Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  15 KB
Lyrik, L’art pour l’art, Symbolismus
Inhalt, Aufbau des Gedichts von George ("Es lacht in dem steigendem Jahr dir") untersuchen, Titel finden
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  16 KB
Epoche, Literaturgeschichte, Realismus
Nach der Definition des "Dinggedichts" lesen die SchülerInnen das Gedicht und wenden die Definition auf dieses an.
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  19 KB
Freie Gestaltung, Realismus
Die SchülerInnen nähern sich durch eine Skizze der Inneren "Seelenbilder" dem Werk und konkretisieren dies anschließend sprachlich. Anbieten würde sich in einer Anschlussstunde die sprachliche Umsetzung
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  49 KB
Naturalismus, Novelle, Textarbeit, Rezension, Literarische Erörterung, Literatur 19. Jahrhundert
Überprüfung eines Interpretationsdetails an Passagen der Novelle
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  187 KB
Drama, Literarische Erörterung
Die SchülerInnen wiederholen in Gruppenarbeit nochmals die zentralen Inhalte der Dramenanalyse
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht

Volkshochschule Bergisch Gladbach   51465 Bergisch Gladbach

Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  17 KB
Expressionismus
Poetologischer Text von 1917 (Kasimir Edschmid: Epressionismus in der Dichtung) mit Aufgaben
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  264 KB
Nathan - Schreibkonferenz - Szenenanalyse
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  1,09 MB
Nathan - Szenenanalyse
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  149 KB
Personenkonstellation Nathan der Weise - AB
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  61 KB
Nathan - Inhalt
Inhaltsübersicht
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule

Aton-Schule   81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  199 KB
AB - Nathan - Lessing - Aufklärung
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  75 KB
Arbeitszeit: 20 min
, AB - Epoche - Aufklärung - Nathan
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  131 KB
ich du Kommunikation deutsch Botschaft
wertschätzend kommunizieren durch Ich-Botschaften
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bremen  15 KB
Charakterisierung, Corpus Delicti, Figuren, Ideale Geliebte
Die SuS sollen anhand einer kurzen Szene aus Blade Runner die Rolle der Idealen Geliebten für Mia mit der Rolle der KI Josie für Officer K vergleichen
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  279 KB
herder, Humanitätsideal
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins

Mosaik-Grundschule Oberhavel   16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  138 KB
Einfluss der Sprache auf das Denken, Humboldt, produktionsorientiert, Sapir-Whorf-Hypothese, Sprache Denken Wirklichkeit, Sprachtheorie
Die Su*S erarbeiten auf der Basis der Grundlagentexte im Lehrwerk "Titel, Themen und Strukturen" Positionen zum Zusammenhang von Sprache, Denken und Wirklichkeit. Die Sicherung erfolgt in Form von Instagram-Profilen der Autor*innen
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  74 KB
Humboldt, instagram, produktionsorientiert, Sachtextanalyse, Sapir-Whorf-Hypothese, Sprache Denken Wirklichkeit, Sprache und Denken, Sprachtheorie
Die Schüler*innen erstellen mit Hilfe der Grundlagentexte im Lehrwerk "Titel, Themen und Strukturen" Instagramprofile zu den verschiedenen Autor*innen und Theorien zum Themenkomplex zwischen Sprache - Denken und Wirklichkeit.
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  4,62 MB
Diederich, Heßling, Untertan
Erwartungshorizont zu den Arbeitsblättern
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  18 KB
Buck, Heßling, Jadassohn, Untertan
Heßlings politischer Werdegang Das Verhältnis zu Jadassohn
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  18 KB
Untertan Buck Heßling
Heßlings politischer Werdegang Das Verhältnis zu Buck
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht

Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV   84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 2649 Arbeitsblätter