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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
260 KB
Gedichtinterpretation, Sprachliche Stilmittel
Leitfaden Gedichtanalyse; Gymnasiale Oberstufe
Leitfaden Gedichtanalyse; Gymnasiale Oberstufe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Drama, Roman
Methode / Anleitung: Standbilder bauen
Methode / Anleitung: Standbilder bauen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Offenes Drama
Hörspielprotokoll Bild 5, Die Schule der Diktatoren, Erich Kästner
Hörspielprotokoll Bild 5, Die Schule der Diktatoren, Erich Kästner
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
26 KB
Aufgabenblatt zu Besuch der Alten Dame, Dürrenmatt
Polizist, Pfarrer, Bürgermeister
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
18 KB
Arbeitsblatt zum Ende des Romans "Das Parfüm" von Patrick Süßkind.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
930 KB
Gedichtinterpretation
Lyrik im Expressionismus und in der Romantik Arbeitsmaterialien für einen Grundkurs der Q1
Lyrik im Expressionismus und in der Romantik Arbeitsmaterialien für einen Grundkurs der Q1
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
Romanarten
Kafka: Der Prozess, Kapitel und Fragmente – Eine Handlungsübersicht erstellen
Kafka: Der Prozess, Kapitel und Fragmente – Eine Handlungsübersicht erstellen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
Romanarten
Kafka: Der Prozess, Wer ist Josef K.? – Die Hauptfigur näher betrachten
Kafka: Der Prozess, Wer ist Josef K.? – Die Hauptfigur näher betrachten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Romanarten
Kafka "Der Prozess", Lektürebegleitendes Lesetagebuch
Kafka "Der Prozess", Lektürebegleitendes Lesetagebuch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Romanarten
Kafka "Der Prozess", Allgemeine Daten zu Josef K.
Kafka "Der Prozess", Allgemeine Daten zu Josef K.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Romanarten
Kafka: Der Prozess, „Was für ein Prozess?“ – Leseerwartungen aufbauen
Kafka: Der Prozess, „Was für ein Prozess?“ – Leseerwartungen aufbauen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
74 KB
Texterschließung
Arbeitsblatt für die Handlungsübersicht des Dramas "Woyzeck"
Arbeitsblatt für die Handlungsübersicht des Dramas "Woyzeck"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
20 KB
Sturm und Drang
Arbeitsblatt zur Kammerdienerszene des Dramas "Sturm und Drang"
Arbeitsblatt zur Kammerdienerszene des Dramas "Sturm und Drang"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Drama
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Erzähltechnik, Erzählstil, Erzähltempo
Hiob, Joseph Roth, Zeitgestaltung, Erzählgestaltung, Zeitstruktur, erzählte Zeit, Erzählzeit
Hiob, Joseph Roth, Zeitgestaltung, Erzählgestaltung, Zeitstruktur, erzählte Zeit, Erzählzeit
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
16 KB
Epoche, Roman
AB zur Lektüre von Hans Falladas Roman "Kleiner Mann - was nun?" dient der Inhaltssicherung (zur Erklärung der Kapiteltitel muss der Inhalt wiedergegeben werden können) und Übersicht (die SuS sollen selbständig die Seitenzahlen eintragen)
AB zur Lektüre von Hans Falladas Roman "Kleiner Mann - was nun?" dient der Inhaltssicherung (zur Erklärung der Kapiteltitel muss der Inhalt wiedergegeben werden können) und Übersicht (die SuS sollen selbständig die Seitenzahlen eintragen)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
301 KB
Apartheid, Mandela
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
63 KB
80er Jahre, Antiheld, Barock, Jugendkultur, Moderner Pikaroroman, Punkroman, Simplicissimus
Die Unterichtssequenz enthält einen Vergleich zwischen dem Anfang des modernen Punkromans "Vielen Dank Peter Pank" von Klaus N. Frick und dem 7. und 8. Kapitel des Simplicissimus von Grimmelshausen.
Die Unterichtssequenz enthält einen Vergleich zwischen dem Anfang des modernen Punkromans "Vielen Dank Peter Pank" von Klaus N. Frick und dem 7. und 8. Kapitel des Simplicissimus von Grimmelshausen.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Lesen eines Dramas, Rhetorische Mittel, Textanalyse, Exilliteratur, Inszenierung, Offenes Drama, Spannungskurve
Dramaturgische Mittel zur Szene 20 "Die Bergpredigt" aus Brechts Drama "Furcht und Elend des Dritten Reiches"
Dramaturgische Mittel zur Szene 20 "Die Bergpredigt" aus Brechts Drama "Furcht und Elend des Dritten Reiches"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Textarbeit, Texterschließung
Methodenblatt zur Analyse von Textstellen Oberstufe
Methodenblatt zur Analyse von Textstellen Oberstufe
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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