Unterrichtsmaterial: Liste
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Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
474 KB
474 KB
Le Parcour, Le Parkour, Parcours, Parkour
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
496 KB
496 KB
Dreisprung, Hochsprung, Prüfung, Weitsprung
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
493 KB
493 KB
Ringen und Kämpfen, Ringen und Raufen
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,68 MB
1,68 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Basketball, Druckpass, Spielfähigkeit, Sportspiel
Lehrprobe Wie können wir erfolgreicher zusammenspielen? - Einführung der Druckpasstechnik + spielerische Anwendung
, Basketball, Druckpass, Spielfähigkeit, Sportspiel
Lehrprobe Wie können wir erfolgreicher zusammenspielen? - Einführung der Druckpasstechnik + spielerische Anwendung
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
576 KB
576 KB
Koordination, koordinative Fähigkeiten, Leichathletik, Schnelligkeit, Sprint
Lehrprobe Verknüpfung der koordinativen Fähigkeiten mit Schnelligkeit und Sprint
Lehrprobe Verknüpfung der koordinativen Fähigkeiten mit Schnelligkeit und Sprint
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sport Kl. 1, Grundschule, Bayern
1,88 MB
1,88 MB
Zielspiele mit Hand und Fuß, Übungsgeräte: Reifen, Seil, Band und Alltagsmaterial, erlebnisorientierte Erfahrungen (Balancieren, Springen…)
Sport Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
107 KB
107 KB
Badminton, Spieltaktik, zentrale Position
Lehrprobe Die SuS erkennen den spieltaktischen Vorteil der zentralen Position im Badminton Spiel, indem Sie in vorgegebenen Spielsituationen effektive Laufwege herausarbeiten und durchführen.
Lehrprobe Die SuS erkennen den spieltaktischen Vorteil der zentralen Position im Badminton Spiel, indem Sie in vorgegebenen Spielsituationen effektive Laufwege herausarbeiten und durchführen.
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
Methode: Spielreihe
, Handball, Kooperation, offensiv, Spielreihe, zusammenspiel
Lehrprobe „Wir spielen zusammen!“ – Verbesserung des Zusammenspiels durch Erarbeitung und Anwendung verschiedener sportspielübergreifender Prinzipien des offensiven Zusammenspiels anhand einer Spielreihe.
, Handball, Kooperation, offensiv, Spielreihe, zusammenspiel
Lehrprobe „Wir spielen zusammen!“ – Verbesserung des Zusammenspiels durch Erarbeitung und Anwendung verschiedener sportspielübergreifender Prinzipien des offensiven Zusammenspiels anhand einer Spielreihe.
Sport Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
187 KB
187 KB
Fußball, Schusstechnik, Stationsarbeit, Vollspannstoß
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler verbessern ihren Vollspanschuss, indem sie in Kleingruppen an verschiedenen Stationen unter Berücksichtigung bestimmter Kriterien unterschiedliche Übungen erproben, analysieren und reflektieren.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler verbessern ihren Vollspanschuss, indem sie in Kleingruppen an verschiedenen Stationen unter Berücksichtigung bestimmter Kriterien unterschiedliche Übungen erproben, analysieren und reflektieren.
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
188 KB
188 KB
Basketball, Binnendifferenzierung, Schülerorientierung, Sozialkompetenz, Streetball
Lehrprobe
Lehrprobe
Anzeige lehrer.biz
Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
96 KB
Methode: Spiele und Übungen zum Aufbau von Körperspannung
, Körperspannung, Minitrampolin
verschiedene Spiele und Übungen zum Aufbau von Körperspannung z.B. als Erwärmung zum Minitrampolin
, Körperspannung, Minitrampolin
verschiedene Spiele und Übungen zum Aufbau von Körperspannung z.B. als Erwärmung zum Minitrampolin
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,28 MB
4,28 MB
Ausdauer, Bedingungsanalyse, Laufplan, Lern- und Lauftagebuch, Lernen auf Distanz, Puls
Lehrprobe Note: sehr gut. Komplette Reihe mit Lern- und Lauftagebuch. Anpassung des individuellen Laufplans unter Berücksichtigung der Bedingungsanalyse von Intensität, Umfang, Dichte und Dauer für die Belastung anhand des Indikators Puls.
Lehrprobe Note: sehr gut. Komplette Reihe mit Lern- und Lauftagebuch. Anpassung des individuellen Laufplans unter Berücksichtigung der Bedingungsanalyse von Intensität, Umfang, Dichte und Dauer für die Belastung anhand des Indikators Puls.
