen - Gruppenpuzzle

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

486 KB

Axiome, Watzlawick

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Merkblatt zur theoretischen Analyse eines Dramenauszuges

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

99 KB

Dramenanalyse
Dieses AB kann verwendet werden als theoretische Vorbereitung auf die Analyse eines Dramenauszuges - Schritt für Schritt

Merkblatt zur theoretischen Analyse eines Prosa-Textes

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

55 KB

Analyse eines Prosatextes
Dieses AB dient der theoretischen Vorbereitung einer Analyse von Romanauszügen, Kurzgeschichten, Erzählungen etc. - Schritt für Schritt

Merkblatt zur theoretischen Analyse eines Gedichts

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

55 KB

Gedichtanalyse
Das AB dient der theoretischen Vorbereitung einer Gedichtanalyse - Schritt für Schritt

Merkblatt zur theoretischen Analyse eines Sachtextes

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

110 KB

Sachtextanalyse
Das AB dient der theoretischen Vorbereitung auf Sachtextanalysen - Schritt für Schritt

ausführlicher Bewertungsbogen für Referate im Fach Deutsch, Grundlage für Beurteilungen

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

48 KB

Bewertungsbogen, Feedbackbogen, Referat, Selbsteinschätzung
Feedback- und Bewertungsbogen für Referate im Fach Deutsch, von Klasse 8-13 einsetzbar

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