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Deutsch Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
104 KB
Satzglieder
Handlungsorientierter und integrativer Grammatikunterricht zum Theama Satzglieder
Handlungsorientierter und integrativer Grammatikunterricht zum Theama Satzglieder
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Rheinland-Pfalz
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Doppelkonsonanten
Stunde zur Wiederholung der Doppelkonsonanten.
Stunde zur Wiederholung der Doppelkonsonanten.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
116 KB
Lehrprobe Unterrichtsreihe/-entwurf: Es muss nicht immer ÜBER Gedichte gesprochen werden- Gedichte sprechen, hören, fühlen. Thema der Stunde: Was ist ein guter Gedichtvortrag?
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
28 KB
Vorgänge beschreiben
bananenmilch herstellen; sätze ausschneiden und sinnvoll ordnen
bananenmilch herstellen; sätze ausschneiden und sinnvoll ordnen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Wortbausteine
Lehrprobe Zerlegung von Wörtern in Sprechsilben und Ermittlung der Silbenanzahl; kam sehr gut an
Lehrprobe Zerlegung von Wörtern in Sprechsilben und Ermittlung der Silbenanzahl; kam sehr gut an
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Skript zum Gedicht "der gereimte Löwe"
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
29 KB
Textgestaltung des Gedichts vom gereimten Löwen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Fabeln
„Wir werden große Fabeldichter“ - Integrative und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit Fabeln, mit dem Ziel die Kinder mit der Gattung vertraut zu machen sowie die schriftsprachlichen Kompetenzen zu fördern, indem die Kinder im Rahmen des kre
„Wir werden große Fabeldichter“ - Integrative und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit Fabeln, mit dem Ziel die Kinder mit der Gattung vertraut zu machen sowie die schriftsprachlichen Kompetenzen zu fördern, indem die Kinder im Rahmen des kre
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Reizwortgeschichte
ein eigenes Märchen unter Berücksichtigung der Märchenmerkmale verfassen
ein eigenes Märchen unter Berücksichtigung der Märchenmerkmale verfassen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Merkmale von Märchen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
33 KB
Merkmale von Märchen untersuchen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
51 KB
Wortfamilie
Einführung der Wortfamilie "fahren"
Einführung der Wortfamilie "fahren"
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
59 KB
Zeitformen, Zeiten
Einführung der Zeitform Zukunft, Sozialform Gruppenarbeit ist enthalten, Sicherung über Folie
Einführung der Zeitform Zukunft, Sozialform Gruppenarbeit ist enthalten, Sicherung über Folie
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
69 KB
Fantasiegeschichte
UV Deutsch kreatives Schreiben "Warum das Meerschweinchen Meerschweinchen heißt", gute Aufgaben Deutsch
UV Deutsch kreatives Schreiben "Warum das Meerschweinchen Meerschweinchen heißt", gute Aufgaben Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
539 KB
Eigenschaftswörter, Sprachbetrachtung, Zeitformen, Wortarten
Zeitformen, Adjektive und Wortarten
Zeitformen, Adjektive und Wortarten
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Steigerung, Satzglieder
Probe zur Steigerung, Satzglieder, SA, SG
Probe zur Steigerung, Satzglieder, SA, SG
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Wörtliche Rede
Seite 1: Einführung (Regeln)
Seite 2: Arbeitsblatt (Übungen)
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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2-teiliger Test zum Thema "4 Fälle" und "Satzglieder"
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Rechtschreibung: das - dass
2-teiliger Test zum Thema Konjunktionen und Satzzeichen
2-teiliger Test zum Thema Konjunktionen und Satzzeichen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
41 KB
Satzglieder
Wiederholung der bereits bekannten Satzglieder zu Beginn der vierten Klasse
Wiederholung der bereits bekannten Satzglieder zu Beginn der vierten Klasse
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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