Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
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Addieren, Subtrahieren
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Alle 5min-Blätter wurden als eine Klassenarbeit gewertet.
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Alle 5min-Blätter wurden als eine Klassenarbeit gewertet.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
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Addieren, Subtrahieren
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Alle 5min-Blätter wurden als eine Klassenarbeit gewertet.
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Alle 5min-Blätter wurden als eine Klassenarbeit gewertet.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
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Addieren, Subtrahieren
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Alle 5min-Blätter wurden als eine Klassenarbeit gewertet.
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Alle 5min-Blätter wurden als eine Klassenarbeit gewertet.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
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Addieren, Subtrahieren
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Ich habe alle Arbeiten dann als eine Klassenarbeit gewertet.
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Ich habe alle Arbeiten dann als eine Klassenarbeit gewertet.
Mathematik Kl. 10, Realschule, Bayern
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Normalparabel, Allgemeine Parabelgleichung y=ax²+bx+c
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Lehrkraft für Mathematik mit Abiturberechtigung
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Textaufgaben
Mathematik Kl. 8, Realschule, Bayern
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Termumformung, binomische Formeln,
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Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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1. Ableitung, Gebrochenrationale Funktionen, Kombinatorik, Quotientenregel
Infintesimalrechnung
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gebrochen rationale Funktionen Grenzwert Horizontale Asymptoten Stegreifaufgabe Mathematik 11 Bayern
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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gebrochen rationale Funktionen, Grenzwert, Horizontale Asymptoten
Der Test besteht aus zwei Aufgaben. Bearbeitungszeit ca.15 min Achsenspiegelung Symmetrie Spiegelung
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Achsenspiegelung, Symmetrie, Spiegelung
Der Test besteht aus zwei Aufgaben. Bearbeitungszeit ca.15 min.
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Lehrkräfte (w/m/d) für Mathematik, Chemie und Physik gesucht
Brecht-Schule Hamburg GmbH 20097 Hamburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie
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Mathematik Kl. 10, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
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es ist eine Klassenarbeit zum Thema Stochastik
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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direkte Proportionalität, Radius, Umfang
Gruppe A und B, mit Musterlösung
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Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Reelle Zahlen
Goldener Schnitt: Schriftliche Übung
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Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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1. Ableitung, 2. Ableitung, Exponentialfunktion zur Basis e
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Lehrkraft (m/w/d) für Sport für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Volumeneinheiten, Rauminhalt eines Quaders, Flächeninhalt des Rechtecks, Oberflächeninhalt, Grundwissen
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Dreieckskonstruktion, Konstruktionsplan, Tangente
Gruppen A, B
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Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
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Umwandlung Bruch-Dezimalzahl, Addieren in Q, Subtrahieren in Q, Multiplizieren in Q, Dividieren in Q, Runden, Ordnen in Q, Dezimalbruch periodischer, Dezimalbruch endlicher
Gruppen A,B
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Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Addieren in Q, Subtrahieren in Q, Multiplizieren in Q, Dividieren in Q, Bruchrechnen, Dezimalbruch, Term, Umwandlung Bruch-Dezimalzahl
Gruppen A,B; 4 Grundrechenarten in Q verbinden Vorzeichen von Potenzen
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Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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kurze Kopfrechenphasen zu Stundenbeginn zu allen Themen des Mathelehrplans
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(Waldorf)-Klassenlehrer*in (m/w/d) ab sofort
Freie Waldstadtschule Eberswalde 16227 Eberswalde
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
