B. Brecht "Der gute Mensch von Sezuan" Dramenschluss

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,68 MB

Bertolt Brecht Der gute Mensch von Sezuan
2 Arbeitsblätter zu Szene 10 und zum Epilog samt möglichen Lösungen

Figurencharakterisierung Emilia Galotti

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig

746 KB

Aufklärung, Charakterisierung, Emilia Galotti, Figuren
- Charakterisieren Sie in Ihrer Gruppe die Ihnen zugewiesene Figur anhand des 1. Aufzugs. - Bei genügend Zeit wählen Sie eine zusätzliche, für ihre eigene Person bedeutende, Figur und beschreiben deren Beziehung. - Belegen Sie die Charakterisierungen

Zeilometer Unter der Drachenwand

Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

19 KB

Unter der Drachenwand, Zeilometer
Zeilometer zum Roman

Charakterisierung Woyzeck - Tambourmajor, Hauptmann, Doctor

Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

44 KB

Woyzeck
AB Charakterisierung Woyzeck - Tambourmajor, Hauptmann, Doctor

Gedichtanalyse und Vergleich "Prometheus" "Teilung der Erde" Klassik, Sturm und Drang

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

26 KB

Arbeitszeit: 45 min
Gedankenlyrik, Humanitätsideal, Ideendrama, Weimarer Klassik, Gedichtinterpretation
Gedichtanalyse und Vergleich "Prometheus" "Teilung der Erde" Klassik, Sturm und Drang

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Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Woyzeck - Szenenfolge

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin

79 KB

Georg Büchner, Offenes Drama, Staionendrama, Woyzeck
Stationendrama/offene Dramenform: Szenenübersicht mit der Aufgabe, Handlungs-, illustrierende und metaphorische Szenen zu markieren

Arbeitsblatt zu Ich- vs. Du-Botschaften

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

185 KB

Ich-Botschaften, Kommunikation, wertschätzend kommunizieren
Merkmale schlechter Kommunikation vorangestellt; Ich- vs. Du-Botschaften; Umformulieren

Ich- vs. Du-Botschaften Einheit Kommunikation

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

164 KB

Ich-Botschaften, Kommunikation, Merkblatt
Wertschätzend kommunizieren durch Ich-Botschaften

"Ein literarisches Gespräch analysieren"

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Kommunikation Kommunikationsanalyse
Fahrplan zur Analyse eines Kommunikationssituation innerhalb eines literarischen Textes

Sachtexte zum Thema „Social Media“ mithilfe von Lesestrategien erschließen

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen

248 KB

Methode: Sachtexte zum Thema „Social Media“ mithilfe von Lesestrategien erschließen - Arbeitszeit: 45 min
, Abschnittsüberschriften, Sachtext, Social Media, Texterschließung
Einstieg in die Texterschließung (Abschnittsüberschriften, Mind-Map) anhand eines lebensweltnahen Sachtextes

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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch