Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
197 KB
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Columbus, Columbustag, kritisch, Trump
Ein Einführungstext und zwei Meinungsbilder zum Columbustag.
Ein Einführungstext und zwei Meinungsbilder zum Columbustag.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,99 MB
0,99 MB
Bauernproteste
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
108 KB
108 KB
Arbeitszeit: 45 min
, NS-Ideologie
Ein Arbeitsblatt zur Erarbeitung eines Überblicks zur den geistigen Grundlagen des NS in Partnerarbeit.
, NS-Ideologie
Ein Arbeitsblatt zur Erarbeitung eines Überblicks zur den geistigen Grundlagen des NS in Partnerarbeit.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
16 KB
16 KB
Alltag, Bauern im Mittelalter, Grundherrschaft, Lebens- und Arbeitsbedingungen, Wirtschaft
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
350 KB
350 KB
Ludwig XIV, Absolutismus, Absolutistische Herrschaftsidee im Schloß Versailles
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
841 KB
841 KB
Bauern, Dorf, Dreifelderwirtschaft, Grundherrschaft, Mittelalter
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
67 KB
67 KB
Einstiegstunde, Familie, Generation, Geschichte, Themeneinstieg, Zeitstrahl
Informationstext zur Erklärung der Begriffe Generation und Familie sowie eine Vorlage für einen durch die SuS zur eigenen Familie anzufertigen Zeitstrahl
Informationstext zur Erklärung der Begriffe Generation und Familie sowie eine Vorlage für einen durch die SuS zur eigenen Familie anzufertigen Zeitstrahl
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,22 MB
4,22 MB
Einigungskriege, Eisen und Blut
Knappe Übersicht über den Weg zur Reichseinigung für einen leistungsschwachen Kurs
Knappe Übersicht über den Weg zur Reichseinigung für einen leistungsschwachen Kurs
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,04 MB
3,04 MB
Bismarck, Einigungskriege, Emser Depesche, Reicheinigung
stark vereinfachtes AB zum Thronfolgestreit Preußens und Frankreich und der Emserdepesche Für eine schwache 8. Klasse
stark vereinfachtes AB zum Thronfolgestreit Preußens und Frankreich und der Emserdepesche Für eine schwache 8. Klasse
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
143 KB
143 KB
Deutsches Kaiserreich
Kaiser Wilhelm II. Schreiben zu seinen Vorstellungen von schulischer Bildung. Originaltext gekürzt + differenzierte Variante in einfacher Sprache
Kaiser Wilhelm II. Schreiben zu seinen Vorstellungen von schulischer Bildung. Originaltext gekürzt + differenzierte Variante in einfacher Sprache
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,80 MB
2,80 MB
Methode: Ich habe, wer hat... - Arbeitszeit: 45 min
, Französische Revolution, Spiel
Ein Spiel für Klasse 8 zum Abschluss der Reihe zur französischen Revolution
, Französische Revolution, Spiel
Ein Spiel für Klasse 8 zum Abschluss der Reihe zur französischen Revolution
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Absolutismus, Französische Revolution, Herrschaftsverständnis, Ludwig XIV.
Herrschaftsverständnis eines absolutistischen Herrschers - Ludwig XIV.
Herrschaftsverständnis eines absolutistischen Herrschers - Ludwig XIV.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Absolutismus, Bossuet, Französische Revolution
Herrschaftsverständnis eines absolutistischen Herrschers - Bossuet
Herrschaftsverständnis eines absolutistischen Herrschers - Bossuet
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Ständegesellschaft
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Generalstände
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
164 KB
164 KB
Bauern, Bauern im Mittelalter, Frondienste, Grundherrschaft, Wirtschaft und Alltag
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
743 KB
743 KB
Arbeitszeit: 45 min
, De Séze, Französische Revolution, Hinrichtung, Hinrichtung Ludwig XVI., Ludwig XVI., Robespierre, Schreckensherrschaft
Arbeitsteilig werden die die Prozessreden von de Seze und Robespierre zum Verfahren gegen Ludwig XVI. analysiert und im Anschluss verglichen.
, De Séze, Französische Revolution, Hinrichtung, Hinrichtung Ludwig XVI., Ludwig XVI., Robespierre, Schreckensherrschaft
Arbeitsteilig werden die die Prozessreden von de Seze und Robespierre zum Verfahren gegen Ludwig XVI. analysiert und im Anschluss verglichen.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
304 KB
304 KB
Dreißigjähriger Krieg
Die SuS schreiben in arbeitsteiligen Kleingruppen, selbstverantwortlich einen Zeitungsartikel über den Verlauf des 30-jährigen Kriegs. Grundlage ist das Buch Geschichte und Geschehen 2 aus dem Klett-Verlag
Die SuS schreiben in arbeitsteiligen Kleingruppen, selbstverantwortlich einen Zeitungsartikel über den Verlauf des 30-jährigen Kriegs. Grundlage ist das Buch Geschichte und Geschehen 2 aus dem Klett-Verlag
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Methode: Comic erstellen
, Comic, Geschichte, Hexenverfolgung, Klasse 7, Kreativität
Die SuS ertsellen auf der Grundlage der zuvor erarbeiteten Materialien und Quellen einen Comic über einen "klassischen" Hexenprozess.
, Comic, Geschichte, Hexenverfolgung, Klasse 7, Kreativität
Die SuS ertsellen auf der Grundlage der zuvor erarbeiteten Materialien und Quellen einen Comic über einen "klassischen" Hexenprozess.
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Lehrkraft für Deutsch und Geschichte in Schwerin (MV)
Neumühler Schule Schwerin 19057 Schwerin
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
