Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
39 KB
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Methode: Übersichtsblatt Verwendung Subjuntivo
, Übersicht subjuntivoSignalwörter
Übersichtsblatt für Schüler:innen zum subjuntivo (Meinungs- und Gefühlsäußerungen, Befehle, nach Konjunktionen, Empfehlungen, verneinte Imperativ, Bewertungen)
, Übersicht subjuntivoSignalwörter
Übersichtsblatt für Schüler:innen zum subjuntivo (Meinungs- und Gefühlsäußerungen, Befehle, nach Konjunktionen, Empfehlungen, verneinte Imperativ, Bewertungen)
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
12 KB
familia
Actividad para principiantes que deben escribir un texto sobre su familia usando algunos conectores.
Actividad para principiantes que deben escribir un texto sobre su familia usando algunos conectores.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
876 KB
876 KB
imperativo receta tortilla
Vemos primero un vídeo de youtube donde un hombre explica cómo hacer una tortilla. Después les doy la hoja de trabajo y completan los huecos con el imperativo.
Vemos primero un vídeo de youtube donde un hombre explica cómo hacer una tortilla. Después les doy la hoja de trabajo y completan los huecos con el imperativo.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
872 KB
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Methode: Einführung imperfecto de subjuntivo - Arbeitszeit: 2 min
, imperfecto de subjuntivo, México, Subjuntivo
Einführung irreale Bedingungssätze
, imperfecto de subjuntivo, México, Subjuntivo
Einführung irreale Bedingungssätze
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
22 KB
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México, ninos de la calle
Ein Arbeitsblatt im .doc_Format mit dem das Hör-/Sehverstehen zu einem Youtube-Video geschult wird (in Klasse 10 einsetzbar).
Ein Arbeitsblatt im .doc_Format mit dem das Hör-/Sehverstehen zu einem Youtube-Video geschult wird (in Klasse 10 einsetzbar).
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
22 KB
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Cultura, México, Violencia de género
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
28 KB
28 KB
Indefinido Perfecto
Ein Tandembogen zur Übung der Vergangenheitsformen mit Signalwörtern
Ein Tandembogen zur Übung der Vergangenheitsformen mit Signalwörtern
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
383 KB
383 KB
el tiempo, Tandembogen, Wetter
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
calor, el tiempo, frío
Das Wetter erarbeiten
Das Wetter erarbeiten
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
115 KB
Methode: Umfrage - Arbeitszeit: 10 min
, gustar, ser
, gustar, ser
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
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Methode: Vokabeltest - Arbeitszeit: 10 min
, Vokabeltest Vamos Adelante Curso Intensivo Unidad 5
, Vokabeltest Vamos Adelante Curso Intensivo Unidad 5
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
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Methode: Vokabeltest - Arbeitszeit: 10 min
, Vokabeltest 1. Lernjahr Vamos! Adelante Curso Intensivo Unidad 5
, Vokabeltest 1. Lernjahr Vamos! Adelante Curso Intensivo Unidad 5
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Vokabeltest Vamos! Adelante! Unidad 5
, Vokabeltest Vamos! Adelante! Unidad 5
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
237 KB
237 KB
Arbeitszeit: 45 min
, desayuno
, desayuno
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
115 KB
Methode: el desayuno - Arbeitszeit: 45 min
, desayuno, en semana, fin de semana
, desayuno, en semana, fin de semana
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
549 KB
549 KB
Methode: Tandem
, futuro inmediato, Kommunikation, Mündlichkeit, Tandembogen
, futuro inmediato, Kommunikation, Mündlichkeit, Tandembogen
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
158 KB
158 KB
futuro inmediato, Kommunikation, Spanisch
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
29 KB
29 KB
Methode: Induktiv
, condicional, Gramática, induktive Erarbeitung
, condicional, Gramática, induktive Erarbeitung
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
405 KB
405 KB
Methode: Dar un feedback
, feedback, Rückmeldung
Die Schüler können sich gegenseitig ein Feedback geben nach einer Präsentation
, feedback, Rückmeldung
Die Schüler können sich gegenseitig ein Feedback geben nach einer Präsentation
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Methode: Einkaufsdialoge erstellen (und durchführen) - Arbeitszeit: 60 min
, comprar ropa, Einkaufsdialog, Einkaufsgespräche
Die SuS erstellen Einkaufsdialoge zum Thema Kleidung
, comprar ropa, Einkaufsdialog, Einkaufsgespräche
Die SuS erstellen Einkaufsdialoge zum Thema Kleidung