Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
familia
Actividad para principiantes que deben escribir un texto sobre su familia usando algunos conectores.
Actividad para principiantes que deben escribir un texto sobre su familia usando algunos conectores.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
876 KB
imperativo receta tortilla
Vemos primero un vídeo de youtube donde un hombre explica cómo hacer una tortilla. Después les doy la hoja de trabajo y completan los huecos con el imperativo.
Vemos primero un vídeo de youtube donde un hombre explica cómo hacer una tortilla. Después les doy la hoja de trabajo y completan los huecos con el imperativo.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
872 KB
Methode: Einführung imperfecto de subjuntivo - Arbeitszeit: 2 min
, imperfecto de subjuntivo, México, Subjuntivo
Einführung irreale Bedingungssätze
, imperfecto de subjuntivo, México, Subjuntivo
Einführung irreale Bedingungssätze
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
22 KB
México, ninos de la calle
Ein Arbeitsblatt im .doc_Format mit dem das Hör-/Sehverstehen zu einem Youtube-Video geschult wird (in Klasse 10 einsetzbar).
Ein Arbeitsblatt im .doc_Format mit dem das Hör-/Sehverstehen zu einem Youtube-Video geschult wird (in Klasse 10 einsetzbar).
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
22 KB
Cultura, México, Violencia de género
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
28 KB
Indefinido Perfecto
Ein Tandembogen zur Übung der Vergangenheitsformen mit Signalwörtern
Ein Tandembogen zur Übung der Vergangenheitsformen mit Signalwörtern
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
383 KB
el tiempo, Tandembogen, Wetter
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
calor, el tiempo, frío
Das Wetter erarbeiten
Das Wetter erarbeiten
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
Methode: Umfrage - Arbeitszeit: 10 min
, gustar, ser
, gustar, ser
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
Methode: Vokabeltest - Arbeitszeit: 10 min
, Vokabeltest Vamos Adelante Curso Intensivo Unidad 5
, Vokabeltest Vamos Adelante Curso Intensivo Unidad 5
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Methode: Vokabeltest - Arbeitszeit: 10 min
, Vokabeltest 1. Lernjahr Vamos! Adelante Curso Intensivo Unidad 5
, Vokabeltest 1. Lernjahr Vamos! Adelante Curso Intensivo Unidad 5
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Vokabeltest Vamos! Adelante! Unidad 5
, Vokabeltest Vamos! Adelante! Unidad 5
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
237 KB
Arbeitszeit: 45 min
, desayuno
, desayuno
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
Methode: el desayuno - Arbeitszeit: 45 min
, desayuno, en semana, fin de semana
, desayuno, en semana, fin de semana
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
549 KB
Methode: Tandem
, futuro inmediato, Kommunikation, Mündlichkeit, Tandembogen
, futuro inmediato, Kommunikation, Mündlichkeit, Tandembogen
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
158 KB
futuro inmediato, Kommunikation, Spanisch
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
29 KB
Methode: Induktiv
, condicional, Gramática, induktive Erarbeitung
, condicional, Gramática, induktive Erarbeitung
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
405 KB
Methode: Dar un feedback
, feedback, Rückmeldung
Die Schüler können sich gegenseitig ein Feedback geben nach einer Präsentation
, feedback, Rückmeldung
Die Schüler können sich gegenseitig ein Feedback geben nach einer Präsentation
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Methode: Einkaufsdialoge erstellen (und durchführen) - Arbeitszeit: 60 min
, comprar ropa, Einkaufsdialog, Einkaufsgespräche
Die SuS erstellen Einkaufsdialoge zum Thema Kleidung
, comprar ropa, Einkaufsdialog, Einkaufsgespräche
Die SuS erstellen Einkaufsdialoge zum Thema Kleidung
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,03 MB
Methode: Diskussion
, discusión sobre el turismo golfo y sequía, Turismo en Andalucía
, discusión sobre el turismo golfo y sequía, Turismo en Andalucía