Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
183 KB
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Methode: Rollendiskussion, Kleingruppendiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, discussion, Identity, role cards, Social Media
5 Rollenkarten für eine Diskussion zum Thema social media and identity, zur Vorbereitung für eine Diskussion, Worksheet kann in der Diksussion als 'strategy paper' eingesetzt werden
, discussion, Identity, role cards, Social Media
5 Rollenkarten für eine Diskussion zum Thema social media and identity, zur Vorbereitung für eine Diskussion, Worksheet kann in der Diksussion als 'strategy paper' eingesetzt werden
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
33 KB
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Early Autumn, Klasse 10, Predicions, Short Story
Das Ab besteht aus den 2 Charakteren, der Kurzgeschichte und 2 Denkblasen. Die SuS bekommen den ersten teil der Geschichte wo sich Bill & Mary treffen und sollen nun hypothesen aufstellen, was die 2 wohl denken
Das Ab besteht aus den 2 Charakteren, der Kurzgeschichte und 2 Denkblasen. Die SuS bekommen den ersten teil der Geschichte wo sich Bill & Mary treffen und sollen nun hypothesen aufstellen, was die 2 wohl denken
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Characterisation
, Characterisation
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
19 KB
19 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Characterisation
, Characterisation
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
132 KB
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Listening, Listening Comprehension, Short Stories, Short Story
Listening zur Kurzgeschichte
Listening zur Kurzgeschichte
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Lehrkräfte gesucht (Voll- oder Teilzeit)
Mindeltal-Gymnasium 89343 Jettingen-Scheppach
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
24 KB
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how to write, mediation
Ein How to zur Hilfestellung ausgearbeiteter Mediation Texte
Ein How to zur Hilfestellung ausgearbeiteter Mediation Texte
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
210 KB
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Methode: Viewing, Reading
, Canada, Reading Comprehension, School life, Viewing
, Canada, Reading Comprehension, School life, Viewing
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
306 KB
306 KB
Englisch, Klasse 10, letter to the editor, mediation, Summary writing, writing a letter to the editor, ZP10
Mit diesen Aufgaben kann man in Klasse 10 in Vorbereitung auf die ZP10 eine Summary, Letter to the Editor und Mediation üben
Mit diesen Aufgaben kann man in Klasse 10 in Vorbereitung auf die ZP10 eine Summary, Letter to the Editor und Mediation üben
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
296 KB
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USA immigration
mediation task - blog entry
mediation task - blog entry
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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oral exam, useful phrases
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
Methode: Diskussion
, discussion, Diskussion, Rollenkarte
, discussion, Diskussion, Rollenkarte
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
121 KB
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Schriftliche Ausdrucksfähigkeit
Übersichtsblatt zum Aufbau einer Mail
Übersichtsblatt zum Aufbau einer Mail
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
155 KB
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Inhaltsangabe, Summary, Zusammenfassung
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
150 KB
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Gerund Multiculturalism Racism Grammar
Unterrichtseinheit zur Erarbeitung des Gerund anhand des Themas Multiculturalism Level B1 mit allen Fertigkeiten plus Binnendifferenzierung
Unterrichtseinheit zur Erarbeitung des Gerund anhand des Themas Multiculturalism Level B1 mit allen Fertigkeiten plus Binnendifferenzierung
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
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Methode: Dealing with ads (Structure)
, ADS, analyse, describe, evaluate
, ADS, analyse, describe, evaluate
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
57 KB
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Methode: Warm Up - Arbeitszeit: 15 min
, Einstieg, Find someone who, Herbstferien, Ocotber Holidays, speaking activity, warm up
"Find Someone Who" - Activity, die sich gut nach den Herbstferien einsetzen lässt
, Einstieg, Find someone who, Herbstferien, Ocotber Holidays, speaking activity, warm up
"Find Someone Who" - Activity, die sich gut nach den Herbstferien einsetzen lässt
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
54 KB
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Methode: Checkliste für die Textsortenmerkmale einer Summary/Text Comprehension
, checklist, Checkliste, Comprehension, Summary, Summary writing, Text comprehension, Text type
SuS können mithilfe der Checkliste selbst kontrollieren, ob sie die verlangten Textsortenmerkmale der Textsorte Summary eingehalten haben und diese damit auch lernen bzw. wiederholen. Die Checkliste ist auch zur Partnerkorrektur geeignet.
, checklist, Checkliste, Comprehension, Summary, Summary writing, Text comprehension, Text type
SuS können mithilfe der Checkliste selbst kontrollieren, ob sie die verlangten Textsortenmerkmale der Textsorte Summary eingehalten haben und diese damit auch lernen bzw. wiederholen. Die Checkliste ist auch zur Partnerkorrektur geeignet.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
17 KB
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Methode: Partnerinterview Warm-up - Arbeitszeit: 10 min
, Global responsibility, green life, Sustainability
Die SuS interviewen sich gegenseitig. Nr. 1 beginnt und stellt ihrem/seinem Partner/in die Frage, die dann beantwortet werden muss. Als Warm-up, Zusammenfassung nach der Einheit oder auch zwischendurch einsetzbar
, Global responsibility, green life, Sustainability
Die SuS interviewen sich gegenseitig. Nr. 1 beginnt und stellt ihrem/seinem Partner/in die Frage, die dann beantwortet werden muss. Als Warm-up, Zusammenfassung nach der Einheit oder auch zwischendurch einsetzbar
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Methode: Mediation
, lsd, mediation, The Perks of Being a Wallflower
, lsd, mediation, The Perks of Being a Wallflower
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Gender
Gender Stereotypes - Rewrite the norm
Gender Stereotypes - Rewrite the norm