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
252 KB
252 KB
Fitness, HIIT, Intervall Training, Krafttraining, Tabata
Lehrprobe Schülerorientierte Entwicklung einer individuell angemessenen Tabata-Einheit zur Verbesserung der konditionellen Fähigkeiten/ Kraftausdauer unter Berücksichtigung zentraler Belastungsparameter.
Lehrprobe Schülerorientierte Entwicklung einer individuell angemessenen Tabata-Einheit zur Verbesserung der konditionellen Fähigkeiten/ Kraftausdauer unter Berücksichtigung zentraler Belastungsparameter.
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
351 KB
351 KB
Methode: eigenständige Erarbeitung
, Bewertungskriterien, Bodenturnen, Kür erstellen, Sport
Lehrprobe mit der Note 1 bewertet. „Wir erstellen eine Kür“ – Erweiterung der gestaltungsbezogenen Handlungskompetenz durch die individuelle Erstellung einer Kür und kriteriengeleitetes Erarbeiten von Bewertungskriterien.
, Bewertungskriterien, Bodenturnen, Kür erstellen, Sport
Lehrprobe mit der Note 1 bewertet. „Wir erstellen eine Kür“ – Erweiterung der gestaltungsbezogenen Handlungskompetenz durch die individuelle Erstellung einer Kür und kriteriengeleitetes Erarbeiten von Bewertungskriterien.
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,28 MB
4,28 MB
Methode: digitales Lernen auf Distanz, Sport selbständig erarbeiten
, Ausdauer, Bedingungsanalyse, individueller Laufplan, Puls, Sport
Lehrprobe „Ein Ziel ist ein Traum mit Plan“ – Anpassung des individuellen Laufplans unter Berücksichtigung der Bedingungsanalyse von Intensität, Umfang, Dichte und Dauer für die Belastung anhand des Indikators Puls
, Ausdauer, Bedingungsanalyse, individueller Laufplan, Puls, Sport
Lehrprobe „Ein Ziel ist ein Traum mit Plan“ – Anpassung des individuellen Laufplans unter Berücksichtigung der Bedingungsanalyse von Intensität, Umfang, Dichte und Dauer für die Belastung anhand des Indikators Puls
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
16 KB
Basketball, In-and-Out
Zum Unterrichtsentwurf passender Beobachtungsbogen für die Schüler
Zum Unterrichtsentwurf passender Beobachtungsbogen für die Schüler
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
24 KB
24 KB
Gerätturnen, Handstandüberschlag, Sprung, Überschlag
Lehrprobe Verlaufsplan zur Einführungsstunde Handstützüberschlag am Sprung mit Trampolin. Dauer ca. 60 Minuten.
Lehrprobe Verlaufsplan zur Einführungsstunde Handstützüberschlag am Sprung mit Trampolin. Dauer ca. 60 Minuten.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
179 KB
179 KB
Basketball, In-and-Out
Lehrprobe Schulung der In-and-Out Bewegung in differenzierter Form
Lehrprobe Schulung der In-and-Out Bewegung in differenzierter Form
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Saarland
17 KB
17 KB
Badminton, Individualtaktik, Smash, Spielfähigkeit, Sportspiele
Dieser Unterrichtsentwurf zum Smash wurde in einer 11. Klasse erfolgreich durchgeführt. Hierbei wurden die wesentlichen Bewegungsmerkmale erklärt. Die meisten SuS beherrschten den Smash am Ende der Einheit den Smash
Dieser Unterrichtsentwurf zum Smash wurde in einer 11. Klasse erfolgreich durchgeführt. Hierbei wurden die wesentlichen Bewegungsmerkmale erklärt. Die meisten SuS beherrschten den Smash am Ende der Einheit den Smash
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
336 KB
336 KB
Methode: Selbstständiges Lernen - Arbeitszeit: 60 min
, Aufstellung, Badminton, Doppel, Hintereinander, Nebeneinander, Spielsystem, zentrale Position
Lehrprobe Die SuS erkennen die Notwendigkeit einer neuen zentralen Position und erarbeiten spielbarer Aufstellungen im Badminton Doppel als Lösungsansätze.
, Aufstellung, Badminton, Doppel, Hintereinander, Nebeneinander, Spielsystem, zentrale Position
Lehrprobe Die SuS erkennen die Notwendigkeit einer neuen zentralen Position und erarbeiten spielbarer Aufstellungen im Badminton Doppel als Lösungsansätze.
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Lehrkraft für den Fachbereich Sport weiblich
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 BaiernFächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
