How to analyze a factual (non-fictional) text

Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

145 KB

schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Questions on the text, non-fictional text, Summary, Text analysis
Step-by-step-Anleitung z.B. für einen Zeitungsartikel mit useful phrases

Redemittel Textanalyse Autoren- Intention Wirkung

Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

14 KB

Arbeitszeit: 15 min
, Redemittel Textanalyse Autoren- Intention Wirkung
ListeRedemittel Textanalyse Autoren- Intention Wirkung

Discussion_Are self-driving vehicles useful or rather dangerous?

Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

183 KB

Methode: Rollendiskussion
, Englisch, Klasse 10, Rollendiskussion, Self-driving vehicles
Rollen und Rollenkarte zur Vorbereitung einer Diskussion

Peer correction and feedback "News report"

Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

41 KB

peer correction feedback news report
Peer correction and feedback "News report"

Peer correction and feedback "Discussion"

Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

45 KB

discussion feedback peer correction
Peer correction and feedback for "Discussion"

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Feedback for summary

Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

55 KB

summary feedback peer correction
Peer correction and feedback for "Summary"

Peer Evaluation/ Feedback comment writing

Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

15 KB

Methode: Peer Evaluation
, feedback, Peer Evaluation, writing a comment
Partnerarbeit, Checkliste, Feedback

Peerfeedback sheet - Let's have a debate!

Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

82 KB

Debatte, Feedbackbogen
Das Feedbacksheet bietet verschiedene beobachtbare Kategorien an, die während einer Debatte bewertet werden können

Feedback on your reading log - Feedback zum Lesetagebuch

Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

35 KB

Feedback on your reading log - Feedback zum Lesetagebuch
Feedback on your reading log - Feedback zum Lesetagebuch

English Tenses Overview (Überblicksblatt, Arbeitsblatt, Lösungen) Kl. 8-10

Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen

265 KB

Grammar, Mixed Tenses, overview, worksheet
Hier eine systematisierte Version der Englischen Zeitformen als Überblick. Eignet sich ganz wunderbar zur allgemeinen Wiederholung und Systematisierung. Achtung: present continuous = present progressive

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Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie

Das soziale Jahr hat mich verändert - aber braucht es eine Pflicht? - Mediationsaufgabe

Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Methode: Mediation - Arbeitszeit: 45 min
, mediation, Politics, world of work
Mediationsaufgabe in der Reihe “world of work“

16 Personalities - Taking a Personality Test

Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin

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big dreams, Personality
Arbeitsblatt zum Thema "Taking a Personality Test"

Presenting adverts AIDA Arbeitsauftrag Situation in Werbeagentur Präsentieren einer Anzeige

Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

17 KB

Methode: Presentation Partner work
, AIDA Advertising Presentation
Schüler*innen suchen basierend auf einer Handlungssituation eine Anzeige aus und präsentieren diese anhand vorgegebener Kriterien, z. B. Zielgruppe und AIDA-Formel

Research on Charles Dickens - A Christmas Carol

Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg

47 KB

Arbeitszeit: 15 min
, A Christmas Carol
Kurze Recherche mit Frage zum Leben des Autors und seinem bekannten Werk

vocabulary test englisch access 6 unit 3 pp. 221-226

Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

24 KB

vocab test access unit 3

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Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch